戰(zhàn)鷹起航 王永波/攝

2015年，國家教育部門印發(fā)《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》，提出建設(shè)200所優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校的目標，為高職戰(zhàn)線樹立起改革發(fā)展的“新標桿”。湖南省率先響應(yīng)，啟動了“卓越高職院校建設(shè)計劃”，長沙航空職業(yè)技術(shù)學院憑借鮮明的辦學特色、雄厚的辦學實力、一流的人才培養(yǎng)質(zhì)量脫穎而出，成為首批建設(shè)單位。卓越永遠在路上，“變革的時代，創(chuàng)新的時代，學院以文化鑄魂、質(zhì)量領(lǐng)航、特色興校、名師強校、服務(wù)立校，全面深化教育教學改革，探索航空職教創(chuàng)新發(fā)展新路，逐卓越，創(chuàng)一流，向著國家優(yōu)質(zhì)高職院校的目標奮力攀登?！遍L沙航空職業(yè)技術(shù)學院院長朱厚望如是說。

文化鑄魂

學院隸屬空軍裝備部門，是全軍僅有的一所國民教育性質(zhì)的普通高校，被譽為我國航空產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的“搖籃”！學院秉持“育人至上 奉獻航修”的辦學理念和“自強不息 止于至善”的校訓(xùn)，不斷提升內(nèi)涵，鑄造出了全國知名的航空職教特色品牌。

“文化是大學的靈魂?！睂W院以文化為引領(lǐng)，創(chuàng)新驅(qū)動，培育踐行社會主義核心價值觀，融傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、軍隊文化、航空文化、企業(yè)文化、湖湘文化與學院理念文化于一體，形成了以“三敬零無”為核心的航空文化體系，優(yōu)化了現(xiàn)代治理能力，推進了文化強校戰(zhàn)略。

學院狠抓作風建設(shè)，堅持“干部作風是第一民生”理念，從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，打造了一支“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的干部隊伍；學院踐行“始終不忘航院情懷，始終牢記使命責任，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，始終堅守真抓實干的工作作風”，形成了一支凝心聚力，“特別愛崗敬業(yè)、特別肯干實干、特別心懷航院”的教職工隊伍；營造了上下一心、風清氣正、團結(jié)和諧的政治生態(tài)和工作氛圍。

學院以“立德樹人”為根本任務(wù)，頂層設(shè)計，整體推進，構(gòu)建了文化育人、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人“五位一體”長效育人機制，傾力培養(yǎng)有“植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良”的航院人；把“敬仰航空、敬重裝備、敬畏生命”航修精神和“零缺陷、無差錯”職業(yè)素養(yǎng)融入教育教學全過程，著力培育學生“愛崗敬業(yè)、嚴謹專注、精益求精”的工匠精神。

質(zhì)量領(lǐng)航

校企合作、產(chǎn)教融合是職業(yè)教育的本質(zhì)特征，是職業(yè)院校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手。學院主動適應(yīng)航空產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展和軍隊裝備保障能力生成模式轉(zhuǎn)變的需要，堅持“對接產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同創(chuàng)新”的辦學思路，強力推進內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以實際行動貫徹落實“質(zhì)量即生命”。

學院通過深化校企合作，不斷探索和實踐現(xiàn)代學徒制、定向培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)、個性化培養(yǎng)等多種形式的“工學六合”人才培養(yǎng)模式，成效顯著，在2016年教育部門首批現(xiàn)代學徒制試點工作交流會上介紹試點改革經(jīng)驗。

