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疫情過(guò)后職業(yè)教育招生將發(fā)生哪些變化?
(樓主)找學(xué)校

2020-02-27 08:35:56

新型冠狀病毒成了2020年飛出來(lái)的一只黑天鵝!它的出現(xiàn),讓多少人亂了陣腳?但是,所有偶然的背后都是必然!還記得2003年的非典嗎?那時(shí)候大家也是不敢出門(mén),可劉強(qiáng)東和馬云看到了商機(jī),看到了線上購(gòu)物的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),因此成就了今天的京東和淘寶。

2020年的今天,因?yàn)椴《敬蠹矣珠]門(mén)不出,實(shí)體店空蕩蕩,大街上人煙稀少,那么這次疫情之后,職業(yè)教育招生方案招生將發(fā)生的哪些變化呢?


在這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難面前,各行各業(yè)措不及防,或多或少均遭受波及。其中職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也受到不小的影響,傳統(tǒng)的線下招生工作紛紛叫停,迫使采取網(wǎng)絡(luò)招生的方式。因?yàn)楹芏嘣盒](méi)有線上招生方式的經(jīng)驗(yàn),所以效果并不理想,反而對(duì)于學(xué)校的宣傳有一定的影響。

隨著互聯(lián)網(wǎng)5G時(shí)代的到來(lái),網(wǎng)絡(luò)招生不僅可以匯聚各地域的學(xué)生生源,還能及時(shí)的將招生信息傳遞 出去。


互聯(lián)網(wǎng)招生的優(yōu)勢(shì)

不受時(shí)空限制,傳播速度快,不再只局限于我們走到的地方,而是面向全世界

1、傳播范圍廣

網(wǎng)絡(luò)招生不受時(shí)間、環(huán)境、地理位置的影響,網(wǎng)上招生是24小時(shí)不間斷的將我們的信息傳遞到每一個(gè)地點(diǎn),讓學(xué)生、家長(zhǎng)無(wú)論在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)都能瀏覽到我們的信息,這就大大提高了我們信息傳播幾率。現(xiàn)在的學(xué)生及家長(zhǎng)都關(guān)注于網(wǎng)絡(luò),這些用戶群正不斷加速發(fā)展壯大,關(guān)于學(xué)校信息一旦發(fā)布在網(wǎng)上,就可能引來(lái)學(xué)生或家長(zhǎng)的瀏覽,當(dāng)然前提是我們發(fā)布的信息,有優(yōu)勢(shì)、有特點(diǎn)、有吸引家長(zhǎng)和學(xué)生的地方。只要具備上網(wǎng)條件,任何人在任何地點(diǎn)都可以隨時(shí)隨意瀏覽廣告信息。

2、具有靈活性,成本低

相比傳統(tǒng)媒體宣傳來(lái)說(shuō),通過(guò)創(chuàng)元教育進(jìn)行招生能夠通過(guò)個(gè)性化的微場(chǎng)景,將學(xué)校的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)在學(xué)生家長(zhǎng)面前。而且學(xué)校有什么新的活動(dòng)及變動(dòng),也可及時(shí)更新,讓學(xué)生和家長(zhǎng)能很快得知學(xué)校的最新動(dòng)向。

在網(wǎng)絡(luò)上招生相應(yīng)地減少了一部分的人力、物力、財(cái)力,不用在地方租門(mén)店做招生辦事處,不用再去搜集學(xué)生資料,派遣這么多招生老師,及產(chǎn)生的費(fèi)用。

3、針對(duì)性明確

網(wǎng)絡(luò)招生目標(biāo)群確定,由于點(diǎn)閱信息者即為感興趣者,所以可以直接命中目標(biāo)受眾,并可以為不同的受眾群體推出不同的廣告內(nèi)容。創(chuàng)元教育通過(guò)權(quán)威、公正的訪客流量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng),精確統(tǒng)計(jì)出每個(gè)廣告的受眾數(shù),以及這些受眾查閱的時(shí)間和地域分布。這樣,借助分析工具,成效易體現(xiàn),客戶群體清晰易辨,有助于創(chuàng)元教育正確評(píng)估廣告效果,制定招生策略,對(duì)招生目標(biāo)更有把握。

4、感官性強(qiáng)

      創(chuàng)元教育網(wǎng)絡(luò)廣告的載體多樣化,有目前火熱的短視頻平臺(tái)還有各大權(quán)威技樣網(wǎng)站,720全景校園在線呈多樣化,這種以圖、文、聲、像的形式,傳送多感官的信息,讓學(xué)生和家長(zhǎng)如身臨其境般感受服務(wù)。


