近年來(lái)，陜西省渭南市高度重視職業(yè)教育，著力整合職業(yè)教育資源，全力打造“中國(guó)職教城”，建立科教職業(yè)園區(qū)，組建渭南職業(yè)教育集團(tuán)，使職業(yè)教育逐步走上了規(guī)范化、規(guī)?；透咚刭|(zhì)人才隊(duì)伍快速發(fā)展之路，初步實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育由量變到質(zhì)變的華麗轉(zhuǎn)身。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，該市70多所職業(yè)院校，每年為社會(huì)輸送10萬(wàn)余名技能型人才。

　　打造中國(guó)第一職教城

　　渭南市人社局職業(yè)技術(shù)建設(shè)科科長(zhǎng)王曉偉告訴記者，渭南新出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法》，規(guī)定對(duì)獲得高級(jí)技師職業(yè)資格和相關(guān)技能獎(jiǎng)項(xiàng)的高技能人才給予特殊人才津貼?！傲硗猓磕暝u(píng)選出的50名優(yōu)秀高技能人才有了一次性獎(jiǎng)勵(lì)制度。這在政策層面給予技能型人才相對(duì)公平的社會(huì)地位。”

　　渭南市一直將職業(yè)教育放在“科教興市”的戰(zhàn)略地位，提出了“打造中國(guó)第一職教城”口號(hào)，通過(guò)大力發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)渭南經(jīng)濟(jì)繁榮，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2008年，渭南市出臺(tái)了扶持職業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策，決定每年拿出1000萬(wàn)元支持職業(yè)教育。2009年，該市提出了在高新區(qū)打造一座以職業(yè)教育為核心的科教園區(qū)。目前，園區(qū)一期工程已經(jīng)完工，4個(gè)規(guī)模較大的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，3萬(wàn)余名師生已經(jīng)入住園區(qū)。園區(qū)全部建成后，總?cè)丝趯⑦_(dá)到12萬(wàn)人，各類技術(shù)培訓(xùn)每年將達(dá)20萬(wàn)人次。

　　渭南市還進(jìn)一步探索職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展的模式。2013年9月，以渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院為龍頭，各縣職教中心、相關(guān)具有獨(dú)立法人資格的職業(yè)學(xué)校、企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)共同參與，成立了渭南職業(yè)教育集團(tuán)。

　　“我們將著重職業(yè)教育資源的整合和共享，為校企合作辦學(xué)提供平臺(tái)。”渭南職業(yè)教育集團(tuán)辦公室主任王錄軍說(shuō)。

　　渭南市政府還成立了教育、發(fā)改委、人事等12部門(mén)參與的職業(yè)教育協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，把職業(yè)教育工作作為考核縣(市、區(qū))工作的主要內(nèi)容，為職業(yè)教育保駕護(hù)航。

　　構(gòu)建職業(yè)教育升級(jí)版

　　聯(lián)合辦學(xué)、校企合作，產(chǎn)教結(jié)合，訂單式培養(yǎng)，是渭南市大多數(shù)職校的人才培養(yǎng)模式?！澳梦寄霞紟煂W(xué)院來(lái)說(shuō)，學(xué)校與20多家企業(yè)開(kāi)展校企合作冠名班教學(xué)，大部分學(xué)生還未畢業(yè)就被企業(yè)搶走?！蓖鯐詡ソ榻B。

　　被陜西壓延設(shè)備廠高薪錄用的宜衛(wèi)鋒受益于這種新的培養(yǎng)模式。他說(shuō)：“正是把生產(chǎn)車間與實(shí)訓(xùn)室緊密結(jié)合、把課堂理論學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)踐同時(shí)進(jìn)行，我才能在一次次實(shí)踐中不斷研究，積累經(jīng)驗(yàn)，才能順利從事現(xiàn)在技術(shù)含量高的設(shè)備操作工作?！?/span>

　　“渭南市大多數(shù)職校也在積極探索產(chǎn)教結(jié)合的培育方式，拿合陽(yáng)縣職教來(lái)說(shuō)，他們就是以電子電器維修專業(yè)、汽車裝配與維修等示范性專業(yè)為依托，與國(guó)內(nèi)知名企業(yè)合作，簽訂勞動(dòng)就業(yè)合同，開(kāi)展訂單培訓(xùn)，已經(jīng)有1800余名學(xué)生通過(guò)培訓(xùn)走上工作崗位?！蔽寄鲜薪逃致毥炭乒ぷ魅藛T說(shuō)。

　　產(chǎn)教結(jié)合，訂單培訓(xùn)，這種全新的教育培養(yǎng)模式培育了技術(shù)過(guò)硬、素質(zhì)較高的學(xué)員，形成一批渭南職業(yè)教育的品牌。

　　借助職教，成就精彩人生夢(mèng)

　　以前，嚴(yán)銀鵬并不相信“夢(mèng)想”這個(gè)詞，他覺(jué)得夢(mèng)想就是想想而已，尤其是對(duì)于上不了大學(xué)的人，更是奢望?，F(xiàn)在嚴(yán)銀鵬臉笑口常開(kāi)，“這個(gè)社會(huì)對(duì)每個(gè)人都是公平的，只要肯努力，職校生的人生也同樣精彩?！眹?yán)銀鵬已經(jīng)在西安創(chuàng)辦了自己的液壓設(shè)備公司，擁有500萬(wàn)固定資產(chǎn)和130名員工。“誰(shuí)說(shuō)只有上大學(xué)才算有出息，技校一樣可以啊?！?/span>

　　截至目前，渭南職業(yè)教育培養(yǎng)了百余萬(wàn)技工，生源來(lái)自全國(guó)13個(gè)省市區(qū)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)涉及全國(guó)22個(gè)省市以及日本、澳大利亞等10多個(gè)國(guó)家。像嚴(yán)銀鵬他們一樣，很多人憑借過(guò)硬的技術(shù)，成了渭南職業(yè)教育的靚麗名片，也成就了美麗人生夢(mèng)。

　　渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記雷民康表示，目前，渭南職校培育出來(lái)的學(xué)生成了香餑餑，學(xué)生選擇企業(yè)的現(xiàn)象已不再新鮮。在這里，‘人人皆可成才、人人盡展其才’不再是愿景，各行各業(yè)中皆能出彩已成為常態(tài)?！?nbsp;