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(樓主)找學(xué)校
2019-12-31 08:42:44 |
導(dǎo)致孩子厭學(xué)的31條禁忌，你觸犯了幾條？
有個(gè)小學(xué)生被問到“你最大的愿望是什么”時(shí)，他的回答居然是“不要過周末”。曾幾何時(shí)，我們期待周末，期待假期，可是現(xiàn)在的孩子為何懼怕周末呢？究其原因，是因?yàn)橹苣┱n外班太多，比平時(shí)更累。問題的根源究竟在哪里？是誰導(dǎo)致了孩子厭學(xué)？這可能是個(gè)方方面面的原因。
作為家長，我們自身也有不可推卸的責(zé)任。那就讓我們來測測看，你是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的家長嗎？請回答下列問題，是或否？
1、你經(jīng)常和家人、鄰居、朋友閑話有關(guān)學(xué)習(xí)的負(fù)面話題嗎？如：“現(xiàn)在的孩子真可憐，每天那么多作業(yè)，周末還得上各種課外班。”“我們家孩子還能輕松一年，明年就該上學(xué)了，就沒好日子過了。”或者轉(zhuǎn)述一些負(fù)面的新聞報(bào)道，諸如此類。
2、你是否打心眼里認(rèn)同學(xué)習(xí)是很苦的一件事，甚至有時(shí)會(huì)不由自主感嘆：“我這輩子可再也不想上學(xué)了”？諸如此類。
3、你認(rèn)同學(xué)習(xí)是一件苦差事，但為了孩子，避免談?wù)撨@個(gè)話題嗎？
4、你經(jīng)常批評(píng)孩子不好好學(xué)習(xí)嗎？
5、你會(huì)逼迫孩子學(xué)習(xí)嗎？
6、你是否不愛學(xué)習(xí)，只要有空閑就打麻將、看電視、玩電子游戲、煲電話粥等等？
7、當(dāng)孩子有學(xué)習(xí)方面的問題求助時(shí)，你會(huì)貶損孩子“這都不懂，太笨了吧”，“教過你一萬遍，怎么還沒學(xué)會(huì)？”諸如此類？
8、你經(jīng)常拿自己家孩子跟別人家孩子比較嗎？如“誰誰那么好學(xué)，你怎么就不能學(xué)著點(diǎn)呢？”“誰誰成績那么好，你每次都比人差一大截。”諸如此類？
9、你認(rèn)同驕傲使人落后的觀念，所以孩子有進(jìn)步時(shí)，不會(huì)欣賞他，而是會(huì)重點(diǎn)指出他的不足嗎？
10、你認(rèn)為玩耍與學(xué)習(xí)是彼此沖突的嗎？
11、你經(jīng)?？洫?jiǎng)孩子很聰明，而不是夸獎(jiǎng)他很努力嗎？
12、你經(jīng)常輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，甚至在孩子寫作業(yè)時(shí)總是陪在身邊督促他嗎？
13、為了讓孩子有更多的時(shí)間與精力“好好學(xué)習(xí)”，你不會(huì)要求孩子做家務(wù)，甚至常常為孩子代勞其他事情嗎？
14、你的家庭成員之間關(guān)系緊張（如夫妻關(guān)系，婆媳關(guān)系，親子關(guān)系……），并經(jīng)常因?yàn)楦鞣N原因發(fā)生沖突嗎？
15、家庭成員之間關(guān)系和諧，但是因?yàn)楹⒆拥慕逃龁栴}經(jīng)常意見相左嗎？
16、家庭經(jīng)歷變故，或者孩子經(jīng)受一些刺激，但你沒有給孩子做有效的心理疏導(dǎo)工作嗎？
17、你很少給孩子購買圖書，并且很少跟孩子一起享受閱讀的樂趣嗎？
18、你很少陪伴孩子做一些有意思的事情，并鼓勵(lì)孩子自己去解決問題嗎？
19、你很難接受孩子不按常規(guī)玩玩具（如允許他拆卸玩具，敲碎玩具）嗎？
20、當(dāng)孩子提出一些自己的想法，而你認(rèn)為他的想法不正確時(shí)，你會(huì)急于給予指導(dǎo)，并試圖將正確的想法傳遞給孩子嗎？
21、當(dāng)孩子異想天開時(shí)，你會(huì)否定他甚至斥之為胡說八道嗎？
22、當(dāng)孩子提出問題時(shí)，你常常是急于給出答案，而不是跟他一起去探究答案嗎？
