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厭學(xué)怎么辦?
(樓主)找學(xué)校

2019-12-28 14:29:58

小王今年8歲,二年級,很聰明,只要他想學(xué)的東西很快就學(xué)會,可就是懶散,不喜歡學(xué)習(xí),上課不認(rèn)真聽講,回家從來不主動看書做作業(yè),能拖就拖,我和他母親催緊了就馬虎應(yīng)付,錯誤百出。眼看他的成績一年比一年差,家長心里很急,講道理磨破了嘴皮子,打罵都試過,但見效不大,稍微好了一陣子又故態(tài)復(fù)萌,甚至更不認(rèn)真了。實(shí)在沒辦法,只好寫信向您求教,怎樣才能使他喜歡學(xué)習(xí)


找學(xué)校

2019-12-28 14:30:14

厭學(xué)的情況在孩子當(dāng)中普遍存在,厭學(xué)的情緒不僅常發(fā)生在學(xué)習(xí)成績跟不上的孩子身上,還有很多成績好的孩子也會厭學(xué)。據(jù)中國青少年研究中心的調(diào)查表明,目前約有70%多的孩子有不同程度的厭學(xué)心理,有30%的小學(xué)生和70%的中學(xué)生有各種各樣的心理疾病。 
在日常生活中,有些父母一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子學(xué)習(xí)落后,往往情緒激動、操之過急,或訓(xùn)斥、打罵,或苦口婆心、喋喋不休地說教,或者一廂情愿、盲目請家教。這樣做的結(jié)果,對提高孩子的學(xué)習(xí)成績,有百害而無一利,往往還會引起孩子的逆反心理,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,弄巧成拙,收不到預(yù)期效果。因此,家長對孩子學(xué)習(xí)上的幫助、指導(dǎo)要有效,關(guān)鍵是要有針對性、科學(xué)性,符合孩子心理發(fā)展的年齡特征和孩子實(shí)際的學(xué)習(xí)狀況。 建議家長做到三點(diǎn):第一,讓孩子把依靠自己的力量完成作業(yè)的感受,與依靠父母完成作業(yè)的感受進(jìn)行對比,啟發(fā)其領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的真正快樂;第二,端正厭學(xué)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓厭學(xué)孩子知道學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,應(yīng)該向老師、書本學(xué)習(xí),父母不可替代;第三,鼓勵厭學(xué)孩子學(xué)會吃苦,無論作業(yè)做得多晚,都鼓勵他自己鉆研,如反復(fù)思考后依然不懂,家長不妨給孩子一些啟發(fā)或鼓勵孩子和同學(xué)討論。
找學(xué)校

2019-12-28 14:30:20

森泰教育集團(tuán),位于唐山市市區(qū),交通便利,辦學(xué)二十年來,憑借科學(xué)的辦學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)方法,實(shí)行彈性學(xué)制,教學(xué)上采用美國“道爾頓教育計劃”與臺灣張輝誠“學(xué)思達(dá)”相結(jié)合的方法,因材施教讓學(xué)生能“走的走”;能“跑的跑”;能“飛的飛”。在對口本科升學(xué)、幼兒教育培養(yǎng)、青春期心理干預(yù)、問題孩子重塑人生夢想等方面,我們將實(shí)現(xiàn)歷史性地突破。 

招生對象

向全國招收8-16歲有下列特點(diǎn)的青少年。

1. 厭學(xué)、輟學(xué)、拒絕去學(xué)校學(xué)習(xí)。

2. 自制力差、上網(wǎng)、玩游戲成癮。

3. 性格內(nèi)向,心理脆弱,不善于交流。

4. 不自信、怯懦。

5. 早戀、任性、不肯與家長交流。

6. 叛逆、離家出走、無法管教。

7. 厭倦學(xué)校呆板的教學(xué)方式,渴望以被尊重的自主學(xué)習(xí)方式成才的青少年。

8、想升入本科上大學(xué)成績卻不是很理想的。

 

強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)

森泰教育擁有核心的專家隊(duì)伍,科研專家組、心理咨詢師、教育團(tuán)隊(duì)等數(shù)十人。

成長型思維教育模式,分工明確,管理縝密科學(xué),學(xué)生健康成長效果顯著。

 

心理學(xué)研究與實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

森泰教育有獨(dú)立的心理教育基地,家庭教育指導(dǎo)中心,心理咨詢中心,擁有心理咨詢室,心理測量室,沙盤治療室,情緒疏導(dǎo)室,心理圖書室,舞蹈室,琴房,標(biāo)準(zhǔn)化教室,團(tuán)體活動室等專業(yè)心理教育設(shè)施。

尊重學(xué)生,自主學(xué)習(xí)森泰教育基地的教育理念,根據(jù)每一個學(xué)生的個性及自身發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行心理疏導(dǎo),學(xué)業(yè)幫助,以人為本,讓每一個孩子健康成才。

 

嚴(yán)格審核入校學(xué)生條件

為了對學(xué)生負(fù)責(zé),同時避免對現(xiàn)有在校學(xué)生造成其他不利影響,基地嚴(yán)格審核入校學(xué)生條件,不符合規(guī)定者堅(jiān)決不予接收。

精神疾病患者,娛樂場所工作者,吸毒販毒者,違法亂紀(jì)混跡社會者,謝絕咨詢且堅(jiān)決不予接受。

 

嚴(yán)控學(xué)生成長效果關(guān)

為了保證學(xué)生健康成長,真正達(dá)到完善人格,健康成長的效果。學(xué)生進(jìn)入基地前,與家長簽署學(xué)生成長效果協(xié)議,家長必須確保配合學(xué)生在基地學(xué)習(xí)期間各個階段的綜合教育及成長效果測評。學(xué)習(xí)期滿后,必須達(dá)到評估效果,并合理銜接學(xué)業(yè)安排。

為鞏固成長的效果,基地將對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的跟蹤回訪。

 

目前由于越演越烈的應(yīng)試教育,導(dǎo)致有些孩子厭學(xué)情緒非常嚴(yán)重,因?yàn)樾睦碓蛟斐缮眢w不適,不得不放棄在校學(xué)習(xí)的生活,直接影響了一個家庭的幸福指數(shù)。森泰擬招班容量為20名的實(shí)驗(yàn)班,嘗試用閱讀方法對學(xué)生進(jìn)行有效的心理干預(yù),同時培養(yǎng)學(xué)生成長型思維模式。干預(yù)期限為六個月。

 

我們的目標(biāo)是所有的孩子帶著滿滿地自信走出森泰這所校園;帶著扎扎實(shí)實(shí)的基本功走向工作崗位;帶著火熱的青春與朝氣走向社會。

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