鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部社會體育專業(yè)怎么樣?
一、師資條件
我院社會體育專業(yè)，形成了一支職稱、學(xué)歷、結(jié)構(gòu)合適，理論和實踐教學(xué)經(jīng)驗豐富、老中青相結(jié)合的專業(yè)師資隊伍。其中，教授1人，副教授2人，講師2人，助教10人，具有碩士研究生以上學(xué)歷的4人。同時，學(xué)院正在有計劃地引進更高層次和實踐經(jīng)驗更豐富的專業(yè)教師。
二、辦學(xué)相配套的硬件環(huán)境
我院擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和實踐教學(xué)場所。建有標(biāo)準(zhǔn)田徑場、多功能體育館等實訓(xùn)教學(xué)場所，學(xué)校校園內(nèi)活動小區(qū)也具有實踐場所，同企業(yè)、學(xué)校進行“工學(xué)結(jié)合”，在河南建業(yè)足球訓(xùn)練基地、河南武警指揮學(xué)校等地建有校外專業(yè)實訓(xùn)基地，完全可以滿足高職高專實踐教學(xué)的需要。學(xué)院擁有社會體育專業(yè)藏書1.8萬余冊和相關(guān)的專業(yè)雜志報刊，可以滿足學(xué)生理論學(xué)習(xí)、拓展知識、開闊視野的要求。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)熱愛體育事業(yè)，能適應(yīng)社會發(fā)展和現(xiàn)代體育改革需要的德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，具有良好的社會體育素養(yǎng),具備較全面的社會學(xué)理論知識,掌握社會體育的基本理論、基本知識、基本技能；具有社會體育的組織管理、培訓(xùn)指導(dǎo)、教學(xué)科研能力；能在教育科研機構(gòu)、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事社會體育調(diào)查與研究、政策分析與評估、管理與組織、教學(xué)與科研；能在社會體育領(lǐng)域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營開發(fā)以及體育教學(xué)科研等方面工作的復(fù)合型專門人才。
四、市場需求分析
隨著社會的不斷發(fā)展，人民群眾生活水平的日益提高，人們越來越關(guān)注自身的健康問題，于是越來越多的人們積極主動地參加各種體育活動。體育活動從過去單純的競技比賽轉(zhuǎn)變?yōu)楫?dāng)今以休閑、娛樂為主的健身活動。隨著群眾性健身活動的普及和推廣，社會越來越需要專業(yè)的體育指導(dǎo)員，無論是小區(qū)里的“健身路徑”，還是樓盤里的健身會所和廣場，都需要有專業(yè)體育指導(dǎo)員針對人們的健康狀況給出相應(yīng)的專業(yè)指導(dǎo)。國家明文規(guī)定，每個住宅小區(qū)至少應(yīng)該有兩名以上專業(yè)的體育指導(dǎo)員。此外，許多體育項目的開發(fā)、經(jīng)營和管理，也都需要專門的體育人才；教育科研機構(gòu)、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體也需要體育人才從事社會體育調(diào)查與研究、政策分析與評估、管理與組織、教學(xué)與科研。因此，社會體育專業(yè)的特點是“圍繞體育博學(xué)多才”，能滿足社會對體育人才的多樣化需求，該專業(yè)的學(xué)生將有廣闊的就業(yè)前景。
