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找學(xué)校

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一位單親媽媽獨自把兒子撫養(yǎng)長大，其中付出多少苦水和淚水，只有自己知道。此時正值青春期的兒子，近段時間以來，總是以頭疼、肚子疼為由，三天兩頭請假，最后竟然干脆不去學(xué)校。對于媽媽來說，這是一件很抓狂的事情。于是媽媽天天找孩子“談話”，最后把孩子逼急了，離開媽媽，去了爺爺奶奶家，并說再也不理媽媽了。

媽媽找到一位咨詢師，說明情況。咨詢師幫媽媽理清事情的來龍去脈，說到：“冰凍三尺非一日之寒，你急迫的心情只能講事情變得更糟?！?/span>
原來這媽媽過多的把精力放在孩子身上，有點喪失自我意識傾向。這給孩子帶來很大的壓力，經(jīng)專家指導(dǎo)，媽媽學(xué)會了去感受自己和身邊的人，而不再以焦慮的姿態(tài)對孩子進行精神上的綁架。逐漸地，這對母子的感情也慢慢步入正軌，孩子也答應(yīng)了媽媽去上學(xué)。

根據(jù)一項調(diào)查報告顯示，其中家庭原因，造成孩子厭學(xué)占相當大的比利：比如家長對孩子要求過高，給孩子帶來相當大的壓力，占比57.99%，家長過于看中成績的，占調(diào)查人數(shù)的64.84%，這一個個觸目驚心的數(shù)字，也不免為孩子帶來壓力，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

那么，怎么讓青少年愛上學(xué)習(xí)呢，？

1.教育，要遵循孩子的天性

每一個孩子都是可以雕琢的玉器，教育的本質(zhì)是我們教育他們，與此同時，要時刻注意我們的自我教育。如同德國教育學(xué)家第斯多惠所說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞”。

2.曼德拉的人性的光輝

領(lǐng)導(dǎo)南非“彩虹之國”走向新生的“國父”——納爾遜·羅里赫拉赫拉·曼德拉。他曾是諾貝爾和平獎得主。

他光輝的一生可用四個階段來概括：第一階段：面對歧視，奮起抗爭;第二階：段深陷牢獄，堅持戰(zhàn)斗;第三階段：重獲自由，引領(lǐng)和平;第四階段：功成身退，譽滿全球。

曼德拉的一生是光輝的一生，他幼年喪父，一生歷盡苦難，用畢生的心血，換來了南非民族的崛起。

他為了爭取黑人與有色人種的自由，承受了28年的牢獄之災(zāi)。從1964年到1982年，曼德拉被關(guān)押在羅本島，一個不足4平方米的牢房里，他一待就是18年。漫長的監(jiān)獄生活，打造了他忍耐、寬容、堅毅的個性。同時他也養(yǎng)成了非常規(guī)律的生活，他每天清晨4點30分，曼德拉就起床鍛煉：他原地踏步45分鐘，做100個俯臥撐，200個仰臥起坐，50個下蹲運動。

他不是為自己活著，而是為了整個南非而活。之后的幾年，曼德拉去到采石場工作，搬運和敲石頭，每天工作8個小時。動作稍慢就會遭到毒打，面對這非人性的生活，曼德拉突破重重困難，挺了過來。在此期間，曼德拉始終沒有忘記學(xué)習(xí)，他嗜書如命，這造就了他精神層面涅槃般的蛻變。

曼德拉把光輝的一生獻給了“膚色斗爭”，他一直希望建立一個民主和自由的社會，他告誡我們忘了過去，應(yīng)該關(guān)心一下現(xiàn)在和未來。

如同電影《成事在人》中曼德拉的扮演者摩根·弗里曼說：曼德拉能征服世界靠的是堅定的信仰和不屈的信念。

為青少年的孩子們，正處于身心快速成長的階段。同時由于青春期的到來，身心會產(chǎn)生一些變化，在生活中可能會遭遇一些煩惱、挫折，經(jīng)受不住打擊，甚至精神上會崩潰。這時我們要讀一些曼德拉等名人的著作，學(xué)習(xí)他們百折不撓、高度自律的精神。這有助于我們青少年，建立堅定的自信心，以及品格的塑造。他們身上所體現(xiàn)出的美德、智慧、意志和毅力都是從小養(yǎng)成的。少年強則國強，少年富則國富！

3.有一種美德是，傳遞愛的教育

愛的教育，傳遞愛的精髓，母愛是偉大的，我們一定要用實際行動充分地尊重、關(guān)心、孝敬。母親的一言一行，在實質(zhì)上會影響到孩子。而孩子的一言一行，一舉一動，都體現(xiàn)出自身的綜合素質(zhì)和精神風貌。

我們的相互理解、相互幫助以及關(guān)心，都離不開一個最根本的情感——愛！

有這樣一個故事：有一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生弗蘭蒂，由于他被學(xué)校開除了，他的母親就帶著他跪在校長面前求情。問及原因，弗蘭蒂說到：是母親身上的一些行為讓他難以接受。他母親聽后斷言道：為了弗蘭蒂，自己可以做出改變，只要他可以上學(xué)。校長被弗蘭蒂母親的這一舉動，深深的打動，答應(yīng)了他母親的請求，讓弗蘭蒂可以繼續(xù)來上學(xué)。最后，校長用顫抖的聲音對弗蘭蒂說：孩子，記住你的母親吧，母愛是最偉大的！

我們該如何何正確引導(dǎo)青少年的教育呢？國際注冊心理咨詢師、清華大學(xué)特邀客座教授一人老師指出：要想孩子改變，做父母的首先要改變！只要你從心里真正的愛孩子，真正的認可孩子，那么什么樣的教育方式都是對的。

用我們的實際行動來打動孩子，讓青少年們看到我們做出的改變。為了他們的身心得到健康的成長，相信我們的誠心誠意會感動到他們。一個鼓勵的眼神，一個會意的微笑，一個約定俗成的手勢，都會成為我們發(fā)自內(nèi)心認可孩子們的表現(xiàn)，這都會成為增進青少年和家長之間感情的紐帶。

由于青少年正處于一個身心快速發(fā)展的階段，我們家長老師從身心各方面對孩子進行關(guān)懷，其實在教育方式上，面對青春期的叛逆，我們對孩子要多一點耐心。幫助他們樹立堅定的信念，塑造堅韌不拔的品質(zhì)。

(舉報)2019-12-17 11:03瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個