邯鄲哪所中專院校好？現(xiàn)在越來越多的學(xué)生選擇上中專院校，中專院校不僅專業(yè)是多種多樣的，學(xué)校還更注重學(xué)生的就業(yè)問題。邯鄲技師學(xué)院規(guī)章制度完善、對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格、學(xué)校還設(shè)立了訂單班，并獲得了多種榮譽(yù)稱號(hào)。如果有對(duì)邯鄲技師學(xué)院感興趣的小伙伴，快來和小編一起深入了解一下吧！
一、邯鄲技師學(xué)院簡(jiǎn)介：
邯鄲技師學(xué)院（邯鄲交通學(xué)校）集中專、大專、技工、高級(jí)技工、預(yù)備技師和職業(yè)技能鑒定為一體的綜合性國(guó)辦院校。1989年建校，2000年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)，2006年被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)，2008年晉升為高級(jí)技工學(xué)校，2011年晉升為“交通技師學(xué)院”，2014年被省政府更名為“邯鄲技師學(xué)院”。有標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室50個(gè)，計(jì)算機(jī)700多臺(tái)，舞蹈房、琴房各2個(gè)，另有汽車電控、電氣、發(fā)動(dòng)機(jī)、機(jī)電一體化、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室等20多個(gè)。年招生人數(shù)居邯鄲市技工院校之首，在校人數(shù)3200多人。已為國(guó)家培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才30余萬人，形成"以教學(xué)質(zhì)量促就業(yè)，以就業(yè)質(zhì)量促招生"的良性循環(huán)，采取"校企合作、工學(xué)交替、冠名班、訂單培養(yǎng)"辦學(xué)模式。畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%。
二、邯鄲技師學(xué)院專業(yè)設(shè)置：
1、數(shù)控機(jī)加工：
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生從事數(shù)控加工、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才。要求學(xué)生能在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護(hù)方面的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。
2、烹飪：
本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生將系統(tǒng)地掌握烹飪技巧與餐飲管理、教育學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能；具有運(yùn)用烹飪學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)的基本理論分析問題、解決問題和科學(xué)研究的基本能力，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，注重學(xué)生在學(xué)校從事烹飪營(yíng)養(yǎng)教育工作和餐飲企業(yè)從事技術(shù)與管理工作的能力訓(xùn)練。
3、工業(yè)機(jī)器人：
本專業(yè)面向工業(yè)機(jī)器人制造、機(jī)器人運(yùn)用、系統(tǒng)集成企業(yè)，培養(yǎng)具備扎實(shí)的工程實(shí)踐基礎(chǔ)、良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力，掌握工業(yè)機(jī)器人集成設(shè)計(jì)、編程操作、維護(hù)管理、調(diào)試維修等專業(yè)知識(shí)與技能，并能與專門領(lǐng)域要求相結(jié)合的高端復(fù)合型、高素質(zhì)技能型人才。
邯鄲技師學(xué)院是經(jīng)過政府批準(zhǔn)建立的學(xué)校。學(xué)校課程新穎、老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，許多優(yōu)秀的畢業(yè)生已經(jīng)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。在校期間各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，還可獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
