在國(guó)慶黃金周期間，筆者前往位于珠海橫琴的長(zhǎng)隆海洋王國(guó)景區(qū)游玩。作為長(zhǎng)隆旅游的最新力作，該景區(qū)將海洋與游樂(lè)設(shè)施緊密結(jié)合，因此吸引了大批國(guó)內(nèi)外游客。同時(shí)，作為一個(gè)大型旅游產(chǎn)業(yè)，該景區(qū)也吸納了大量旅游方面的專(zhuān)門(mén)人才就業(yè)。筆者詢問(wèn)了該景區(qū)的幾名工作人員，得知他們都分別畢業(yè)于省內(nèi)外不同的職業(yè)院校，可見(jiàn)一個(gè)大項(xiàng)目的落戶，對(duì)于職教人才有著多么大的吸納作用。

　　隨著長(zhǎng)隆落戶清遠(yuǎn)，相信不久之后，清遠(yuǎn)也將建成一座世界級(jí)的森林旅游景區(qū)，屆時(shí)也必將吸引國(guó)內(nèi)外眾多游客的到來(lái)。筆者認(rèn)為，長(zhǎng)隆這樣的大項(xiàng)目落戶清遠(yuǎn)，無(wú)疑將吸納大批職教人才就業(yè)。同時(shí)，也對(duì)清遠(yuǎn)的職業(yè)教育提出了新的、更高的要求。如何夯實(shí)職教基礎(chǔ)，培養(yǎng)大量與之相適應(yīng)的職教人才，是清遠(yuǎn)各類(lèi)職業(yè)院校迫切需要完成的任務(wù)。

　　隨著國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，我國(guó)職業(yè)教育迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，而省級(jí)職業(yè)教育示范基地落戶清遠(yuǎn)，也給清遠(yuǎn)的職教發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。隨著長(zhǎng)隆森林旅游項(xiàng)目落戶清遠(yuǎn)，未來(lái)對(duì)于旅游、餐飲、酒店管理等方面的專(zhuān)門(mén)人才必將有著很大的需求，而清遠(yuǎn)“近水樓臺(tái)先得月”，各類(lèi)職業(yè)院校的畢業(yè)生無(wú)疑更有就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

　　筆者認(rèn)為，清遠(yuǎn)若想借助長(zhǎng)隆項(xiàng)目落戶的東風(fēng)，將清遠(yuǎn)豐富的旅游資源推向海內(nèi)外，離不開(kāi)大批高素質(zhì)的人才。只有夯實(shí)職教基礎(chǔ)，才能為清遠(yuǎn)旅游提供強(qiáng)有力的人才支持。清遠(yuǎn)各類(lèi)職業(yè)院校不妨利用“主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)”，主動(dòng)和長(zhǎng)隆方面對(duì)接，共同培養(yǎng)符合用人單位需要的人才。

　　清遠(yuǎn)各類(lèi)職業(yè)院校如果能和長(zhǎng)隆方面形成“訂單式”人才培養(yǎng)模式，那么就幾乎讓畢業(yè)生的一只腳邁入了長(zhǎng)隆，而長(zhǎng)隆方面也可以因此減少人力資源的引進(jìn)和培訓(xùn)成本，清遠(yuǎn)市也能夠解決大批畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題。由此看來(lái)，這無(wú)疑將是個(gè)三方共贏的好事。

　　然而，這種“校企結(jié)合”、“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，對(duì)于清遠(yuǎn)職業(yè)教育的教師隊(duì)伍提出了新的、更高的要求。長(zhǎng)隆旅游項(xiàng)目具有國(guó)際一流水平，對(duì)于旅游等方面人才的要求也絕非一般景區(qū)可比。因此，老師們?nèi)绻麅H僅傳授課本上的知識(shí)，顯然難以滿足用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求。譬如學(xué)習(xí)旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，如果僅僅依靠課堂教學(xué)內(nèi)容完成聽(tīng)力訓(xùn)練，一旦畢業(yè)后在長(zhǎng)隆這樣的世界級(jí)旅游景區(qū)里工作，顯然很難服務(wù)來(lái)自世界各地、操著各種不同英語(yǔ)口音的游客。

　　筆者建議，清遠(yuǎn)職業(yè)院校的老師們不妨深入長(zhǎng)隆旅游景區(qū)的第一線，通過(guò)一段時(shí)間的親身實(shí)踐之后，再回到課堂教給學(xué)生們最鮮活、最有用的知識(shí)；清遠(yuǎn)各類(lèi)職業(yè)院校也可以聘請(qǐng)長(zhǎng)隆旅游景區(qū)的一線員工擔(dān)任客座講師，請(qǐng)他們來(lái)到課堂為學(xué)生們傳授自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)他們書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。通過(guò)打造優(yōu)秀的“雙師型”教師隊(duì)伍，清遠(yuǎn)職教基礎(chǔ)將進(jìn)一步得到夯實(shí)。