探究問題成因,并具體分析:
a學習動力不足:孩子的學習目標、學習興趣和自信心等,這個不是校區(qū)的老師能獨自把控的。這個更取決于家長、家庭環(huán)境的塑造和影響。需要校區(qū)和家長充分合作溝通,并分析原因,以家長為主體、由校區(qū)配合,制定具體措施,從而有效的激發(fā)孩子的學習動力。
解決:營造良好的家庭學習環(huán)境和互動模式。具體可以:
(1) 多肯定孩子學習當中的優(yōu)點,讓孩子看到自己的學習能力和成績,激發(fā)孩子內(nèi)在的價值感;
(2) 不斷鼓勵孩子,讓孩子看到自己的進步,不斷加大學習前進的動力;
(3) 尊重孩子的興趣愛好,保護孩子與生俱來的好奇心,并恰如其分的引導至學習內(nèi)容當中,從而激發(fā)學習興趣。
(4) 喚醒孩子內(nèi)心深處的夢想,用夢想的自然力量,引導出孩子自發(fā)自愿的奮斗目標,以及學習目標。
(5) 以上內(nèi)容看起來簡單,做起來難,對家長來說是不小的挑戰(zhàn)。家長可以積極參加優(yōu)勝的免費家庭教育講座,在專家的指導下,不斷提升自身的教育水平高度,從而有效的提升孩子的學習動力。
b學習遇到困難。欠帳太多又不好意思和家長說。時間長了,可能一接觸學習,就觸發(fā)了不良情緒。
解決:1仔細了解到孩子的具體學習困難,給予幫助與指導,家長力不從心的話,就要考慮讓專業(yè)的老師來指導;2消除對抗情緒:長期原因可能是青春期逆反,短期原因可能是心情引起。家長要多陪孩子游戲娛樂,建立和孩子快樂的互動模式,避免在一起就自動進入“對抗”狀態(tài);3不要過于強勢,尊重孩子,平等交流,讓孩子保持良好的情緒狀態(tài)。
c有其他煩心事,心不在焉。孩子進入青春期后,會遇到生理上的煩惱,或者早戀、和同學關(guān)系不融洽等問題,但又不愿主動和父母溝通,又十分困擾,造成了沒有心思學習。
解決:父母仔細觀察孩子的生活學習,多關(guān)注、關(guān)心孩子的言行舉止,充分溝通,化解心事。必要的話可借助專業(yè)的心理咨詢,迅速找到問題并解決。
總之,主要是及時給予支持,讓孩子學習上有成就感、愉悅感,從而激活孩子的學習動力。