23、當(dāng)老師通報(bào)孩子學(xué)習(xí)不努力，或者諸如此類時(shí)，你會(huì)劈頭蓋臉給孩子一通猛批嗎？
24、當(dāng)孩子放學(xué)回到家，想要先玩一會(huì)兒時(shí)，你會(huì)強(qiáng)硬地要求他必須先寫作業(yè)嗎？
25、當(dāng)孩子認(rèn)為作業(yè)太多，或者有些作業(yè)根本沒有意義時(shí)，你會(huì)不問原因反駁孩子嗎？
26、當(dāng)孩子有負(fù)面情緒，而你認(rèn)為孩子不對時(shí)，你會(huì)斥責(zé)孩子，而不是先處理孩子的情緒嗎？
27、你總是期待孩子的成績最好拔尖，甚至門門滿分，所以對孩子的要求很高嗎？
28、你認(rèn)為孩子不應(yīng)該偏科，所以發(fā)現(xiàn)孩子有偏科現(xiàn)象時(shí)會(huì)急于去改造孩子嗎？
29、孩子學(xué)習(xí)有些微進(jìn)步時(shí)，你會(huì)忽視他的進(jìn)步，給他施加壓力嗎？
30、你覺得學(xué)習(xí)是孩子的事，所以必須他自己面對，不應(yīng)該期望家長給予支持嗎？
31、你認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不自覺，所以會(huì)不顧孩子的需求與感受，給他報(bào)很多課外班嗎？
這些問題，我們的回答是“是”多還是“否”多呢？如果我們的回答都是“是”，那就要警惕了，興許我們的孩子已經(jīng)厭學(xué)，或者在不久的將來可能就會(huì)厭學(xué)。如果答案都是“否”，那么恭喜您，相信您的孩子厭學(xué)的可能性不大，即便暫時(shí)有厭學(xué)傾向，也會(huì)很快找到學(xué)習(xí)的樂趣，愛上學(xué)習(xí)。如果處于二者之間，那么，您還有努力的空間。
如何引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)困境？
1、激發(fā)孩子的自我向上意識(shí)
可以讓孩子列出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與長處，讓孩子列出曾經(jīng)做過的有成就感的事，想想自己曾經(jīng)擁有過的“輝煌”。這樣，在激勵(lì)中幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識(shí)。
2、不要過分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)
“你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)”，這是很多父母的口頭禪。要知道的是，過分地強(qiáng)調(diào)無形中就變成了強(qiáng)迫，強(qiáng)迫可是興趣的天敵。強(qiáng)迫對于改善孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不會(huì)有絲毫幫助，相反它會(huì)破壞家長所有正面的努力?？梢怨膭?lì)孩子參加歌唱比賽，跳舞，朗誦等一系列豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們的才能得到充分發(fā)揮．看到自己的優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。
3、不再以分?jǐn)?shù)論成敗，重視學(xué)習(xí)過程的快樂
在許多孩子眼中，他們最大的敵人不是別人，而是父母口中的“別人家的孩子”。拿自己的孩子和別人家的孩子進(jìn)行比較，這是很多家庭“通病”?？傄詾橥ㄟ^這樣的比較，就能讓孩子深刻意識(shí)到自己的不足，從而激勵(lì)孩子，讓孩子有奮斗和努力的目標(biāo)。大多數(shù)孩子厭學(xué)問題的家長都有這個(gè)毛病，老愛拿自家孩子和別的小孩比，殊不知正是家長的這種行為導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)!
