很多家長對于孩子不愛上學(xué)、厭學(xué)情況非常頭疼，給安排補習(xí)班、興趣班或者嚇唬孩子、或是賄賂孩子，許諾一些獎勵、承諾等，然而效果不甚明顯。
很多家長沒有弄清楚一個問題，那就是學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，不是家長、也不是家長的事情，要讓孩子認清楚學(xué)習(xí)是他自己的責(zé)任，不是家長、老師的責(zé)任。要讓孩子學(xué)會為自己的學(xué)習(xí)、以及以后的人身負責(zé)，所以家長、老師天天督促、監(jiān)督是沒有很大作用的。
現(xiàn)在用GROW模型來對厭學(xué)孩子進行一個引導(dǎo)。。首先我們不要去跟孩子探討學(xué)習(xí)、不要去說教、評價孩子說的好壞。。。
一、詢問孩子的夢想是什么，沒有夢想地話，讓孩子先想一個夢想。并且問孩子打算什么時候?qū)崿F(xiàn)這個目標、夢想（G目標）。再次申明，不管孩子的夢想或者目標是什么，不管在你的眼中，孩子的夢想多么的不靠譜、多么不符合你的邏輯、審美之類，千萬不要去評價、批判，否則孩子非常有可能拒絕跟你溝通，或者跟你吵起來，最后不歡而散，最終沒有達到溝通的效果。
二、詢問孩子目前的現(xiàn)狀是什么，哪些是他煩心的事情，為了解決這些事情，他做過哪些努力，效果怎么樣（現(xiàn)狀R）。
三、為了實現(xiàn)夢想使用過什么方法，別人有沒有遇到過相似的情況，他們是怎么解決的？問問孩子還有沒有其他解決問題的辦法（選擇O）。
四、問問孩子下一步打算怎么做？什么時候采取下一步行動最好？下一步的行動是什么？孩子的夢想需要誰的幫助和支持？（意愿W）。能不能得到那些人的支持，如果他們支持的話， 你的夢想能不能實現(xiàn)。。。。。
引導(dǎo)孩子通過努力、學(xué)習(xí)實現(xiàn)夢想。。
一定要記住，不管孩子說什么，家長都是引導(dǎo)，不是告訴直接告訴孩子答案是什么，孩子是一個有獨立思考能力的個體，要學(xué)會尊重孩子的意愿，尊重孩子的思考，讓他們學(xué)會自己獨立的思考，自己負責(zé)。而不是他們家長老師告訴他怎么做，一旦直接告訴他們，他們會覺得學(xué)習(xí)之類的事情是家長的事情，他們最多只負責(zé)行動，配不配合還要看孩子的心情，這樣家長會很被動，家長一定要意識到，雖然你們望子成龍、望女成鳳，這樣的心理可以理解，但是你們一時可以督促孩子、監(jiān)督孩子，但是你們不能對孩子的一生負責(zé)，讓孩子學(xué)會自己對自己負責(zé)是非常重要的事情，孩子學(xué)會了自己負責(zé)，家長教師都會變得很輕松。。
