海南今年試點中高職和應(yīng)用型本科貫通培養(yǎng)模式

2014-02-24 14:02 來源：中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報作者：采編閱讀：45次我要評論

[導讀]試點中職、高職、應(yīng)用型本科貫通海南搭建職教人才培養(yǎng)“立交橋” 本報訊（記者劉見）記者日前從海南省2014年度教育工作會議上獲悉，從今年起，該省將試點中職、高職、應(yīng)用型本科貫通的多種辦學模式，搭建職業(yè)教育人才培養(yǎng)“立交橋”，加強各層次職業(yè)教育在專業(yè)設(shè)置、課程、教育教學等方面的有效對接，為國際..

試點中職、高職、應(yīng)用型本科貫通

　海南搭建職教人才培養(yǎng)“立交橋”

　　本報訊（記者劉見）記者日前從海南省2014年度教育工作會議上獲悉，從今年起，該省將試點中職、高職、應(yīng)用型本科貫通的多種辦學模式，搭建職業(yè)教育人才培養(yǎng)“立交橋”，加強各層次職業(yè)教育在專業(yè)設(shè)置、課程、教育教學等方面的有效對接，為國際旅游島建設(shè)培養(yǎng)輸送更多高素質(zhì)技能型人才。

　　在改革內(nèi)容與措施上，海南省將推動招生考試制度改革，試點開展“3+2”分段、五年一貫制、“3+4”分段等多種類型的招生改革，實行分類考試、綜合評價、擇優(yōu)錄?。焕^續(xù)開展對口自主招生，完善“知識+技能”的考核選拔方式和推薦應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生免試就讀高職院校工作制度。深化人才培養(yǎng)模式改革，探索建立中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、應(yīng)用型本科教育和專業(yè)學位研究生教育相互貫通與銜接的職業(yè)人才一體化培養(yǎng)“立交橋”。同時，加強教育教學改革，遴選行業(yè)主管部門、行業(yè)、職業(yè)院校和應(yīng)用型本科院校教育教學專業(yè)帶頭人及企業(yè)高級工程技術(shù)人員聯(lián)合成立省級專業(yè)教學指導委員會，按照人才培養(yǎng)規(guī)格、梯次和結(jié)構(gòu)，共同制定專業(yè)建設(shè)標準、人才培養(yǎng)方案和課程教學標準，構(gòu)建不同層次職業(yè)教育之間相互銜接、與國家職業(yè)資格標準相匹配的課程體系。

　　據(jù)悉，今年，海南省將試點中高職“3+2”連讀及分段培養(yǎng)、高職與普通本科“3＋2”分段培養(yǎng)、中職與普通本科“3+4”分段培養(yǎng)，以及高職與普通本科聯(lián)合培養(yǎng)等。

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