學院立足軍隊航空裝備修理系統(tǒng)，與各軍兵種和34家軍隊航空裝備修理企業(yè)深度合作；依托航空職業(yè)教育與技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，與中航工業(yè)與中航發(fā)所屬相關(guān)企業(yè)等80余家單位緊密對接，“軍、政、行、企、?！蔽宸铰?lián)動；依托湖南通用航空協(xié)會平臺，與湖南省33家通航企業(yè)全面合作；實現(xiàn)各類創(chuàng)新資源的高效匯聚與利用。合作企業(yè)捐贈波音737、АЛ-31Ф發(fā)動機等價值約3.5億元的教學裝備，校企雙方共建校外實訓(xùn)基地183個、校內(nèi)實訓(xùn)基地30個，并全部推行基于“6S”的實踐教學管理星級評價體系，構(gòu)建了職業(yè)教育教學特色鮮明的實踐教學質(zhì)量管理體系。與某軍12廠、貴飛公司等20多家企業(yè)合作開展11個專業(yè)的人才訂單培養(yǎng)；與某軍36廠、38廠等10多家企業(yè)共同探索飛行器維修技術(shù)、導(dǎo)彈維修等專業(yè)基于“三元制”現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)；與部隊聯(lián)合培養(yǎng)定向士官，共同探索士官人才培養(yǎng)新機制、新模式、新方法，打造軍隊定向士官培養(yǎng)示范基地；形成了“軍航”“哈飛”“貴飛”“川航”“深航”等各具特色的校企合作育人模式。

學院狠抓人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)督，將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度等作為重要指標，建立了內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進反饋渠道與響應(yīng)機制，取得良好成效。學生職業(yè)技能鑒定取證率達到98%，在國家、軍隊和省級各類技能大賽中，獲獎200余人次。2016屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達95.19%。畢業(yè)生以優(yōu)良作風和過硬技能獲得部隊和軍地企業(yè)充分肯定。

特色興校

特色發(fā)展是打造高校核心競爭力最高效的途徑。近年來，學院緊握航空與軍隊兩大辦學特色，雙引擎驅(qū)動，形成服務(wù)面向和畢業(yè)生就業(yè)指向明確的軍隊定向士官、軍隊航空裝備修理與中航工業(yè)制造、民用通用航空維修與服務(wù)管理“三個三分之一”的人才培養(yǎng)格局，打造出強勁的競爭力。

學院緊扣自身學科優(yōu)勢，立足軍隊航空修理，面向地方航空產(chǎn)業(yè)，服務(wù)湖南經(jīng)濟建設(shè)，堅持走航空特色發(fā)展之路。強力調(diào)整辦學定位和發(fā)展思路，優(yōu)化專業(yè)布局和結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了航空機電設(shè)備維修、航空電子設(shè)備維修、航空機械制造、航空服務(wù)與管理四大特色專業(yè)群，開設(shè)了21個與航空產(chǎn)業(yè)緊密對接、與航空企業(yè)深度融合的專業(yè)，形成了圍繞航空產(chǎn)業(yè)鏈動態(tài)調(diào)整專業(yè)的機制，握緊十指打造了航空拳頭專業(yè)。

作為全國僅有的一所軍隊主辦管理、承擔國民教育任務(wù)的高職院校，長沙航空職業(yè)技術(shù)學院不忘初心，堅持“姓軍為軍”，積極為國防現(xiàn)代化和軍隊士官人才隊伍建設(shè)服務(wù)，大力推動軍民融合。2003年被確定為全國首批招收專業(yè)技術(shù)士官定點高校，2012年被確定為全國首批定向培養(yǎng)士官試點單位，是全國軍兵種多、計劃多、專業(yè)多的高校。

名師強校

師資是立教之基、興教之本、強教之源，學院大力實施“人才強校”戰(zhàn)略，以“大師引領(lǐng)、骨干支撐、專兼結(jié)合、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚”的“雙師”隊伍建設(shè)為重點，內(nèi)培外引，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，筑牢師資根基。

學校聘請彭朝榮、黃登紅等7名民航及軍機維修技能大師，組建大師工作室，擔綱專業(yè)建設(shè)和技術(shù)創(chuàng)新等任務(wù)；聘請中國工程院院士、中航發(fā)總經(jīng)理助理向巧等40名企業(yè)高管、專家等擔任客座教授，為學院專業(yè)建設(shè)等重大事項提供決策咨詢；建立205人企業(yè)兼職教師庫，每年聘請50余名兼職教師來校任教，參與專業(yè)建設(shè)、技術(shù)攻關(guān)等。

