物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員所必備技能:
1、適應灰盒測試
在物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,各種傳感器、監(jiān)測設備以及智能終端可以通過多種協(xié)議接入網(wǎng)絡,用戶對這些設備的使用方式和使用環(huán)境也無法確定,因此為了保證設備運行的穩(wěn)定性和可靠性,測試人員需要對產(chǎn)品進行灰盒測試。也就是說測試團隊不僅需要像白盒測試那樣驗證應用程序的功能,還需要像黑盒測試那樣深入其內(nèi)部結構,為了做到這一點,測試人員必須盡可能多地收集與設備API、第三方服務以及連接協(xié)議等內(nèi)容相關的信息,精心設計測試用例,以便于覆蓋盡可能多的用例場景。
2、嵌入式系統(tǒng)的知識
嵌入式開發(fā)一直是一個比較低調(diào)的技術領域,相對于Web 開發(fā)和企業(yè)級開發(fā)而言,嵌入式開發(fā)似乎很少在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)出聲音。但是隨著智能手環(huán)、智能手表和智能眼鏡等穿戴式設備的興起, “嵌入式”這一概念迅速地以燎原之勢再次成為了當今科技界的熱點之一。
3、能執(zhí)行有效的仿真
物聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)了萬物互聯(lián),其設備形形色色,規(guī)??涨褒嫶?,協(xié)議各不相同,環(huán)境錯綜復雜,這意味著測試人員無法針對每一種設備,每一種協(xié)議,每一種使用環(huán)境構造全面的測試用例,即使理論上能夠?qū)崿F(xiàn)也需要付出極大的成本。為此,測試人員必須具備仿真的能力,常常需要在單一的物理設備上創(chuàng)建各種各樣的虛擬設備和虛擬網(wǎng)絡,從而模擬各種不同的用例場景,以達到測試的目的。仿真不僅能夠節(jié)約時間和金錢,還具有物理環(huán)境所不具備的擴展性。
4、處理數(shù)據(jù)峰值和突發(fā)的使用模式
很多情況下,我們會面臨同樣的問題。例如,在智能家居領域,用戶上班后家里的各種聯(lián)網(wǎng)設備基本處于關閉或者待機狀態(tài),這時候數(shù)據(jù)流很小,后端系統(tǒng)幾乎沒有壓力,但是當用戶回家之后,接入家庭WiFi 網(wǎng)絡的各種設備便會運轉(zhuǎn),例如電視機、電腦、Pad 和手機,正如這時候通常會產(chǎn)生用電峰值一樣,數(shù)據(jù)峰值也會在此時產(chǎn)生,從而對后端系統(tǒng)造成極大的壓力。同樣的情況在智能交通領域也會存在,例如因為上下班而造成的堵車高峰,因為節(jié)假日而造成的高速癱瘓。 這對于大部分物聯(lián)網(wǎng)測試團隊而言都是新的挑戰(zhàn)。
5、無處不在的數(shù)據(jù)安全
物聯(lián)網(wǎng)潛在的數(shù)據(jù)安全問題是眾所周知的,但正如尼古拉斯·埃文斯在《Computer world》里所提到的:對于物聯(lián)網(wǎng)供應商來說,安全通常是后考慮的問題。在物聯(lián)網(wǎng)普及并滲透到人們的日常生活之前,或許可以這樣做,但是隨著大眾對物聯(lián)網(wǎng)的認可和使用程度越來越高,這已經(jīng)成為了一個亟需解決的問題。如果說在物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展前期,供應商需要通過創(chuàng)新吸引用戶,那么在后期就必須通過穩(wěn)定性和安全性留住用戶。但現(xiàn)實情況是,面對規(guī)模如此龐大、種類如此豐富的設備、應用和服務,人們很難實現(xiàn)一種有效而又全面的防護策略。對物聯(lián)網(wǎng)測試團隊而言,這無疑具有極大的挑戰(zhàn) 。
唐山方頓職業(yè)培訓學校以“技能培養(yǎng)標準結合社會需求,教學過程結合生產(chǎn)過程,學校發(fā)展結合時代進步”的“三結合”為辦學方針,為學生提供工匠技藝傳授服務。我校高度重視師資隊伍建設,教師均具有扎實的理論知識和成熟的實踐技能,專業(yè)素質(zhì)過硬,教學經(jīng)驗豐富,保證教學質(zhì)量,適應社會需求。
我校位于唐山市高新區(qū),教室面積364平方米,可同時容納200人上課學習。學校通過線上和線下兩種方式進行理論教學,大大提高教學效率和質(zhì)量,實訓設備齊全,功能布局合理,擁有各類先進實訓設備,保證所有學生的實踐學習。
我校開設物聯(lián)網(wǎng)工程技術人員、物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員、數(shù)字化管理師、信息通信網(wǎng)絡運行管理員、網(wǎng)絡與信息安全管理員、計算機及外部設備裝配調(diào)試員、育嬰員、保育員、養(yǎng)老護理員、家政服務員、保健按摩師、電子商務師、嬰幼兒發(fā)展引導員、直播銷售員、企業(yè)人力資源管理師、禮儀主持人、公共營養(yǎng)師、網(wǎng)頁制作、辦公軟件應用、會計軟件應用、計算機輔助設計、圖形圖像處理、辦公軟件操作、心理健康指導、中醫(yī)康復理療、網(wǎng)絡主播技術、微視頻制作、數(shù)字視頻制作、網(wǎng)絡直播營銷、電商直播、互聯(lián)網(wǎng)直播營銷、經(jīng)絡按摩、網(wǎng)絡客戶接待、母乳喂養(yǎng)指導、母嬰生活照護等多種培訓專業(yè),自成立以來,已為社會及行業(yè)輸送大量優(yōu)秀人才,幫助其實現(xiàn)自我能力的提升。
我校響應國家職業(yè)技能提升行動,現(xiàn)在可以提供免費培訓,想學習的同學可以撥打400-619-8866咨詢哦~