名師送教

春風(fēng)送暖百花開，詩書新韻育英才。為了更好的發(fā)揮名師工作室示范引領(lǐng)作用，提升教師隊伍整體素質(zhì)，2024年4月15日曹妃甸區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心王艷冬名師工作室示范課送教活動在港灣中專順利開展。參加本次活動的有曹妃甸區(qū)教育局邢英偉科長、市名師工作室負(fù)責(zé)人王艷冬、成員李娜、張俊平以及港灣中專領(lǐng)導(dǎo)及教師，此次活動得到了曹妃甸區(qū)教育體育局及港灣中專負(fù)責(zé)人的大力支持。

本次活動分為三個環(huán)節(jié)，分別為：示范課、現(xiàn)場說課、教研答疑。工作室成員李娜老師對此次課堂執(zhí)教做了精心準(zhǔn)備，用心示范，給所有觀摩老師留下了深刻印象，獲高度贊揚(yáng)。

創(chuàng)設(shè)情境，高效教學(xué)。李娜老師用小游戲?qū)W(xué)生領(lǐng)進(jìn)“二進(jìn)制與十進(jìn)制的轉(zhuǎn)換”課程中。通過與生活實(shí)際的聯(lián)系，將理論從課本拉倒現(xiàn)實(shí)，拉近與學(xué)生的距離。同時，課中利用視頻展示、學(xué)生練習(xí)、教師巡回指導(dǎo)等形式讓學(xué)生將理論知識熟練掌握。在整個教學(xué)過程中，師生積極互動，微笑、掌聲迭起，營造出了和諧、愉悅、輕松的課堂氛圍。

創(chuàng)新務(wù)實(shí)，精益求精。在現(xiàn)場說課環(huán)節(jié)，李娜老師給大家分享了教學(xué)設(shè)計的全過程。課程總共分為四個環(huán)節(jié)，創(chuàng)造激趣、探求新知、學(xué)以致用、拓展延伸，每個環(huán)節(jié)都看出老師的精心設(shè)計和良苦用心。教學(xué)目標(biāo)的確立、教學(xué)重難點(diǎn)的攻克、教法學(xué)法，這些都離不開學(xué)生的現(xiàn)狀。因此，李老師在備課的同時既備教材又對港灣中專學(xué)生提前進(jìn)行了摸底了解。李老師的這堂課真正遵循了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，體現(xiàn)了自主，合作、探究的教學(xué)主旨。

共研共進(jìn)，共學(xué)共討。全體聽課教師在港灣中專會議室開展了教研答疑活動。李老師先談對本次活動的感受，再由聽課教師逐一分享自己的心得體會，聽課教師們結(jié)合課例和自身實(shí)際，踴躍發(fā)言，各抒己見，全部老師都表明通過這堂課自己受益匪淺，最后工作室負(fù)責(zé)人王艷冬就本次課例和未來發(fā)展給出了自己的獨(dú)特見解，指出中職課堂應(yīng)該從重拾學(xué)生學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)生動力開始，創(chuàng)設(shè)真實(shí)教學(xué)情境，著眼于培養(yǎng)學(xué)生通用行業(yè)能力、特定行業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、解決實(shí)際問題的跨行業(yè)能力，最后強(qiáng)調(diào)老師每上一堂課過后一定要進(jìn)行深入的反思，以達(dá)到成長的目的，并對在座的每一位老師給予了美好的祝愿：希望在座的每位老師在教學(xué)教研之路上都能走出別樣的精彩。

一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。名師引領(lǐng)，骨干示范，本次送教活動，充分發(fā)揮了名師工作室的輻射引領(lǐng)作用，加強(qiáng)了區(qū)域之間的經(jīng)驗(yàn)交流，激發(fā)教師們的研討熱情，也為促進(jìn)一線教師的專業(yè)成長提供了有效途徑，相信未來的路上總會有因?yàn)榻裉斓呐τ胁黄诙龅臏嘏蜕幌⒌南Ｍ?/span>

稿件來源：機(jī)電技術(shù)系