學院采取企校共培、分級認定等方式不斷提升雙師素質(zhì)，大力健全校企雙帶頭人、課程負責人、骨干教師選拔和培養(yǎng)機制，通過骨干帶動教師總體水平提升。按照“專業(yè)教師下企業(yè)，能工巧匠進課堂”的理念，安排專業(yè)教師下廠頂崗鍛煉，新進教師下廠進行崗前培訓(xùn)，鍛造了一支“上講臺，能講一堂好課；下車間，能干一手好活”的“雙師”教師隊伍。學院現(xiàn)有省級教學團隊3個，專業(yè)帶頭人9名，技術(shù)能手17名，國內(nèi)外訪問學者15名。

服務(wù)立校

學院牢記使命責任，發(fā)展自身的同時，主動承擔社會責任，用智力支撐地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，用愛心服務(wù)社會。

學院積極探索集團化辦學新路子，計劃與空軍裝備修理企業(yè)聯(lián)合組建“空軍裝備修理職業(yè)教育集團”，與地方航空企業(yè)組建“湖南航空職業(yè)教育集團”；加強科研實體平臺建設(shè)，推進航空裝備數(shù)字化修理技術(shù)中心和智能制造技術(shù)研究中心、航空裝備修理技術(shù)研究所建設(shè)；有力支撐服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，促進技術(shù)技能積累與創(chuàng)新。

近年來，學院主持各類科研項目331項，獲得軍隊科技進步獎、湖南省職業(yè)教育科學研究成果獎等各類成果獎9項。建成空軍航空修理系統(tǒng)教育培訓(xùn)中心和從業(yè)人員資格考核認證中心、全軍裝備修理工廠干部培訓(xùn)基地、國家和省級中高職師資培訓(xùn)基地、民用航空器維修人員基礎(chǔ)執(zhí)照培訓(xùn)機構(gòu)（CCAR-147部）、民用航空器維修人員執(zhí)照考試中心考試考點（CCAR-66部）。舉辦各類培訓(xùn)班60期，完成20153人次職業(yè)技能鑒定和15598人次準入資格考核。

學院積極組織力量服務(wù)社會，開展湖南“一家一”愛心助學同心溫暖工程、對口扶助懷化芷江民族職業(yè)中專等活動，組織企業(yè)資助湖南省首屆“科教聯(lián)合”基金捐款600萬元、設(shè)立企業(yè)獎學金資助品學兼優(yōu)的大學生等，體現(xiàn)了高度的社會責任感和使命感。

學院根據(jù)自身成功經(jīng)驗幫助芷江職專全面提升內(nèi)涵建設(shè)，并將數(shù)控技術(shù)專業(yè)作為重點幫扶專業(yè)，以點帶面，推進該校專業(yè)課程體系、師資隊伍、實訓(xùn)條件、教學資源等建設(shè)。斥資10萬元援建一座數(shù)控實訓(xùn)室，安排省級技術(shù)能手王成新等到校，開展全面幫扶工作。幫助該校構(gòu)建了產(chǎn)教融合、校企合作長效機制，全面提升辦學品質(zhì)，打造中高職結(jié)對幫扶樣版。

近日，傳來喜訊，學院獲全國第五屆黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學校獎”，教師宋福林獲第七屆全國數(shù)控技能大賽數(shù)控機床裝調(diào)維修工教師組第二名榮譽，進一步彰顯學院辦學實力和社會影響力。

登高聲自遠，非是藉秋風。在實現(xiàn)強軍夢和強國夢的偉大愿景中，長沙航空職業(yè)技術(shù)學院將潛心做強做優(yōu)，凝聚核心創(chuàng)造力，打造職教改革樣版，向優(yōu)質(zhì)校、“雙一流”邁進。

來源：中國職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)