(樓主)找學(xué)校
2019-12-28 14:14:43 |
厭學(xué):是指學(xué)生在主觀上對學(xué)校學(xué)習(xí)活動失去興趣,產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度,并在客觀上明顯表現(xiàn)出來的行為。
厭學(xué)原因:厭學(xué)產(chǎn)生退避行為除因?qū)W校教育要求過高過嚴、壓力過大、學(xué)習(xí)生活單調(diào)、教學(xué)方法呆板、內(nèi)容枯燥不生動多樣,難以適應(yīng)學(xué)生特點和發(fā)展水平等客觀因素影響外,由于長期學(xué)習(xí)失敗形成的習(xí)得性無力感是重要原因,失去信心、興趣,進而消極逃避、自暴自棄。發(fā)展嚴重會產(chǎn)生逃學(xué)行為。
除此之外,據(jù)我觀察中學(xué)生厭學(xué)的另外原因還有:
1。家長從孩子小的時候過高的期望值,盲目地拔苗助長。比如過早地強制孩子學(xué)英語,是很多學(xué)生最終看見英語就頭疼,導(dǎo)致對英語產(chǎn)生嚴重的厭學(xué)情緒。
2。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,為了所謂的升學(xué)率,不惜以各種方式變相給學(xué)生留作業(yè)。讓學(xué)生的身心受到嚴重干擾?,F(xiàn)在的初高中生,為了完成每天的作業(yè),學(xué)習(xí)到半夜時常事。而學(xué)習(xí)成績照樣是分三六九等,長此以往,必然影響到學(xué)習(xí)的動力,使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
3。中學(xué)生本身就處于青春期逆反的階段,這種年紀的孩子,具有反叛精神,會在一定程度上抵制來自家長和老師不管灌輸給他們" 要努力,要成才"的觀念。也是造成他們厭學(xué)的另外一個因素。
找學(xué)校
2019-12-28 14:14:53 |
森泰教育集團,位于唐山市市區(qū),交通便利,辦學(xué)二十年來,憑借科學(xué)的辦學(xué)理念、先進的教學(xué)方法,實行彈性學(xué)制,教學(xué)上采用美國“道爾頓教育計劃”與臺灣張輝誠“學(xué)思達”相結(jié)合的方法,因材施教讓學(xué)生能“走的走”;能“跑的跑”;能“飛的飛”。在對口本科升學(xué)、幼兒教育培養(yǎng)、青春期心理干預(yù)、問題孩子重塑人生夢想等方面,我們將實現(xiàn)歷史性地突破。
招生對象
向全國招收8-16歲有下列特點的青少年。
1. 厭學(xué)、輟學(xué)、拒絕去學(xué)校學(xué)習(xí)。
2. 自制力差、上網(wǎng)、玩游戲成癮。
3. 性格內(nèi)向,心理脆弱,不善于交流。
4. 不自信、怯懦。
5. 早戀、任性、不肯與家長交流。
6. 叛逆、離家出走、無法管教。
7. 厭倦學(xué)校呆板的教學(xué)方式,渴望以被尊重的自主學(xué)習(xí)方式成才的青少年。
8、想升入本科上大學(xué)成績卻不是很理想的。
強大的師資團隊
森泰教育擁有核心的專家隊伍,科研專家組、心理咨詢師、教育團隊等數(shù)十人。
成長型思維教育模式,分工明確,管理縝密科學(xué),學(xué)生健康成長效果顯著。
心理學(xué)研究與實踐團隊
森泰教育有獨立的心理教育基地,家庭教育指導(dǎo)中心,心理咨詢中心,擁有心理咨詢室,心理測量室,沙盤治療室,情緒疏導(dǎo)室,心理圖書室,舞蹈室,琴房,標準化教室,團體活動室等專業(yè)心理教育設(shè)施。
“尊重學(xué)生,自主學(xué)習(xí)”是森泰教育基地的教育理念,根據(jù)每一個學(xué)生的個性及自身發(fā)展特點進行心理疏導(dǎo),學(xué)業(yè)幫助,以人為本,讓每一個孩子健康成才。
嚴格審核入校學(xué)生條件
為了對學(xué)生負責(zé),同時避免對現(xiàn)有在校學(xué)生造成其他不利影響,基地嚴格審核入校學(xué)生條件,不符合規(guī)定者堅決不予接收。
精神疾病患者,娛樂場所工作者,吸毒販毒者,違法亂紀混跡社會者,謝絕咨詢且堅決不予接受。
嚴控學(xué)生成長效果關(guān)
為了保證學(xué)生健康成長,真正達到“完善人格,健康成長”的效果。學(xué)生進入基地前,與家長簽署學(xué)生成長效果協(xié)議,家長必須確保配合學(xué)生在基地學(xué)習(xí)期間各個階段的綜合教育及成長效果測評。學(xué)習(xí)期滿后,必須達到評估效果,并合理銜接學(xué)業(yè)安排。
為鞏固成長的效果,基地將對學(xué)生進行系統(tǒng)的跟蹤回訪。
目前由于越演越烈的應(yīng)試教育,導(dǎo)致有些孩子厭學(xué)情緒非常嚴重,因為心理原因造成身體不適,不得不放棄在校學(xué)習(xí)的生活,直接影響了一個家庭的幸福指數(shù)。森泰擬招班容量為20名的實驗班,嘗試用閱讀方法對學(xué)生進行有效的心理干預(yù),同時培養(yǎng)學(xué)生成長型思維模式。干預(yù)期限為六個月。
我們的目標是所有的孩子帶著滿滿地自信走出森泰這所校園;帶著扎扎實實的基本功走向工作崗位;帶著火熱的青春與朝氣走向社會。
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
2 | |
0 | |
0 |