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(樓主)找學(xué)校
2019-12-28 11:50:35 |
孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理的原因是多方面的，不完全來自學(xué)校和老師，父母也有不可推卸的責(zé)任，家長應(yīng)合理調(diào)整教育方式，糾正子女的厭學(xué)心理。孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理形成的原因主要有兩個方面：
1、孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重
有的家長只重視孩子的分?jǐn)?shù)，只看名次，搞得孩子身心整天處于身心疲勞狀態(tài)，久而久之孩子就會產(chǎn)生逆反心理，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至恐懼心理。
2、父母對孩子缺乏必要的關(guān)心
不少家長由于工作繁忙，回家又忙于應(yīng)付家務(wù)，所以晚上或節(jié)假日總想好好休息，很少了解孩子的所思所想。
如何糾正孩子的厭學(xué)心理呢？
1、父母對子女的期望值要合理。現(xiàn)在大部分家庭都是獨生子女，對子女期望過高是一個普遍現(xiàn)象。父母要經(jīng)常幫助子女恰如其分地作出估計，既不要盲目樂觀，也不要低估自己。如果家長期望值過高，一味地為子女買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，約法三章，要求每次考試每門功課一定要考多少分，在班上排第幾名，這樣做往往會造成孩子厭學(xué)、畏學(xué)，甚至棄學(xué)、逃學(xué)、離家出走的悲劇。
2、正確引導(dǎo)孩子樹立自信心。自信是成功的關(guān)鍵。厭學(xué)孩子的顯著特點是喪失了自信心，如果家長適當(dāng)降低對子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，讓孩子樹立起自信心。在孩子每一次作業(yè)、考試或成長經(jīng)歷中表現(xiàn)有進步時，家長應(yīng)該有意識地給予真誠的贊揚和鼓勵，使他們看到希望，樹立信心。
3、營造一個寬松、溫馨的家庭氛圍。父母可以針對孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和孩子一道制訂一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)作息時間表，但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。另外，家長不要在孩子面前為孩子的學(xué)習(xí)和對家庭教育意見的分歧爭吵。在孩子學(xué)習(xí)時，家長應(yīng)盡量少看電視、少些應(yīng)酬。
1、孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重
有的家長只重視孩子的分?jǐn)?shù)，只看名次，搞得孩子身心整天處于身心疲勞狀態(tài)，久而久之孩子就會產(chǎn)生逆反心理，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至恐懼心理。
2、父母對孩子缺乏必要的關(guān)心
不少家長由于工作繁忙，回家又忙于應(yīng)付家務(wù)，所以晚上或節(jié)假日總想好好休息，很少了解孩子的所思所想。
如何糾正孩子的厭學(xué)心理呢？
1、父母對子女的期望值要合理。現(xiàn)在大部分家庭都是獨生子女，對子女期望過高是一個普遍現(xiàn)象。父母要經(jīng)常幫助子女恰如其分地作出估計，既不要盲目樂觀，也不要低估自己。如果家長期望值過高，一味地為子女買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，約法三章，要求每次考試每門功課一定要考多少分，在班上排第幾名，這樣做往往會造成孩子厭學(xué)、畏學(xué)，甚至棄學(xué)、逃學(xué)、離家出走的悲劇。
2、正確引導(dǎo)孩子樹立自信心。自信是成功的關(guān)鍵。厭學(xué)孩子的顯著特點是喪失了自信心，如果家長適當(dāng)降低對子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，讓孩子樹立起自信心。在孩子每一次作業(yè)、考試或成長經(jīng)歷中表現(xiàn)有進步時，家長應(yīng)該有意識地給予真誠的贊揚和鼓勵，使他們看到希望，樹立信心。
3、營造一個寬松、溫馨的家庭氛圍。父母可以針對孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和孩子一道制訂一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)作息時間表，但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。另外，家長不要在孩子面前為孩子的學(xué)習(xí)和對家庭教育意見的分歧爭吵。在孩子學(xué)習(xí)時，家長應(yīng)盡量少看電視、少些應(yīng)酬。
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