“沒有工作經(jīng)驗(yàn)”是很多會計專業(yè)學(xué)生就業(yè)的“絆腳石”，工學(xué)結(jié)合瓶頸該怎么破——真賬實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生不再“紙上談兵”

最近，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)學(xué)生季娟輝非常開心，她接到公司通知她留用的電話，而且是在5個面試的同學(xué)中，公司最終留下了她。據(jù)她介紹，雖然自己還沒有畢業(yè)，但已經(jīng)有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)聘公司所用的軟件、報稅的相關(guān)要求等，在學(xué)校實(shí)訓(xùn)的時候都已經(jīng)接觸到了。

校企合作讓學(xué)生接受真賬實(shí)訓(xùn)

季娟輝參加的是學(xué)校與上海誠豐財務(wù)服務(wù)有限公司合作共建的“誠豐項(xiàng)目”實(shí)訓(xùn)。自2014年起，學(xué)校和上海誠豐公司達(dá)成校企合作協(xié)議，共同建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。誠豐公司每個月把一部分賬目拿到學(xué)校，由學(xué)校教師帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)。

誠豐的賬目有很多種，涉及多個行業(yè)，包括工業(yè)的、商業(yè)的、服務(wù)業(yè)的……業(yè)務(wù)類型既有對內(nèi)的，也有涉外的。學(xué)校根據(jù)種類分為20個小組，每個小組有五六家不同類型的企業(yè)，每個小組由一名指導(dǎo)教師帶著五六名學(xué)生一起做。從整理原始憑證，到業(yè)務(wù)核算，再到納稅申報，都由學(xué)生自己做，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)審核。

跟過去“紙上談兵”不一樣的是，以前都是書本上理論性的文字描述，現(xiàn)在運(yùn)用的是企業(yè)實(shí)際使用的操作軟件，接觸的是企業(yè)真實(shí)的賬目。會計（141）班學(xué)生付媛媛說：“以前我們做一些操作題時，會有一些提示性的語言，比如企業(yè)是‘小規(guī)模納稅人’‘一般納稅人’，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)也用文字來描述?，F(xiàn)在我們拿到的僅僅是一堆憑證，要自己去判斷、審核。在做錯賬時，還要會自己調(diào)整，在這個過程中積累了很多只有在實(shí)際工作中才能得到的經(jīng)驗(yàn)，避免在以后的工作中出錯?！?/span>

受鍛煉的不僅有學(xué)生也有老師

“雖然我曾在企業(yè)做過會計，但只是熟悉一家企業(yè)，或者說只熟悉一種類型的企業(yè)。而現(xiàn)在，要面對多種類型的企業(yè)，特別是合作項(xiàng)目剛開始時，最少要做20多家企業(yè)的賬，而且涉及不同的行業(yè)。當(dāng)時真怕自己應(yīng)付不來?！被貞浧甬?dāng)時的情形，會審專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的指導(dǎo)教師董麗麗仍然很佩服自己的勇氣。

在跟誠豐公司簽訂合作協(xié)議后，學(xué)校把像董麗麗這樣有一定企業(yè)工作經(jīng)歷的教師組織起來，送到上海參加培訓(xùn)，邀請專家到學(xué)校給他們上課。每個月，誠豐的財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)經(jīng)理、業(yè)務(wù)骨干都會到學(xué)校，與所有做賬的教師一起進(jìn)行研討。很快，教師們的眼界寬了，業(yè)務(wù)水平提高了，底氣也更足了。上課時候給學(xué)生講課有鮮活的案例，并且都是有可能在工作中遇到的問題。用實(shí)務(wù)來說話，學(xué)生們更能聽進(jìn)去。

如今，通過“傳幫帶”，董麗麗這批先行者已經(jīng)帶出一批實(shí)訓(xùn)教師，目前實(shí)訓(xùn)室已有20多位指導(dǎo)教師。該校會計金融學(xué)院院長朱光明說：“通過校企合作，破解了一直以來困擾會計專業(yè)工學(xué)結(jié)合的難題，不僅讓學(xué)生不出校門就能真賬實(shí)做，而且還鍛煉了師資，教師的實(shí)踐業(yè)務(wù)水平也得到很大的提高?！?/span>

即使加班加點(diǎn)學(xué)生仍爭著實(shí)訓(xùn)

會計工作是一個需要經(jīng)驗(yàn)積累的崗位，“沒有工作經(jīng)驗(yàn)”是很多會計專業(yè)的學(xué)生就業(yè)時遇到的“絆腳石”。通過企業(yè)真賬實(shí)訓(xùn)，當(dāng)無錫商業(yè)職院會計專業(yè)的學(xué)生走出校門時，已經(jīng)完全可以勝任任何一家小型企業(yè)的會計工作了。

為了積累經(jīng)驗(yàn)，“爭搶”實(shí)訓(xùn)崗位的現(xiàn)象在會計專業(yè)形成常態(tài)。原本根據(jù)學(xué)校的安排，大三的學(xué)生才進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地開展實(shí)訓(xùn)，但很多拿到會計上崗證的大二學(xué)生也紛紛要求參加實(shí)訓(xùn)，只能通過擇優(yōu)參加實(shí)訓(xùn)。

做賬有嚴(yán)格的時間要求，每月在報稅日之前必須把賬做出來。因此，學(xué)生們都是自覺到實(shí)訓(xùn)室加班，不需要教師催促。會計金融學(xué)院黨總支書記葉伊靜說：“通過實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們有了時間觀念，即使加班加點(diǎn)也不會抱怨，吃苦耐勞的職業(yè)精神慢慢地培養(yǎng)起來了，這比以前在課上我們說多少遍都有用?！?/span>