專業(yè)布局調(diào)整成效明顯

　　近年來，根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局，新區(qū)以申報(bào)市中職學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為契機(jī)，對專業(yè)設(shè)置進(jìn)行布局調(diào)整，加強(qiáng)課程改革和重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，逐步形成了各校的辦學(xué)特色和專業(yè)品牌。經(jīng)過幾年的建設(shè)，振華職校的“國際商務(wù)”和“電子商務(wù)”、臨港科技學(xué)校的“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”、海大職校的“物流服務(wù)與管理”、港灣學(xué)校的“機(jī)電設(shè)備安裝與維修”、第二輕工業(yè)學(xué)校的“美發(fā)與形象設(shè)計(jì)”、環(huán)境學(xué)校的“環(huán)境治理技術(shù)”等7個(gè)專業(yè)，已成功通過上海市教委首批“上海市中等職業(yè)學(xué)校精品特色專業(yè)認(rèn)定評估”，成為首批精品特色專業(yè)。

　　此外，2013年，東輝職校通過了首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)項(xiàng)目評估驗(yàn)收，振華職校、航空服務(wù)學(xué)校、環(huán)境學(xué)校、第二輕工業(yè)學(xué)校等4所中職學(xué)校，申報(bào)成為上海市中等職業(yè)教育改革發(fā)展特色示范學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位。

　　高技能人才培養(yǎng)惠及教師

　　會(huì)上，海大職校等四所中職校獲頒“新區(qū)中職校高技能人才培養(yǎng)工作站先進(jìn)單位”的榮譽(yù)證書。

　　新區(qū)中職校高技能人才培養(yǎng)工作站，是浦東獨(dú)創(chuàng)的職業(yè)人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式，2012年率先在海大職校試點(diǎn)“物流服務(wù)與管理”專業(yè)高技能人才培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，2013年又在振華職校、臨港科技學(xué)校、群星職校分別設(shè)立了“電子商務(wù)”、“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”、“動(dòng)漫游戲”3個(gè)專業(yè)的高技能人才培養(yǎng)工作站，來自全區(qū)中職校相關(guān)專業(yè)的140余名學(xué)員參加培訓(xùn)，并有90%以上的學(xué)員獲得了行業(yè)協(xié)會(huì)或上海市人保局頒發(fā)的高級職業(yè)資格證書，為學(xué)生提高職業(yè)技能、增強(qiáng)職業(yè)競爭力打下了基礎(chǔ)。

　　今年開始，這一培訓(xùn)將對象從學(xué)生拓展到了職教老師。首期浦東新區(qū)中職?！拔锪鞣?wù)與管理”專業(yè)教師培訓(xùn)班已在海大職校開班，學(xué)員都是來自新區(qū)各中職校的一線物流專業(yè)教師，將促進(jìn)其專業(yè)水平的提高，拓展教學(xué)思路，更新教學(xué)理念。

　　校企合作創(chuàng)新形式

　　依托上海浦東職業(yè)教育集團(tuán)，新區(qū)積極促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)進(jìn)行密切合作，通過工學(xué)交替、半工半讀等方式，實(shí)施“訂單式培養(yǎng)”、定向式就業(yè)，促進(jìn)人才培養(yǎng)與企業(yè)崗位“零距離”對接。據(jù)悉，目前參與校企合作的企業(yè)近400家，并建立了16個(gè)“中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生實(shí)習(xí)基地”。

　　群星職校采用“引企入?！钡姆绞剑M(jìn)一步地促進(jìn)了學(xué)校與企業(yè)的深度融合。東輝職校則和凱悅集團(tuán)金茂君悅大酒店創(chuàng)新校企合作形式：邀請1年級學(xué)生前往酒店現(xiàn)場觀摩各運(yùn)營部門員工的服務(wù)場景；安排2年級學(xué)生每周以“4＋1”形式到酒店實(shí)訓(xùn)，即4天在校上課，1天到酒店崗位體驗(yàn)，并安排培訓(xùn)師全程跟進(jìn)。