|
學(xué)院建校二十多年來(lái)，在中共河南省委高校工委、教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，以人才培養(yǎng)為中心，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新和教育教學(xué)改革，突出教學(xué)工作的中心地位，致力于質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高。
|
|
|
|
學(xué)院始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針；堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，建立嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量保障體系，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)；著力培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)技能型人才；確立了“立足河南，面向全國(guó)；立足電力、機(jī)電行業(yè)，涵蓋工、經(jīng)、管、文、理等學(xué)科，面向整個(gè)社會(huì)需求，培養(yǎng)人才”的辦學(xué)定位；形成了“厚德精技、工學(xué)交替、理實(shí)一體、教學(xué)做合一”的辦學(xué)特色；確立了以高職學(xué)歷教育為主，以服務(wù)地方行業(yè)、企業(yè)需要，開展各種技能培訓(xùn)為輔，保證在校生規(guī)模與師資結(jié)構(gòu)穩(wěn)定合理的內(nèi)涵式發(fā)展的辦學(xué)模式。作為“精工技師的母校，大國(guó)工匠的搖籃”建校以來(lái)，學(xué)院各方面建設(shè)取得了顯著成績(jī)，得到了河南省教育廳、鄭州市教育局和社會(huì)各界的充分肯定。
|
|
|
|
經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，學(xué)院目前已經(jīng)成為了一所集電力、汽車、機(jī)電、信息、經(jīng)貿(mào)、藝術(shù)等專業(yè)為一體的全日制民辦普通高等職業(yè)院校，現(xiàn)設(shè)9個(gè)教學(xué)系部（電力工程系、控制工程系、機(jī)電工程系、建筑工程系、車輛工程系、信息工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、藝術(shù)傳媒系、公共教學(xué)部），3個(gè)教輔單位（實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、教育信息化中心、圖書館），開設(shè)了 40余個(gè)市場(chǎng)需求量大的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，擁有在校生1萬(wàn)余人，教職員工596余人，其中專職教師524人、兼職教師32人；具有碩士學(xué)歷者153人，博士學(xué)歷者6人，副高以上專業(yè)技術(shù)職稱教師125人，“雙師型”教師、省市級(jí)優(yōu)秀教師、學(xué)科專業(yè)帶頭人共計(jì)200余人。
|
|
|
|
學(xué)院占地面積351474平方米，學(xué)院總建筑面積達(dá)19.1992萬(wàn)平方米，教學(xué)設(shè)施齊全，建有3個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，其中金工實(shí)訓(xùn)中心在2014年9月被鄭州市教育局評(píng)為“重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地29個(gè)，與多家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)合作建有校外實(shí)訓(xùn)基地，如中國(guó)電建、鄭州日產(chǎn)、江蘇鼎光、許繼集團(tuán)、新開電氣等。擁有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室158個(gè)，有先進(jìn)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，教學(xué)儀器設(shè)備總值6800余萬(wàn)元；圖書館藏書65.1523萬(wàn)冊(cè)，電子圖書1750cb。2016年，學(xué)院建立了眾創(chuàng)空間，將企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)及實(shí)驗(yàn)引入到學(xué)院，為校企合作深度融合提供場(chǎng)所，為我院學(xué)生提供一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實(shí)踐就業(yè)指導(dǎo)的平臺(tái)。2019年被評(píng)為河南省高校眾創(chuàng)空間。
|
