從10月27日河北省政府新聞辦舉行的“打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)實現(xiàn)‘義務(wù)教育有保障’目標(biāo)”新聞發(fā)布會上了解到，河北省已建立以政府為主體、社會積極參與的全鏈條學(xué)生資助體系，從制度上保障“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。

　　河北省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長楊勇介紹說，2016至2019年全省累計安排各類資助資金252.7億元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生860萬人次。河北教育扶貧工作縱向覆蓋學(xué)前教育到高等教育全學(xué)段，橫向服務(wù)學(xué)生吃、住等生活需要，切實發(fā)揮了教育阻斷貧困代際傳遞的根本作用。2016至2019年全省累計安排各類資助資金252.7億元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生860萬人次。

　　在控輟保學(xué)方面，建立縣長、局長、鄉(xiāng)長、村長、校長、家長、師長義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制，建立縣、鄉(xiāng)、村、校4本適齡兒童少年臺賬和控輟保學(xué)工作臺賬，對控輟保學(xué)工作臺賬實行動態(tài)更新、銷號管理，切實做到數(shù)字清、人數(shù)準(zhǔn)、去向明。堅持分類施策，開展針對性幫扶，落實以學(xué)生為中心的精準(zhǔn)化幫扶政策，避免適齡兒童少年因貧、因遠(yuǎn)、因厭學(xué)、因缺少關(guān)愛而輟學(xué)，去年，全省九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到97.6%。

　　建立健全學(xué)生資助體系。建立起從學(xué)前教育到高等教育全覆蓋、運(yùn)用“獎、貸、助、補(bǔ)、減、免、勤”等手段，以政府為主體、社會積極參與的全鏈條學(xué)生資助體系，從制度上保障“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。

　　2016至2019年全省累計安排各類資助資金252.7億元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生860萬人次。今年，已撥付各類學(xué)生資助資金61億元，春季學(xué)期共資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生210.5萬人。為全省976.42萬義務(wù)教育學(xué)生免除學(xué)雜費、免費提供教科書，其中義務(wù)教育階段享受生活補(bǔ)助學(xué)生64.18萬人。

　　推進(jìn)學(xué)校建設(shè)、營養(yǎng)改善計劃、教師培訓(xùn)等工作，全面提升教育質(zhì)量。2014至2018年，實施全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件工程，各級財政累計投入263億元，覆蓋13502所中小學(xué)，受益學(xué)生456萬人。全省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面不斷擴(kuò)大。今年，下達(dá)中央和省級專項資金4.8億元，全力推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教學(xué)裝備配備,基本補(bǔ)齊兩類學(xué)校短板,秋季學(xué)期開學(xué)前兩類學(xué)校辦學(xué)條件全部達(dá)到省定基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

　　為提升農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生身體素質(zhì)，2012年在22個集中連片特困縣實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。今年從秋季學(xué)期開始，將17個省級貧困縣農(nóng)村小學(xué)生營養(yǎng)膳食補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由每生每天2.5元提高到4元，將農(nóng)村初中生納入實施范圍，實現(xiàn)了全省貧困地區(qū)義務(wù)教育營養(yǎng)改善計劃全覆蓋。

　　加大職業(yè)教育扶貧力度，通過優(yōu)先招收建檔立卡貧困家庭學(xué)生、優(yōu)先考慮專業(yè)選擇、優(yōu)先安排在校企合作程度較高的訂單班或企業(yè)冠名班、優(yōu)先安排工作崗位實習(xí)，讓建檔立卡貧困家庭學(xué)生通過接受優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育實現(xiàn)家庭脫貧。今年，面向貧困地區(qū)進(jìn)一步擴(kuò)大了“3+2”銜接培養(yǎng)的招生規(guī)模數(shù)量，讓更多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可以接受更高層次職業(yè)教育。2017年以來，累計培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民培2.5萬人。

　　此外，河北省加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升校長治校辦學(xué)能力、教師教育教學(xué)水平，努力讓每個學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育。2016年至2020年，為53個國貧縣、省貧縣、連片區(qū)縣、少數(shù)民族自治縣招聘國家特崗教師33900名;實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼基本實現(xiàn)全覆蓋，年受益鄉(xiāng)村教師31萬余人;國培計劃累計為貧困縣培訓(xùn)師資近20萬人次。