4、讓學(xué)生感到來自老師和家長的關(guān)愛
古語曰：“親其師，信其道‘’。師生關(guān)系會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生會(huì)覺得老是喜歡他、欣賞他，這樣學(xué)起來也就會(huì)很有熱情。當(dāng)家長的也要經(jīng)常換位思考，多鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能避免孩子進(jìn)入?yún)拰W(xué)情緒。
有個(gè)小學(xué)生被問到“你最大的愿望是什么”時(shí)，他的回答居然是“不要過周末”。曾幾何時(shí)，我們期待周末，期待假期，可是現(xiàn)在的孩子為何懼怕周末呢？究其原因，是因?yàn)橹苣┱n外班太多，比平時(shí)更累。問題的根源究竟在哪里？是誰導(dǎo)致了孩子厭學(xué)？這可能是個(gè)方方面面的原因。
作為家長，我們自身也有不可推卸的責(zé)任。那就讓我們來測測看，你是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的家長嗎？請回答下列問題，是或否？
1、你經(jīng)常和家人、鄰居、朋友閑話有關(guān)學(xué)習(xí)的負(fù)面話題嗎？如：“現(xiàn)在的孩子真可憐，每天那么多作業(yè)，周末還得上各種課外班。”“我們家孩子還能輕松一年，明年就該上學(xué)了，就沒好日子過了。”或者轉(zhuǎn)述一些負(fù)面的新聞報(bào)道，諸如此類。
2、你是否打心眼里認(rèn)同學(xué)習(xí)是很苦的一件事，甚至有時(shí)會(huì)不由自主感嘆：“我這輩子可再也不想上學(xué)了”？諸如此類。
3、你認(rèn)同學(xué)習(xí)是一件苦差事，但為了孩子，避免談?wù)撨@個(gè)話題嗎？
4、你經(jīng)常批評(píng)孩子不好好學(xué)習(xí)嗎？
5、你會(huì)逼迫孩子學(xué)習(xí)嗎？
6、你是否不愛學(xué)習(xí)，只要有空閑就打麻將、看電視、玩電子游戲、煲電話粥等等？
7、當(dāng)孩子有學(xué)習(xí)方面的問題求助時(shí)，你會(huì)貶損孩子“這都不懂，太笨了吧”，“教過你一萬遍，怎么還沒學(xué)會(huì)？”諸如此類？
8、你經(jīng)常拿自己家孩子跟別人家孩子比較嗎？如“誰誰那么好學(xué)，你怎么就不能學(xué)著點(diǎn)呢？”“誰誰成績那么好，你每次都比人差一大截。”諸如此類？
9、你認(rèn)同驕傲使人落后的觀念，所以孩子有進(jìn)步時(shí)，不會(huì)欣賞他，而是會(huì)重點(diǎn)指出他的不足嗎？
10、你認(rèn)為玩耍與學(xué)習(xí)是彼此沖突的嗎？
11、你經(jīng)?？洫?jiǎng)孩子很聰明，而不是夸獎(jiǎng)他很努力嗎？
12、你經(jīng)常輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，甚至在孩子寫作業(yè)時(shí)總是陪在身邊督促他嗎？
13、為了讓孩子有更多的時(shí)間與精力“好好學(xué)習(xí)”，你不會(huì)要求孩子做家務(wù)，甚至常常為孩子代勞其他事情嗎？
14、你的家庭成員之間關(guān)系緊張（如夫妻關(guān)系，婆媳關(guān)系，親子關(guān)系……），并經(jīng)常因?yàn)楦鞣N原因發(fā)生沖突嗎？
15、家庭成員之間關(guān)系和諧，但是因?yàn)楹⒆拥慕逃龁栴}經(jīng)常意見相左嗎？
16、家庭經(jīng)歷變故，或者孩子經(jīng)受一些刺激，但你沒有給孩子做有效的心理疏導(dǎo)工作嗎？
17、你很少給孩子購買圖書，并且很少跟孩子一起享受閱讀的樂趣嗎？
18、你很少陪伴孩子做一些有意思的事情，并鼓勵(lì)孩子自己去解決問題嗎？
19、你很難接受孩子不按常規(guī)玩玩具（如允許他拆卸玩具，敲碎玩具）嗎？
20、當(dāng)孩子提出一些自己的想法，而你認(rèn)為他的想法不正確時(shí)，你會(huì)急于給予指導(dǎo)，并試圖將正確的想法傳遞給孩子嗎？
21、當(dāng)孩子異想天開時(shí)，你會(huì)否定他甚至斥之為胡說八道嗎？
22、當(dāng)孩子提出問題時(shí)，你常常是急于給出答案，而不是跟他一起去探究答案嗎？
23、當(dāng)老師通報(bào)孩子學(xué)習(xí)不努力，或者諸如此類時(shí)，你會(huì)劈頭蓋臉給孩子一通猛批嗎？
