有許多的家長(zhǎng)談起孩子，都是說(shuō)孩子不好好學(xué)習(xí)，老是喜歡打游戲，早上起不來(lái)，晚上不睡覺(jué)，學(xué)習(xí)成績(jī)幾乎門門不及格，對(duì)于這些厭學(xué)的孩子怎么辦呢？
有許多家長(zhǎng)都是采用打罵訓(xùn)斥，挖苦諷刺，經(jīng)常說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考多少分，人家咋學(xué)的，你咋學(xué)的，經(jīng)常對(duì)比進(jìn)一步打擊孩子，到致孩子學(xué)習(xí)更沒(méi)有興趣，甚至對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸，更嚴(yán)重的是不愿去學(xué)校，逃學(xué)等時(shí)有發(fā)生。
針對(duì)孩子的厭學(xué)，首先要分析原因。
1，因?qū)W不會(huì)而厭學(xué)。有的孩子基礎(chǔ)差，或者上學(xué)比較早，接受能力有限，到賬部分課程聽(tīng)不懂，又加上作業(yè)多，課后又沒(méi)有及時(shí)請(qǐng)教老師，天長(zhǎng)日久，越來(lái)越學(xué)不會(huì)，到賬厭學(xué)。
2，和老師同學(xué)鬧矛盾感到孤獨(dú)不想上學(xué)。有的孩子，不善言談，因某一件事和老師或同學(xué)有矛盾，有誤會(huì)，就會(huì)感到孤獨(dú)孤立，因而厭學(xué)。
針對(duì)1的孩子，要打好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)差，要及時(shí)補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，請(qǐng)老師或課外找家教，把基礎(chǔ)知識(shí)砸死，在一個(gè)是提前預(yù)習(xí)，這樣，上課的時(shí)候會(huì)好很多。
針對(duì)2的孩子，要及時(shí)和孩子溝通，提早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，化解誤會(huì)矛盾，人是情緒性動(dòng)物，開(kāi)心就愿意學(xué)，也學(xué)得快，不開(kāi)心，就會(huì)厭學(xué)，成績(jī)也會(huì)受影響，同時(shí)，還影響孩子的心理健康發(fā)展。
興趣是最好的老師。為什么孩子都喜歡打游戲，因?yàn)橛螒虻脑O(shè)計(jì)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，每過(guò)一關(guān)，都有獎(jiǎng)勵(lì)，包括，口頭獎(jiǎng)勵(lì)(你好棒啊)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(武器，金幣，工具等等)，對(duì)比我們的教育方式，很少有獎(jiǎng)勵(lì)，大多是批評(píng)，有進(jìn)步認(rèn)為本該如此，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步不值得表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)的話，孩子會(huì)驕傲，當(dāng)然這和我們的思維習(xí)慣有關(guān)，我們從小也是這么過(guò)來(lái)的。
只有把孩子學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)，孩子才會(huì)逐步走上正規(guī)，那時(shí)，即使你不催促，孩子也會(huì)自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)，孩子一旦在學(xué)習(xí)上上癮，你想不讓他學(xué)都難。
