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河南項(xiàng)城職校就業(yè)前景看好增強(qiáng)青年報(bào)考吸引力

2013-12-13 14:57    來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)—中國(guó)教育報(bào)    作者:采編    閱讀:67次    我要評(píng)論

[導(dǎo)讀]優(yōu)化配置資源 面向市場(chǎng)辦學(xué) 學(xué)生就業(yè)看好 項(xiàng)城職校成青年報(bào)考首選 “幾年的打拼使我深深體會(huì)到,一個(gè)人的真正價(jià)值不在于他是否畢業(yè)于名牌學(xué)校,而在于他是否能最大限度地把自己學(xué)到的知識(shí)回報(bào)給社會(huì)?!边@是河南省項(xiàng)城市中專學(xué)校2003屆畢業(yè)生張軍旗,為母校上千名校友所作的報(bào)告中的一段話。 轉(zhuǎn)變觀念,職教受..

優(yōu)化配置資源 面向市場(chǎng)辦學(xué) 學(xué)生就業(yè)看好

  項(xiàng)城職校成青年報(bào)考首選 

  “幾年的打拼使我深深體會(huì)到,一個(gè)人的真正價(jià)值不在于他是否畢業(yè)于名牌學(xué)校,而在于他是否能最大限度地把自己學(xué)到的知識(shí)回報(bào)給社會(huì)?!边@是河南省項(xiàng)城市中專學(xué)校2003屆畢業(yè)生張軍旗,為母校上千名校友所作的報(bào)告中的一段話。

  轉(zhuǎn)變觀念,職教受青睞

  今年25歲的張軍旗,現(xiàn)任鄭州富士康生產(chǎn)線課長(zhǎng),負(fù)責(zé)管理4000多名員工從事高端手機(jī)生產(chǎn)。“像張軍旗這樣優(yōu)秀的畢業(yè)生,我們學(xué)校出現(xiàn)了很多,他們以自己的收獲告訴社會(huì):只要堅(jiān)定信心,以中職為起點(diǎn),以職業(yè)技能為基石,努力拼搏,定能攀登人生和事業(yè)的高峰?!表?xiàng)城中專學(xué)校校長(zhǎng)高必星說(shuō)。

  項(xiàng)城市堅(jiān)持三教統(tǒng)籌,不斷擴(kuò)大職業(yè)教育招生規(guī)模,建成了以項(xiàng)城市中等專業(yè)學(xué)校為龍頭,鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校為骨干,行業(yè)(部門)培訓(xùn)為支撐的職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)了一批面向勞務(wù)市場(chǎng)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的技能型人才和鄉(xiāng)土人才。

  優(yōu)化配置職教資源,是項(xiàng)城市在職成教改革方面的成功嘗試。該市原有3所公辦職業(yè)學(xué)校,規(guī)模小、生源少、質(zhì)量低、生存難。為有效整合職教資源,探索職教發(fā)展新路子,該市把3所公辦職業(yè)學(xué)校全部撤并,集中財(cái)力新建了項(xiàng)城市中等專業(yè)學(xué)校。在師資隊(duì)伍建設(shè)上,該市通過(guò)培養(yǎng)、培訓(xùn)、引進(jìn)等形式,努力提高中等職業(yè)學(xué)校的“雙師型”教師比例,使全市職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師比例達(dá)到66%以上。

  目前,學(xué)校已成為一所集電大遠(yuǎn)程教育、師資培訓(xùn)、中等職業(yè)教育于一體的綜合性職業(yè)學(xué)校。辦學(xué)以來(lái),學(xué)校陸續(xù)有1.8萬(wàn)名畢業(yè)生被安置到青島海爾、深圳富士康、北京首鋼等省內(nèi)外大中型知名企業(yè),每年為項(xiàng)城經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收5億多元,幫助了一大批貧困家庭脫貧致富。在對(duì)口升學(xué)中,數(shù)千名學(xué)生考入本、專科院校深造,畢業(yè)后大批學(xué)生回到家鄉(xiāng)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

  創(chuàng)新模式,增強(qiáng)吸引力

  如何增強(qiáng)職業(yè)教育對(duì)學(xué)生的吸引力?項(xiàng)城市首先做到瞄準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)置專業(yè),以市場(chǎng)需求定位人才培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)的良好對(duì)接,增強(qiáng)專業(yè)吸引力。前些年,南方需要大量計(jì)算機(jī)、電子專業(yè)人才,該市大力建設(shè)這兩個(gè)專業(yè)。近幾年,人才市場(chǎng)急需大量機(jī)械加工人才,該市又投資100多萬(wàn)元開發(fā)了數(shù)控技術(shù)專業(yè)。目前,該專業(yè)已被確定為國(guó)家數(shù)控技術(shù)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地。

  為了適應(yīng)職業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn),項(xiàng)城市努力推進(jìn)職業(yè)學(xué)校的開放辦學(xué)。項(xiàng)城中專積極引進(jìn)德國(guó)職業(yè)教育的“雙元制”教學(xué)模式,組建“機(jī)電一體化中德教學(xué)班”,采用德方標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模式,學(xué)到了一流職業(yè)教育國(guó)家的先進(jìn)管理和教學(xué)手段,提高了職業(yè)教育的整體競(jìng)爭(zhēng)力。

  按照加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的要求,項(xiàng)城市積極開展人才培養(yǎng)模式改革,形成了多元、開放的辦學(xué)模式,吸引了越來(lái)越多的青年積極報(bào)考職業(yè)中專。學(xué)生不再是過(guò)去高中“淘汰”下來(lái)的落榜生,而就是沖著學(xué)一門技術(shù)“首選”而來(lái)。

  保證質(zhì)量,服務(wù)好當(dāng)?shù)?/span>

  項(xiàng)城市堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的方針,在市屬各中等職業(yè)學(xué)校全面推行了一年理論學(xué)習(xí)、一年實(shí)踐技能的兩年制辦學(xué)模式;加快推進(jìn)了中職學(xué)校畢業(yè)生獲取“雙證書”工作,獲證率在80%以上。在此基礎(chǔ)上,該市狠抓實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué),有效提高了廣大學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)技能水平。

  為增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的動(dòng)手能力,項(xiàng)城市全面推行校企合作的人才培養(yǎng)模式,實(shí)行“訂單”培養(yǎng),加速對(duì)口專業(yè)人才培養(yǎng)的進(jìn)程。近年來(lái),項(xiàng)城市建立了畢業(yè)生就業(yè)信息平臺(tái)。全市職校畢業(yè)生就業(yè)率在98%以上,滿意率在95%左右。

  為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)人才,提高在崗人員的基本技能,是項(xiàng)城市職業(yè)教育的重頭戲。目前,全市規(guī)模以上企業(yè)高級(jí)工占工人總數(shù)的20%,中級(jí)工占工人總數(shù)的46%,初級(jí)工占工人總數(shù)的34%,呈現(xiàn)出典型的橄欖型人才結(jié)構(gòu)形態(tài)。在農(nóng)村人才培訓(xùn)上,該市教育、人社、農(nóng)業(yè)和扶貧等部門合作實(shí)施的“陽(yáng)光工程”、“雨露計(jì)劃”等培訓(xùn)項(xiàng)目,積極服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè),幫助農(nóng)民增收致富。目前,全市擁有農(nóng)村實(shí)用人才16.1萬(wàn)人,基本達(dá)到了每個(gè)農(nóng)戶家庭至少有一名勞動(dòng)力掌握1至2項(xiàng)實(shí)用技術(shù)的目標(biāo)。

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