很多招生老師已經(jīng)習(xí)慣了傳統(tǒng)的招生方式,經(jīng)歷這次疫情必須加速轉(zhuǎn)型。正所謂取長(zhǎng)補(bǔ)短!如此看來(lái),只有線上與線下深度融合的雙招生模式,才是符合職業(yè)教育招生工作長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略。線上、線下招生結(jié)合的融合發(fā)展,這或許也將成為未來(lái)教育行業(yè)的普遍發(fā)展模式。


創(chuàng)元教育滿足學(xué)校對(duì)互聯(lián)網(wǎng)招生的所有幻想

      權(quán)威的職業(yè)院校綜合服務(wù)平臺(tái)


      創(chuàng)元教育成立于2009年,華北地區(qū)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)招生服務(wù)平臺(tái),現(xiàn)運(yùn)營(yíng)職教網(wǎng)、河北技校網(wǎng)、山東技校網(wǎng)及一百多個(gè)職業(yè)教育類獨(dú)立站群和行業(yè)站。是目前全國(guó)專門(mén)從事職業(yè)教育類學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳、招生服務(wù)、校企合作、就業(yè)推薦等綜合服務(wù)的大型門(mén)戶網(wǎng)站。為學(xué)校提供形象宣傳、招生輔助咨詢、網(wǎng)絡(luò)安全、輿情監(jiān)控及學(xué)校企業(yè)官方網(wǎng)站的技術(shù)托管等專業(yè)服務(wù),大大降低了學(xué)校宣傳招生成本。

創(chuàng)元教育新教育招生服務(wù)商,有著十余年教育行業(yè)積淀,在招生領(lǐng)域更專業(yè),一直從事網(wǎng)絡(luò)招生服務(wù),得到上千家學(xué)校的認(rèn)可。

三大行業(yè)網(wǎng)站80000+日瀏覽量,3000萬(wàn)年度瀏覽量,800余所合作院校,32萬(wàn)余條報(bào)名信息;現(xiàn)已成為河北、山東兩省的技校、職業(yè)院校及各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生和宣傳的平臺(tái)。

除此之外創(chuàng)元教育還在運(yùn)營(yíng)一百多個(gè)職業(yè)教育類獨(dú)立站群和行業(yè)站。是目前全國(guó)專門(mén)從事職業(yè)教育類學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳、招生服務(wù)、校企合作、就業(yè)推薦等綜合服務(wù)的大型門(mén)戶網(wǎng)站。為學(xué)校提供形象宣傳、招生輔助咨詢、網(wǎng)絡(luò)安全、輿情監(jiān)控及學(xué)校企業(yè)官方網(wǎng)站的技術(shù)托管等專業(yè)服務(wù),大大降低了學(xué)校宣傳招生成本。


創(chuàng)元教育能將您的招生信息在互聯(lián)網(wǎng)上快速跑起來(lái),因?yàn)閯?chuàng)元教育有精英團(tuán)隊(duì)的支撐,專業(yè)的網(wǎng)編技術(shù)、專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì),無(wú)時(shí)無(wú)刻不會(huì)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)動(dòng)態(tài)走向,是上千家學(xué)校的依賴之選。


招生工作是個(gè)“慢工出細(xì)活”的行業(yè),需要時(shí)間來(lái)積累口碑。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,只有重視教師人才的管理,創(chuàng)新生源的來(lái)源模式,建立獨(dú)特的核心競(jìng)爭(zhēng)力,才能走得更加長(zhǎng)久!建議各位校長(zhǎng)朋友們這時(shí)候及早拓寬自己的獲客方式,待疫情一過(guò),便是你實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)之時(shí)。

想要了解更多信息,歡迎撥打本站熱線咨詢專業(yè)老師,創(chuàng)元教育與大家共同抗疫,可采取0費(fèi)用入駐的方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)招生,為您提供一站式線上招生方案,幫你解決線上招生難題!



 

學(xué)以致用

2020-04-08 14:32:09

線上招生一定是在未來(lái)招生工作中占據(jù)主導(dǎo)地位的一種方式和方法,能夠盡最大限度幫助到學(xué)校進(jìn)行招生,也幫助學(xué)生選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)。

如果各大院校想要招生的話,可以通過(guò)本頁(yè)聯(lián)系“創(chuàng)元教育”,我們強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合!

如果您是學(xué)生,想要提升學(xué)歷,想要學(xué)到專業(yè)的知識(shí)和技能提升自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,也可以來(lái)到我們網(wǎng)站選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)!

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