談到厭學，可能是很多家長都比較關心的和關注的話題，從幼兒園、小學、初中、高中等 可能都是厭學出現(xiàn)頻率比較高的階段，很多孩子都有厭學情緒，而大多數(shù)的家長把原因歸結到孩子的調(diào)皮、貪玩、愛玩電子游戲等，甚至說孩子根本不是上學的料，開始各種整治孩子，補習班、一對一輔導、如果得不到效果，就升級為打擊孩子笨、不用心，直至到最后輟學。
這里面其實存在很大的誤區(qū)，每個孩子天生都是經(jīng)過檢驗的合格的產(chǎn)品，其實真正錯誤在于你的家庭教育，沒有問題孩子，只有問題教育、問題父母。
孩子厭學，你的家庭教育是否出現(xiàn)了這幾種問題呢？
1、用獎勵破壞孩子學習的自主性
我們都知道，學習是生活的一部分，生活不是全部的學習。只有當我們把學習的自主性交還給孩子，才能讓學習變得自主自發(fā)，才能持久有效。
濫用獎勵與懲罰會影響孩子的自我認知，認為學習是父母的事，學習是為了分數(shù)，為了面子，往往會使他們感到焦慮。當學習的動力不再是內(nèi)在的興趣，而變成外在的獎勵……父母的意思無非是讓孩子體驗到差距，考得好和考的不好是有區(qū)別待遇的。。。然而孩子往往變得功利，在這種獎懲制度中，父母的愛也消失無存。。。
學習是一輩子的事，養(yǎng)成一生學習的習慣，是每個人一生要修煉的路。
2、隔壁家“小明”總比你好
很多家長認為：謙虛使人進步，驕傲使人落后，往往會拿隔壁家的孩子去對比，去鞭策孩子。讓孩子認識到自己的不足，給孩子一個奮斗和努力的目標，以此激勵他們的成長。然而，時代不同了，這句話真的要反過來，特別是在教育孩子面前，一定是要多去認可和鼓勵孩子的進步，忽略不必要的缺點、毛病。這樣才能在漫長的學習的道理上讓孩子走的更快更遠。
多去看到自己孩子的每一點每一滴的進步，讓孩子看到自己的成就，感覺自己是有無限可能。從一點一滴開始，真正建立起自尊和自信，直至擁有真正的學習動力和自強精神。
3、你的生活中只有“學習”
孩子的生活是五彩繽紛的、豐富多彩的，學習書本知識只是孩子生活的一部分，是孩子學校生活的主要內(nèi)容?；氐郊依?，孩子更多的是需要豐富的家庭生活，需要父母的關心和愛，充滿愛的家庭。
我們也會經(jīng)常遇見很多孩子，足球運動啊、電子游戲該玩玩，學習卻也好的出奇，其實這也未必見怪，只有當真正的玩了，放松了，到了去學習寫作業(yè)的時候，他達到的那種專注與高效是一般人無法比擬的。
什么叫做勞逸結合，那就是要嘗試不同的生活體驗，做做運動、干個家務，跳個舞蹈，有自己的愛好，多多感受到生活的美好。學習起來自然就不是問題。
厭學，在我看來，有時候是一個偽命題，因為一個人從出生就開始學習，從吃奶，感受冷暖、學會適應新世界，到0-3歲的模仿學習，再到3-7歲人格和規(guī)則的學習，再到成人技能學習等等，從未停止。
當一個孩子不上學了，一定是出現(xiàn)了問題？突發(fā)性的？慢性的家庭教育理念和方法的問題？等等，只有當我們給予孩子充分的愛和自由，擁有陽光和自信，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，做到提前預防，才能真正的避免厭學問題的發(fā)生。
