4月14日，2024年河北省職業(yè)院校技能大賽（中職組）新材料智能生產(chǎn)與產(chǎn)品檢測賽項在豐南職教中心圓滿落幕，來自全省11家中職院校33名學生同臺競技。我校機電專業(yè)A部23級孫國祥、B部22級董明睿和23級劉嚴澤三名學生組成的團隊經(jīng)過激烈角逐，榮獲省賽一等獎的好成績，李鐵柱老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

新材料智能生產(chǎn)與產(chǎn)品檢測（中職組）賽項是首次在河北省設(shè)立的省賽，比賽對標國賽，對接新材料生產(chǎn)領(lǐng)域典型工作領(lǐng)域及崗位群，對接國家高端化、智能化、綠色化戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，堅持比賽與教學資源建設(shè)、知識技能水平提升、育人目標相結(jié)合原則設(shè)計賽項內(nèi)容模塊。學生組競賽內(nèi)容包括智能煉鋼模塊——轉(zhuǎn)爐煉鋼模擬仿真系統(tǒng)，新材料知識與技能模塊——考試信息化管理平臺系統(tǒng)，采用團隊競賽模式，對參賽選手的理論基礎(chǔ)、技能水平和職業(yè)素養(yǎng)進行全面全方位的檢驗。

面對備賽時間短、跨專業(yè)競賽、設(shè)備不全等情況，在學校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)部主任黃軍成的大力支持下，3月份成立由李鐵柱和李丹丹組成的指導(dǎo)教師組。指導(dǎo)教師組面對全新賽項迎難而上，李鐵柱老師利用自身5年大型鋼鐵企業(yè)工作經(jīng)驗和電爐煉鋼專業(yè)知識，根據(jù)賽項規(guī)程和學生特點，經(jīng)過層層篩選，迅速組建由三名學生組成的競賽團隊。在翟成寶主任全力支持下，產(chǎn)教融合處為備賽團隊提供訓練場地，配備3臺適用比賽環(huán)境的電腦并組成局域網(wǎng)，競賽團隊迅速投入訓練。

根據(jù)本次競賽技術(shù)文件結(jié)合10套國賽樣題，指導(dǎo)教師組制定了周密的訓練計劃。為了還原智能煉鋼實際生產(chǎn)工藝要求，李鐵柱老師利用自身企業(yè)資源，邀請縱橫鋼鐵轉(zhuǎn)爐爐長和技術(shù)員多次到學校訓練現(xiàn)場一起研討，對標各鋼種冶煉生產(chǎn)實際，優(yōu)化鋼鐵冶煉工藝（爐料配比、脫氧合金化、成本控制、鋼水質(zhì)量等），提高了訓練成績。在冶煉音頻化渣系統(tǒng)（大型央企、國企才具有的設(shè)備）訓練遇到技術(shù)瓶頸時，李鐵柱老師聯(lián)系了在河鋼集團擔任首席專家的同學李建英，給予了遠程技術(shù)指導(dǎo)，突破了技術(shù)難點；面對新材料生產(chǎn)涉及理論知識面廣的難題，李丹丹老師在網(wǎng)上購買機械、電氣、新材料、冶金、鑄造、計算機、水泥制備和PLC等相關(guān)資料，指導(dǎo)教師組從中篩選5000余道適合比賽要求的題目，做出標準答案，利用考試寶軟件做成題庫，便于學生訓練使用。

新材料智能生產(chǎn)與產(chǎn)品檢測賽項團隊優(yōu)異成績的取得并不是終點，而是起點，它更加激勵團隊成員依據(jù)大賽要求的新知識新技術(shù)、苦練實操技能，提高學生解決生產(chǎn)實際問題的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。

本次比賽推動了科教融匯、產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展，營造出了崇尚技能、崇尚勞動的競賽氛圍。未來已來，將至已至，以夢為馬，不負韶華，相信未來會有更多豐南職教中心學子出現(xiàn)的在省級、國家級領(lǐng)獎臺，以技能服務(wù)行業(yè)企業(yè)，走上技能成才之路。

撰稿：李鐵柱

攝影：李丹丹

來源：豐南職教中心