家長(zhǎng)建議：
1. 關(guān)注孩子積極面
希望孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)些、自覺(jué)，不要只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)不好的時(shí)候，不要總說(shuō)孩子厭學(xué)！多關(guān)注孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子，才更有可能讓孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)！
2. 避免“急于求成”
幫助孩子建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，不能要求孩子一次性改變所有方面。比如孩子存在作業(yè)拖拉，粗心，寫字潦草，坐姿不端正，容易分心等多方面的不良學(xué)習(xí)表現(xiàn)，家長(zhǎng)不能指望孩子所有方面同時(shí)有改變！
分主次，有選擇性的幫助孩子逐步改變。如果家長(zhǎng)過(guò)于急切，希望孩子所有方面快速改變，必然會(huì)失望，進(jìn)而指責(zé)、批評(píng)孩子，孩子情緒大，抵觸多，家長(zhǎng)更生氣，陷入“惡性循環(huán)”。
3. 改變由易到難，循序漸進(jìn)
選擇一個(gè)孩子容易改變的方面，比如寫字，如果孩子作業(yè)需要寫完10個(gè)字，現(xiàn)在只能5個(gè)字寫端正，剩下5個(gè)字潦草，可以一周內(nèi)，鼓勵(lì)孩子每天爭(zhēng)取做到6個(gè)字寫端正，能做到，下周再爭(zhēng)取多加一個(gè)字。因?yàn)橹恍瓒鄬懸粋€(gè)字端正，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)容易做到。
4.關(guān)注進(jìn)步
定一個(gè)讓孩子愿意去努力的小目標(biāo)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，總能最終達(dá)到家長(zhǎng)期望的目標(biāo)！如果一開始目標(biāo)太大，孩子覺(jué)得太遙遠(yuǎn)，可能就不愿意努力了！
一個(gè)方面的改變比較明顯后，再選一個(gè)改變的方面。這樣，孩子看到自己的進(jìn)步，更有信心和動(dòng)力努力，能調(diào)動(dòng)孩子自身的積極性；家長(zhǎng)看到孩子進(jìn)步，對(duì)孩子也能更有信心！
