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找學(xué)校

社會因素:

當(dāng)今應(yīng)試教育的影響下,很多學(xué)?;诳荚嚨膲毫?,不得不使用題海戰(zhàn)術(shù),那么容易使學(xué)生產(chǎn)生負(fù)重感,對學(xué)習(xí)失去耐心,甚至厭惡老師,厭惡學(xué)習(xí)。此外,不恰當(dāng)?shù)拿襟w宣傳,讓學(xué)生覺得知識貶值,認(rèn)為讀書沒用,上了大學(xué)連工作都找不到……

應(yīng)對方法:社會應(yīng)加強(qiáng)正確的輿論導(dǎo)向,學(xué)校應(yīng)開展豐富多彩的文體活動和形式多樣的社會實(shí)踐活動,通過心理輔導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)同自己,幫助建立正確的心理防御機(jī)制,減輕心理壓力,提高學(xué)習(xí)主動性。


家庭因素:

家庭教養(yǎng)方式不適當(dāng)及家庭環(huán)境的問題都會使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)傾向。在一些專制式、溺愛式的家庭,孩子要么叛逆強(qiáng)烈,要么沒有自我約束力,對學(xué)習(xí)缺乏動力和興趣。部分家長期望值較高,望子成龍、望女成鳳心切,過分看重分?jǐn)?shù),導(dǎo)致學(xué)生自信心不足,從而產(chǎn)生厭惡情緒。另外,家庭不和睦,也會給孩子心理造成一定的傷害,使其對世界認(rèn)知發(fā)生變化,耽誤孩子的學(xué)業(yè)。

應(yīng)對方法:家長重視孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,培養(yǎng)正確的價(jià)值觀,幫助孩子找到有效的學(xué)習(xí)規(guī)律。此外,還要多與孩子溝通交流,注意孩子的情緒變化,發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)心理時(shí),用啟發(fā)和引導(dǎo)的方式幫助孩子分析原因。家庭要積極營造和諧的氛圍,絕不能采取強(qiáng)制的管教方式,讓孩子在輕松自主的環(huán)境中學(xué)習(xí)。


自身因素:

孩子在小的時(shí)候,心理上多依賴于父母,他們的學(xué)習(xí)動力也來源于父母,為了得到父母的夸獎(jiǎng)而學(xué)習(xí)。隨著年齡的增加,個(gè)體的自我意識增強(qiáng),他們開始有自己的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),特別是到了青春期,會出現(xiàn)強(qiáng)烈的兒童-成人沖突心理,但由于他們的自控能力、明辨是非能力及抗挫能力很差,隨著學(xué)習(xí)科目的增加,內(nèi)容難度加大,制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)超出能力范圍,碰到學(xué)習(xí)中的各種困難挫折,就容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。
學(xué)習(xí)動機(jī):當(dāng)動機(jī)不明確時(shí),行為會偏離,結(jié)果與預(yù)期不一致了,痛苦也就產(chǎn)生了。也有部分學(xué)生僅僅是完成任務(wù),孩子們不會覺得學(xué)習(xí)是自己所需要去面對的,因此,越到高年級就越排斥學(xué)習(xí)。
應(yīng)對方法:若發(fā)現(xiàn)問題,應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子,讓孩子明白“學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,是為將來獨(dú)立生活做準(zhǔn)備”。父母應(yīng)客觀評價(jià)孩子的能力,幫助孩子分析自己的優(yōu)缺點(diǎn),制定適合他們的學(xué)習(xí)目標(biāo),增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的信心,從而更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力

找學(xué)校

森泰教育集團(tuán),位于唐山市市區(qū),交通便利,辦學(xué)二十年來,憑借科學(xué)的辦學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)方法,實(shí)行彈性學(xué)制,教學(xué)上采用美國“道爾頓教育計(jì)劃”與臺灣張輝誠“學(xué)思達(dá)”相結(jié)合的方法,因材施教讓學(xué)生能“走的走”;能“跑的跑”;能“飛的飛”。在對口本科升學(xué)、幼兒教育培養(yǎng)、青春期心理干預(yù)、問題孩子重塑人生夢想等方面,我們將實(shí)現(xiàn)歷史性地突破。 

招生對象

向全國招收8-16歲有下列特點(diǎn)的青少年。

1. 厭學(xué)、輟學(xué)、拒絕去學(xué)校學(xué)習(xí)。

2. 自制力差、上網(wǎng)、玩游戲成癮。

3. 性格內(nèi)向,心理脆弱,不善于交流。

4. 不自信、怯懦。

5. 早戀、任性、不肯與家長交流。

6. 叛逆、離家出走、無法管教。

7. 厭倦學(xué)校呆板的教學(xué)方式,渴望以被尊重的自主學(xué)習(xí)方式成才的青少年。

8、想升入本科上大學(xué)成績卻不是很理想的。

(舉報(bào))2019-12-17 09:06贊(0)回復(fù)#1樓
找學(xué)校

心理學(xué)研究與實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

森泰教育有獨(dú)立的心理教育基地,家庭教育指導(dǎo)中心,心理咨詢中心,擁有心理咨詢室,心理測量室,沙盤治療室,情緒疏導(dǎo)室,心理圖書室,舞蹈室,琴房,標(biāo)準(zhǔn)化教室,團(tuán)體活動室等專業(yè)心理教育設(shè)施。

尊重學(xué)生,自主學(xué)習(xí)森泰教育基地的教育理念,根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性及自身發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行心理疏導(dǎo),學(xué)業(yè)幫助,以人為本,讓每一個(gè)孩子健康成才。

(舉報(bào))2019-12-17 09:06贊(0)回復(fù)#2樓
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