豐南職教中心機(jī)加工專(zhuān)業(yè)部入企實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)

2024-07-26 10:47 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載作者：未知閱讀：19次我要評(píng)論

[導(dǎo)讀]為深入推進(jìn)“崗課賽證”融通綜合育人，打造高質(zhì)量“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，豐南職教中心機(jī)加工專(zhuān)業(yè)部數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，焊接技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教師2024年7月15日深入到天地(唐山)礦業(yè)科技有限公司進(jìn)行入企實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。在活動(dòng)中，我校教師了解企業(yè)當(dāng)前用人需求，與技術(shù)人員探討數(shù)控車(chē)削技術(shù)難題，焊接關(guān)鍵技術(shù)，獲取最..

為深入推進(jìn)“崗課賽證”融通綜合育人，打造高質(zhì)量“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，豐南職教中心機(jī)加工專(zhuān)業(yè)部數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，焊接技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教師2024年7月15日深入到天地(唐山)礦業(yè)科技有限公司進(jìn)行入企實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。在活動(dòng)中，我校教師了解企業(yè)當(dāng)前用人需求，與技術(shù)人員探討數(shù)控車(chē)削技術(shù)難題，焊接關(guān)鍵技術(shù)，獲取最前沿的專(zhuān)業(yè)信息，掌握最新的生產(chǎn)工藝，熟悉企業(yè)生產(chǎn)組織方式，操作流程和管理制度，對(duì)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這些都為課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)及人才培養(yǎng)提供了新思路和新方向。

通過(guò)本次入企實(shí)踐活動(dòng)，教師進(jìn)一步明確了企業(yè)的用工需求，在教學(xué)育人和管理育人方面更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)，調(diào)研結(jié)束后，老師們及時(shí)把調(diào)研內(nèi)容及心得進(jìn)行匯總交流，形成調(diào)研報(bào)告，為教學(xué)活動(dòng)提供重要依據(jù)。在未來(lái)的教學(xué)過(guò)程中借助入企實(shí)踐的成果鞏固“崗課賽證”的融合育人效果，實(shí)現(xiàn)為黨育人，為國(guó)育才的光榮使命。