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(樓主)求學(xué)指南
2023-10-16 11:33:26 |
北大青鳥貴州大數(shù)據(jù)學(xué)院靠譜嗎？
| 北大青鳥貴州大數(shù)據(jù)學(xué)院介紹 |
| 北大青鳥貴州大數(shù)據(jù)學(xué)院依托北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和背景，秉承北京大學(xué)“勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)”的精神和北大青鳥集團(tuán)“教育改變生活”的發(fā)展理念，致力于培養(yǎng)專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)高端技術(shù)人才。北大青鳥貴州大數(shù)據(jù)學(xué)院經(jīng)過十余年的發(fā)展，為貴州省培養(yǎng)了近萬名大數(shù)據(jù)專業(yè)人才，與100多家（如：華為、世界五百強(qiáng)印孚瑟斯、阿里、百度、騰訊、小米、貴陽朗瑪、中科點(diǎn)擊、 中科漢天下等）知名企業(yè)建立長(zhǎng)期合作伙伴關(guān)系，為全省發(fā)展大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)提供了大量的大數(shù)據(jù)人才并做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，獲得了貴州省、貴陽市和貴陽國(guó)家高新區(qū)、北大青鳥集團(tuán)總部和社會(huì)各界的贊譽(yù)。 |
| 2016年在貴州省委省政府、貴陽市委市政府和貴陽市國(guó)家高新區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下，北大青鳥貴州大數(shù)據(jù)學(xué)院作為貴州省唯一一所大數(shù)據(jù)專業(yè)院校入駐貴陽市國(guó)家高新區(qū)，并于2016年10月28日隆重舉行了：國(guó)家大數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)大數(shù)據(jù)（實(shí)驗(yàn)）學(xué)校、北大青鳥貴州大數(shù)據(jù)學(xué)院、貴陽國(guó)家高新區(qū)大數(shù)據(jù)學(xué)院揭牌儀式。時(shí)任省委常委、貴陽市委陳剛書記親臨現(xiàn)場(chǎng)給予學(xué)院發(fā)展做出指示，貴陽國(guó)家高新區(qū)親自授予學(xué)校：國(guó)家大數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)大數(shù)據(jù)（實(shí)驗(yàn)）學(xué)校、北大青鳥貴州大數(shù)據(jù)學(xué)院、貴陽國(guó)家高新區(qū)大數(shù)據(jù)學(xué)院三塊校牌并主持揭牌儀式。北大青鳥貴州大數(shù)據(jù)學(xué)院成立是貴州省大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)模式的一次創(chuàng)新，是對(duì)市場(chǎng)主導(dǎo)、政府支持、社會(huì)協(xié)作大數(shù)據(jù)人才培育模式的有益探索。 |
| 北大青鳥貴州大數(shù)據(jù)學(xué)院堅(jiān)持“外塑專業(yè)技能，內(nèi)育職業(yè)素養(yǎng)”的校訓(xùn)，開設(shè)軟件工程專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)，大數(shù)據(jù)專業(yè)、UI設(shè)計(jì)專業(yè)、短視頻制作、新媒體運(yùn)營(yíng)、云計(jì)算專業(yè)等精品課程專業(yè)，專業(yè)設(shè)置總體目標(biāo)是以數(shù)字經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展為依據(jù)，參照國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)，以提高學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)素養(yǎng)為核心，按照企業(yè)崗位要求，建設(shè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相關(guān)精品課程專業(yè)。以立德樹人為根本，面向市場(chǎng)、促進(jìn)就業(yè)的人才培養(yǎng)方向，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，根據(jù) 企業(yè)崗位對(duì)人才知識(shí)、技能和素質(zhì)的要求，制訂專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo), 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員的實(shí)踐動(dòng)手操作能力，突出項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累。職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練課程培養(yǎng)學(xué)員具備：“合作意識(shí)、溝通意識(shí)、規(guī)范意識(shí)”三種意 識(shí)；“踏實(shí)、耐心、守時(shí)”三種習(xí)慣；“抗壓能力、適應(yīng)能力、學(xué)習(xí) 能力”三種能力，獨(dú)創(chuàng)8種教學(xué)模式和16種教學(xué)技巧，8種教學(xué)模式的交替使用，可對(duì)學(xué)員進(jìn)行多維度全方位的培養(yǎng)，16種教學(xué)技 巧中3W1H教學(xué)技巧、提問設(shè)問，課堂陷阱和邊講邊練的教學(xué)技巧是老師們熟練使用的教學(xué)方法，深受學(xué)員的歡迎。除此之外，為了更好的教學(xué)保證，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)校研發(fā)出了線上線下相結(jié)合的O2O 的教學(xué)平臺(tái)-青鳥云課堂，學(xué)生通過平臺(tái)自主學(xué)習(xí)+學(xué)院組織學(xué)員對(duì) 疑難問題進(jìn)行面授答疑解惑，雙重確保學(xué)習(xí)效果并注重教職人員以身 作則的重要作用，通過定期培訓(xùn)、嚴(yán)格考核、時(shí)時(shí)糾偏提高教職人員 的責(zé)任心和為師之道，以促進(jìn)學(xué)員的成長(zhǎng)，使學(xué)員用短的時(shí)間從學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)變成標(biāo)準(zhǔn)化的準(zhǔn)職業(yè)人，深受學(xué)員家長(zhǎng)、學(xué)員和用人單位的好評(píng)。 |
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