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湖南工業(yè)職院:三成畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板

2016-06-01 10:44    來源:中國教育報    作者:采編    閱讀:54次    我要評論

[導(dǎo)讀]湖南工業(yè)職院實(shí)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分與實(shí)踐教學(xué)學(xué)分融合,通過創(chuàng)業(yè)講堂、創(chuàng)業(yè)競賽等方式,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情——三成畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板汪志明,湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系2012屆懷化籍畢業(yè)生,大一開始參加學(xué)院創(chuàng)業(yè)社團(tuán),經(jīng)過一系列的模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)講堂學(xué)習(xí),畢業(yè)后通過品牌加盟方式在懷化開設(shè)..

湖南工業(yè)職院實(shí)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分與實(shí)踐教學(xué)學(xué)分融合,

通過創(chuàng)業(yè)講堂、創(chuàng)業(yè)競賽等方式,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情——

三成畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板

汪志明,湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系2012屆懷化籍畢業(yè)生,大一開始參加學(xué)院創(chuàng)業(yè)社團(tuán),經(jīng)過一系列的模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)講堂學(xué)習(xí),畢業(yè)后通過品牌加盟方式在懷化開設(shè)了3家汽車維修廠,短短6個月的時間實(shí)現(xiàn)盈利70余萬元?!敖?年來,汽車工程系畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)達(dá)40%以上,創(chuàng)業(yè)當(dāng)年實(shí)現(xiàn)盈利的達(dá)70%以上,年吸納校友就業(yè)200余人。”汽車工程系教授、創(chuàng)業(yè)首席導(dǎo)師何憶斌說。

通過完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系、廣建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺、建設(shè)眾創(chuàng)空間、模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地、構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保障體系等系列立體創(chuàng)業(yè)服務(wù)舉措,湖南工業(yè)職院有效地推動了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。近3年來,該校學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽3000余人次,國內(nèi)外獲獎1000余人次,其中機(jī)械工程系學(xué)生張江杰發(fā)明的“一種啞語轉(zhuǎn)換語言系統(tǒng)”“一種具有自動報警功能的服裝”“一種以分散式廢棄熱源為能源的分布式發(fā)電單源”分別獲得第114屆巴黎國際發(fā)明展覽會金獎、銀獎、銅獎。該校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1.5萬余人,帶動學(xué)生創(chuàng)業(yè)6000余人,30%以上的學(xué)生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板。

“創(chuàng)業(yè)成功是教學(xué)成果,創(chuàng)業(yè)失敗也是教學(xué)收獲,要想方設(shè)法鼓勵和保護(hù)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性?!焙瞎I(yè)職院院長劉建湘說,為激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,學(xué)院立體構(gòu)建了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保障體系:建立激勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的多元化學(xué)籍管理制度,規(guī)定學(xué)生的修讀年限在國家政策范圍內(nèi)不受限制,有自主創(chuàng)業(yè)意愿的在校學(xué)生,可根據(jù)需要申請?jiān)谛?chuàng)業(yè)和休學(xué)創(chuàng)業(yè),實(shí)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分與實(shí)踐教學(xué)學(xué)分有效融合。今年,學(xué)院將通過校友支持、企業(yè)贊助、個人捐款等多種渠道整合社會資源,建立“學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金”,學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)評審可獲得創(chuàng)業(yè)風(fēng)險補(bǔ)償基金貸款支持,為學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、成果轉(zhuǎn)化提供制度和資金保障。

湖南工業(yè)職院通過創(chuàng)業(yè)講堂、創(chuàng)業(yè)競賽、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評選,以及聘請創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、杰出校友對有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和一對一輔導(dǎo)等方式,有效激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)熱情。該校還通過組建網(wǎng)站、微媒體、移動終端“三位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合信息服務(wù)平臺,為學(xué)生創(chuàng)業(yè)交流探討提供空間,零距離為創(chuàng)業(yè)者提供服務(wù)。

“學(xué)院下一階段將重點(diǎn)建設(shè)以‘工業(yè)文化內(nèi)涵,大國工匠精神’為主題的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化,營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍,為高職學(xué)生打造一片創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的沃土。”湖南工業(yè)職院黨委副書記陳超說。

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