24、當(dāng)孩子放學(xué)回到家，想要先玩一會(huì)兒時(shí)，你會(huì)強(qiáng)硬地要求他必須先寫作業(yè)嗎？
25、當(dāng)孩子認(rèn)為作業(yè)太多，或者有些作業(yè)根本沒有意義時(shí)，你會(huì)不問原因反駁孩子嗎？
26、當(dāng)孩子有負(fù)面情緒，而你認(rèn)為孩子不對時(shí)，你會(huì)斥責(zé)孩子，而不是先處理孩子的情緒嗎？
27、你總是期待孩子的成績最好拔尖，甚至門門滿分，所以對孩子的要求很高嗎？
28、你認(rèn)為孩子不應(yīng)該偏科，所以發(fā)現(xiàn)孩子有偏科現(xiàn)象時(shí)會(huì)急于去改造孩子嗎？
29、孩子學(xué)習(xí)有些微進(jìn)步時(shí)，你會(huì)忽視他的進(jìn)步，給他施加壓力嗎？
30、你覺得學(xué)習(xí)是孩子的事，所以必須他自己面對，不應(yīng)該期望家長給予支持嗎？
31、你認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不自覺，所以會(huì)不顧孩子的需求與感受，給他報(bào)很多課外班嗎？
這些問題，我們的回答是“是”多還是“否”多呢？如果我們的回答都是“是”，那就要警惕了，興許我們的孩子已經(jīng)厭學(xué)，或者在不久的將來可能就會(huì)厭學(xué)。如果答案都是“否”，那么恭喜您，相信您的孩子厭學(xué)的可能性不大，即便暫時(shí)有厭學(xué)傾向，也會(huì)很快找到學(xué)習(xí)的樂趣，愛上學(xué)習(xí)。如果處于二者之間，那么，您還有努力的空間。
如何引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)困境？
1、激發(fā)孩子的自我向上意識(shí)
可以讓孩子列出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與長處，讓孩子列出曾經(jīng)做過的有成就感的事，想想自己曾經(jīng)擁有過的“輝煌”。這樣，在激勵(lì)中幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識(shí)。
2、不要過分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)
“你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)”，這是很多父母的口頭禪。要知道的是，過分地強(qiáng)調(diào)無形中就變成了強(qiáng)迫，強(qiáng)迫可是興趣的天敵。強(qiáng)迫對于改善孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不會(huì)有絲毫幫助，相反它會(huì)破壞家長所有正面的努力?？梢怨膭?lì)孩子參加歌唱比賽，跳舞，朗誦等一系列豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們的才能得到充分發(fā)揮．看到自己的優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。
3、不再以分?jǐn)?shù)論成敗，重視學(xué)習(xí)過程的快樂
在許多孩子眼中，他們最大的敵人不是別人，而是父母口中的“別人家的孩子”。拿自己的孩子和別人家的孩子進(jìn)行比較，這是很多家庭“通病”?？傄詾橥ㄟ^這樣的比較，就能讓孩子深刻意識(shí)到自己的不足，從而激勵(lì)孩子，讓孩子有奮斗和努力的目標(biāo)。大多數(shù)孩子厭學(xué)問題的家長都有這個(gè)毛病，老愛拿自家孩子和別的小孩比，殊不知正是家長的這種行為導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)!
4、讓學(xué)生感到來自老師和家長的關(guān)愛
古語曰：“親其師，信其道‘’。師生關(guān)系會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生會(huì)覺得老是喜歡他、欣賞他，這樣學(xué)起來也就會(huì)很有熱情。當(dāng)家長的也要經(jīng)常換位思考，多鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能避免孩子進(jìn)入?yún)拰W(xué)情緒。
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