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(樓主)找學(xué)校
2020-02-25 08:39:34 |
因此，創(chuàng)意文案必須對(duì)招生市場(chǎng)、教育項(xiàng)目、教育教育服務(wù)體系、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行充分了解和細(xì)致分析，才能找到讓學(xué)生和家長(zhǎng)興奮的點(diǎn)，才能在文案中表現(xiàn)出“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”的效果。對(duì)招生廣告文案創(chuàng)作人員而言，一方面要培養(yǎng)自己的洞察力，另一方面還要培養(yǎng)自己的文字敏感性，即在文案創(chuàng)作過(guò)程中，能夠熟練地駕馭文字。
招生廣告對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的影響歸納為吸引、興趣、記憶、需要、行動(dòng)這5個(gè)環(huán)節(jié)，招生廣告作品通過(guò)各種創(chuàng)意手段成功吸引學(xué)生和家長(zhǎng)后，必須明確告訴學(xué)生和家長(zhǎng)廣告想傳達(dá)給他們的信息，形成品牌印象，這樣學(xué)生和家長(zhǎng)才能在需要時(shí)采取購(gòu)買(mǎi)行動(dòng)。
網(wǎng)絡(luò)招生如何宣傳？
3秒鐘引爆創(chuàng)意點(diǎn)
招生廣告對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的影響歸納為吸引、興趣、記憶、需要、行動(dòng)這5個(gè)環(huán)節(jié)，招生廣告作品通過(guò)各種創(chuàng)意手段成功吸引學(xué)生和家長(zhǎng)后，必須明確告訴學(xué)生和家長(zhǎng)廣告想傳達(dá)給他們的信息，形成品牌印象，這樣學(xué)生和家長(zhǎng)才能在需要時(shí)采取購(gòu)買(mǎi)行動(dòng)。
文案創(chuàng)作者一定要時(shí)刻提醒自己，招生廣告文案創(chuàng)意必須以傳遞教育服務(wù)體系信息為目的，廣告的本質(zhì)不是藝術(shù)，而是披著藝術(shù)外衣的招生營(yíng)銷(xiāo)手段。無(wú)論你的創(chuàng)意點(diǎn)多么優(yōu)秀，也都只是整個(gè)招生廣告作品的第一步。
看看新教育招生服務(wù)商創(chuàng)元教育是如何進(jìn)行線上招生宣傳的吧？
創(chuàng)元教育擁有專(zhuān)業(yè)的編輯團(tuán)隊(duì)：
創(chuàng)作：文字是創(chuàng)元傳遞信息的渠道，給我們一張白紙，還你色彩斑斕?？商鹂筛阈蓽剀翱缮壳椋屨Z(yǔ)言文字形成一種畫(huà)面感，跟著我們的思路，走進(jìn)每一所校園，挖掘你還沒(méi)看到的校園之光！
創(chuàng)元教育擁有優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)背后都有成熟、完善的全流程運(yùn)營(yíng)生態(tài)，能讓學(xué)員更有信任感。平臺(tái)用戶(hù)量是機(jī)構(gòu)擴(kuò)大招生范圍的先決條件，而入駐運(yùn)營(yíng)成本決定機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)型成本。
創(chuàng)元教育是新教育招生服務(wù)商，有著十余年教育行業(yè)積淀，在招生領(lǐng)域更專(zhuān)業(yè)，一直從事網(wǎng)絡(luò)招生服務(wù)，得到上千家學(xué)校的認(rèn)可。目前成熟的網(wǎng)站平臺(tái)有：河北技校網(wǎng)、山東技校網(wǎng)、職教網(wǎng)三大平臺(tái)。
除此之外創(chuàng)元教育還在運(yùn)營(yíng)一百多個(gè)職業(yè)教育類(lèi)獨(dú)立站群和行業(yè)站。是目前全國(guó)專(zhuān)門(mén)從事職業(yè)教育類(lèi)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳、招生服務(wù)、校企合作、就業(yè)推薦等綜合服務(wù)的大型門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。為學(xué)校提供形象宣傳、招生輔助咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò)安全、輿情監(jiān)控及學(xué)校企業(yè)官方網(wǎng)站的技術(shù)托管等專(zhuān)業(yè)服務(wù)，大大降低了學(xué)校宣傳招生成本。
創(chuàng)元教育大數(shù)據(jù)概覽
河北技校網(wǎng)、山東技校網(wǎng)以及職教網(wǎng)三大行業(yè)網(wǎng)站80000+日瀏覽量，3000萬(wàn)年度瀏覽量，800余所合作院校，32萬(wàn)余條報(bào)名信息；現(xiàn)已成為河北、山東兩省的技校、職業(yè)院校及各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生和宣傳的平臺(tái)。
第二步，創(chuàng)元教育將您招生信息在網(wǎng)絡(luò)上快速跑起來(lái)？
1、線上操作階段
創(chuàng)元教育有專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)編團(tuán)隊(duì)為各大院校做引流推廣工作。
創(chuàng)作：文字是創(chuàng)元傳遞信息的渠道，給我們一張白紙，還你色彩斑斕?？商鹂筛阈蓽剀翱缮壳?，讓語(yǔ)言文字形成一種畫(huà)面感，跟著我們的思路，走進(jìn)每一所校園，挖掘你還沒(méi)看到的校園之光！
2、引流階段
在這個(gè)時(shí)間段是為了讓學(xué)生更加了解學(xué)生信息做準(zhǔn)備，在疫情發(fā)生期間，有些家長(zhǎng)想找學(xué)校相關(guān)內(nèi)容，招生簡(jiǎn)章等，不知道怎么找，有些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在家無(wú)聊還不如學(xué)一門(mén)真正的技術(shù)來(lái)創(chuàng)業(yè)。
第三步、招生團(tuán)隊(duì)老師后期跟蹤服務(wù)轉(zhuǎn)化階段
在不管是線下還是線上招生工作時(shí)，都需要和學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的溝通，了解 以及做專(zhuān)業(yè)的招生問(wèn)答。
信息分類(lèi)
學(xué)生信息整理分類(lèi)，將學(xué)生的各項(xiàng)情況綜合起來(lái)，區(qū)分為ABCD四類(lèi)，分類(lèi)考慮每個(gè)學(xué)生是否需要重點(diǎn)跟蹤、重點(diǎn)維護(hù)或者一般性維護(hù)。
正式入學(xué)
明確一些正式入學(xué)的學(xué)生，待疫情結(jié)束后直接到校辦理入學(xué)手續(xù)，即刻融入班級(jí)大家庭。
招生廣告文案的核心不是誰(shuí)來(lái)寫(xiě)，而是寫(xiě)給誰(shuí)；重要的不是“鑲金”的外表，而是表達(dá)教育服務(wù)體系的內(nèi)涵，借此賦予教育服務(wù)體系一種信念和精神。為學(xué)校提供形象宣傳、招生輔助咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò)安全、輿情監(jiān)控及學(xué)校企業(yè)官方網(wǎng)站的技術(shù)托管等專(zhuān)業(yè)服務(wù)，大大降低了學(xué)校宣傳招生成本。
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