長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院：學(xué)生不滿意教師下講臺(tái)

2014-05-05 10:39 來源：中國青年報(bào) 作者：采編閱讀：32次我要評(píng)論

[導(dǎo)讀]今年一開學(xué)，長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)教師王志敏面對(duì)學(xué)生作出莊嚴(yán)承諾,“自己將盡心盡職，保證教學(xué)效果，主動(dòng)接受學(xué)生監(jiān)督，如果學(xué)生不滿意，自己下講臺(tái)”。據(jù)該院院長朱厚望介紹，這是該院推行課堂質(zhì)量承諾責(zé)任制、把學(xué)生滿意度作為課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)核心標(biāo)準(zhǔn)的最新舉措。據(jù)悉，該院制定的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)..

今年一開學(xué)，長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)教師王志敏面對(duì)學(xué)生作出莊嚴(yán)承諾,“自己將盡心盡職，保證教學(xué)效果，主動(dòng)接受學(xué)生監(jiān)督，如果學(xué)生不滿意，自己下講臺(tái)”。據(jù)該院院長朱厚望介紹，這是該院推行課堂質(zhì)量承諾責(zé)任制、把學(xué)生滿意度作為課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)核心標(biāo)準(zhǔn)的最新舉措。

據(jù)悉，該院制定的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全院公布，使每位學(xué)生都了解考核詳細(xì)內(nèi)容。在評(píng)價(jià)教師的課堂效果前，舉行班級(jí)全體學(xué)生座談，了解教師教學(xué)情況，并結(jié)合班級(jí)信息員、督導(dǎo)檢查的結(jié)果綜合評(píng)價(jià)教師的課堂效果。該院教師將全部向?qū)W生作出承諾，一場(chǎng)“向課堂要質(zhì)量”的校園課堂革命正在全校展開。據(jù)該院人事處處長劉永明介紹，對(duì)于承諾制中淘汰下來的教師，學(xué)校會(huì)安排轉(zhuǎn)崗，若沒有合適崗位會(huì)出現(xiàn)待崗或被解聘。

該校的安排是，今年全面實(shí)施教師課堂承諾制，自加壓力，提高課堂質(zhì)量。一學(xué)年后，學(xué)生評(píng)定結(jié)果有兩次不合格者，學(xué)校將對(duì)照承諾書，讓教師待崗培訓(xùn)或離開講臺(tái)。此外，學(xué)院出臺(tái)外聘兼職教師暫行管理辦法，每個(gè)兼職教師和學(xué)院專業(yè)教師共同備課，共同設(shè)計(jì)教學(xué)情景；經(jīng)過試講、點(diǎn)評(píng)、學(xué)生代表評(píng)價(jià)合格后，外聘兼職教師才能走上講臺(tái)。目前，該院聘請(qǐng)了來自行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、管理一線專家、技術(shù)骨干和能工巧匠兼職教師148名，其中有23名技術(shù)管理專家、126名技術(shù)技能人才。

承諾前和承諾后的心態(tài)完全不一樣，王志敏說自己既激動(dòng)興奮又忐忑不安?！拔易约菏枪歉山處?，以前教學(xué)測(cè)評(píng)多次獲得優(yōu)秀，承諾是展現(xiàn)自我的最佳平臺(tái)，也更直接更震撼，心中激情滿懷，要把每堂課都上成公開精品課。”承諾更是一種挑戰(zhàn)，很多老師覺得壓力倍增，積極申請(qǐng)到企業(yè)頂崗鍛煉，學(xué)習(xí)最新的知識(shí)技能，不斷提升自己。

90后大學(xué)生接觸的信息很廣，對(duì)教師的要求也會(huì)發(fā)生改變。青年教師王江說：“我要考慮怎么讓課堂更能吸引學(xué)生的眼球，擁有更多的粉絲，課下也要通過世界大學(xué)城空間教育平臺(tái)、QQ群、微博、微信與學(xué)生及時(shí)交流?，F(xiàn)在自己課余大量的時(shí)間都在‘充電’，要兌現(xiàn)承諾，只能對(duì)自己‘狠’了?！?/span>

對(duì)于教師課堂承諾制，學(xué)生除有叫好聲外，也有不同的聲音。飛機(jī)維修1204班學(xué)生張俊杰說：“這個(gè)制度感覺挺好，充分體現(xiàn)了尊重學(xué)生、以學(xué)生為本的思想，就怕到時(shí)學(xué)生提出某個(gè)老師的課堂效果不好時(shí)，那個(gè)老師也沒下講臺(tái)。”對(duì)此，朱厚望堅(jiān)定地說，“課堂教師承諾制將會(huì)認(rèn)真實(shí)施，確保課堂質(zhì)量。隨著這個(gè)制度的實(shí)施，教師課堂敷衍、課堂師生相互‘折磨’的現(xiàn)象有望徹底消失。可達(dá)不到要求的教師要離開講臺(tái)，若轉(zhuǎn)崗不成就要解聘?！?/span>

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