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孩子學(xué)習(xí)無(wú)疑是很多家庭最關(guān)心的話題，希望通過(guò)學(xué)習(xí)孩子有一個(gè)光明的未來(lái)。但是很多孩子卻出現(xiàn)了厭學(xué)不想上學(xué)，不愿意去學(xué)校的情況，這讓很多家長(zhǎng)憂心如焚。只有找到病根，我們才能解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題，今天就來(lái)了解下孩子厭學(xué)不想上學(xué)的常見(jiàn)原因有哪些。

1、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力成績(jī)差，喪失學(xué)習(xí)信心。

孩子沒(méi)有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上增加了很多的阻力，會(huì)覺(jué)得學(xué)不下去，又加上學(xué)習(xí)成績(jī)不好，得不到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)和贊賞，導(dǎo)致自信心下降，認(rèn)為自己做什么都不行，久而久之就會(huì)不愿意去上學(xué)，不喜歡學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，有問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)糾正并加以引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)過(guò)分看重成績(jī)，孩子壓力大厭學(xué)

很多家長(zhǎng)都過(guò)分的看重孩子的分?jǐn)?shù)，當(dāng)孩子沒(méi)有達(dá)到自己要求的分?jǐn)?shù)是就埋怨，責(zé)備孩子，拼命的給孩子施加學(xué)習(xí)的壓力。如果壓力過(guò)大，超過(guò)了孩子的承受能力，就會(huì)導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和精神壓力，讓孩子無(wú)法承受，也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的做法感到反感。父母不要用分?jǐn)?shù)來(lái)作為評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能代表孩子都一段的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)應(yīng)該從不同的方面表?yè)P(yáng)孩子，增加孩子的信心，而不是單一的成績(jī)單。

3、孩子人際交往能力差，易于老師和同學(xué)發(fā)生矛盾

孩子在學(xué)校難免與同學(xué)和老師發(fā)生摩擦，產(chǎn)生矛盾，而自己又不能很好的處理，孩子不愿意去面對(duì)這些同學(xué)和老師而不想上學(xué)；有的孩子在學(xué)校受到同學(xué)的欺負(fù)和威脅，而又不敢告訴家長(zhǎng)和老師，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了恐懼的心理，不愿意去學(xué)校；有的青少年叛逆，結(jié)交了不三不四的朋友，近朱者赤近墨者黑，受到了不好影響，產(chǎn)生了厭學(xué)的想法。

4、孩子染上網(wǎng)癮

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，很多青少年早早地就接觸網(wǎng)絡(luò)。很多家長(zhǎng)由于工作忙疏忽了，未對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)教育，教會(huì)孩子合理上網(wǎng)，導(dǎo)致孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，染上網(wǎng)癮，進(jìn)而無(wú)心學(xué)習(xí)，出現(xiàn)厭學(xué)不想上學(xué)的狀況。

5、孩子早戀，情感受到傷害

孩子早戀一直是青少年高發(fā)的成長(zhǎng)問(wèn)題，很多青少年陷入了早戀的陷阱，青少年把所有精力都放在戀愛(ài)中，無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)大幅下降，出現(xiàn)厭學(xué)情況。青少年是不成熟，無(wú)論是在感情還是處事上都是如此，容易在感情中遭受挫折，導(dǎo)致青少年遭受到巨大的心理傷害，不愿意去上學(xué)。

以上就是關(guān)于孩子厭學(xué)不想上學(xué)的常見(jiàn)原因有哪些的介紹，希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。孩子厭學(xué)總是有原因的，找到原因才能事半功倍，從根源上解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。因此，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要首先冷靜下來(lái)，先弄清楚孩子厭學(xué)的原因，再采取合適的方法幫助孩子解決學(xué)業(yè)上遇到的困難，幫助孩子早日回歸校園。