那一支白色的筆，

繪下了無數(shù)個未來。

人生沒有送分題，

好在您曾教過標準答案。

一桌一講臺，一師一生情。

楊春娜

楊春娜，本科學歷，講師，2007年參加工作，一直任教于遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學校，唐山市機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教研組成員。三尺講臺，她心懷夢想，誨人不倦；莘莘學子，她亦師亦友，用心呵護；學術(shù)科研，她鍥而不舍，默默耕耘；面對生活，她恬靜淡然，感恩知足。執(zhí)教17年來，她始終堅守初心，扎根教育第一線，多次獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。

盡責擔當，潛心教書育人

在她的心中，教師的天職是教書育人，學生的收獲和進步就是自己最大的成就。課堂上，她不斷探索教學新思路、新方法，用生動的語言和豐富的實例，將枯燥的知識變得生動有趣。她鼓勵學生積極參與課堂討論，勇于表達自己的觀點和想法。在她的引導下，學生們逐漸形成了獨立思考、勇于探索的學習習慣。她非常注重學生職業(yè)能力素質(zhì)培養(yǎng)和專業(yè)教育的融合，她將育人理念貫穿教學始終，言傳身教，以自己的做人品格、治學風范、育人精神為學生樹立榜樣。使學生不僅學會專業(yè)知識，還學會如何做一名優(yōu)秀的職業(yè)人。

愛心澆灌，引領(lǐng)學生成長

她積極參與學生管理工作，2014年以來一直擔任班主任工作。2022年由于疫情影響，老師們只能在家上網(wǎng)課或者和學生一起住校管理，楊老師放下了自己嗷嗷待哺的小兒子，把行李搬到了學校。她說：這時候孩子的父母不在身邊，我這個“班媽”必須陪伴在孩子們左右。做為班主任，她關(guān)注每一個學生的成長，尊重他們的個性和差異，努力為每一個學生提供適合他們的教育方式和建議,鼓勵學生們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，勇于面對挑戰(zhàn)，追求自己的夢想。她還經(jīng)常與學生進行深入的交流，了解他們的思想動態(tài)和學習困惑，耐心傾聽學生的心聲，給予他們及時的指導和幫助。她相信每一個學生都有自己獨特的潛力和價值，只要用心去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，就一定能夠讓他們在未來的人生道路上發(fā)光發(fā)熱。

埋頭實干，力推專業(yè)建設(shè)

做為機電專業(yè)的教師，她勇挑重擔，兢兢業(yè)業(yè)。按照校企合作、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式要求，根據(jù)學生就業(yè)形勢新變化，參與修訂了機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案，取得了明顯成效。同時她還兼任專業(yè)實訓室管理員工作，全面負責實訓室的日常管理工作。通過規(guī)范的管理流程和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，確保了實訓室的正常運轉(zhuǎn)和各項教學任務(wù)的順利完成。在領(lǐng)導的們的正確領(lǐng)導和老師們的共同努力下，2018年機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被立項為河北省骨干專業(yè)建設(shè)項目。

積極研討，求實創(chuàng)新

她積極參與校內(nèi)外組織的各項培訓和學術(shù)交流活動，拓寬視野，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。同時發(fā)揮老帶新的示范引領(lǐng)作用，樂于分享自己的教學經(jīng)驗、資源和成果，幫助青年教師快速成長。

三尺講臺守初心，四季耕耘育桃李。懷著對教育事業(yè)的真誠與熱愛，楊春娜老師不斷引領(lǐng)學生探求真知，用熱忱渲染崗位風采，用勤勉書寫傳道敬業(yè)，在學生成長中實現(xiàn)自己的價值。

審核：張建國

公眾號編輯：王剛

來源：遵化職校

機電部-楊春娜