編者按：2014年7月2日下午14:00，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)葛道凱做客中國(guó)政府網(wǎng)和新華網(wǎng)聯(lián)合專訪，解讀全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神。以下為本次訪談精彩摘要。

    葛道凱：說(shuō)到習(xí)近平總書(shū)記的指示，我們這次特別受鼓舞。習(xí)總書(shū)記這次的指示是我們所見(jiàn)的最長(zhǎng)的一個(gè)，有417個(gè)字，我們理解習(xí)總書(shū)記的這個(gè)指示是一個(gè)論斷五項(xiàng)部署。這一個(gè)論斷就是，對(duì)于職業(yè)教育，必須高度重視、加快發(fā)展。這個(gè)論斷我們的體會(huì)是站在我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)人才保障這個(gè)角度作出來(lái)的。

    在高度重視、加快發(fā)展的這個(gè)論斷之下，習(xí)總書(shū)記提出了五個(gè)方面的任務(wù)和要求：一是明確了職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位。習(xí)總書(shū)記用三個(gè)“重要”描述職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位。第一個(gè)“重要”是，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分；第二個(gè)“重要”是,職業(yè)教育是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門的重要途徑；第三個(gè)“重要”是,職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才，傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。這是我們體會(huì)的習(xí)總書(shū)記明確的職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位。

    第二個(gè)方面的任務(wù)要求是：習(xí)總書(shū)記明確了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，職業(yè)教育改革和發(fā)展的時(shí)代任務(wù)，這個(gè)時(shí)代任務(wù)就是要培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。那么怎么來(lái)完成這個(gè)任務(wù)呢？習(xí)總書(shū)記說(shuō)了五句話：一是要樹(shù)立正確的人才觀；二是要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；三是著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；四是弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚；五是要營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。所以我相信職業(yè)教育戰(zhàn)線的同事包括網(wǎng)民朋友們?nèi)绻?tīng)到習(xí)總書(shū)記這樣的指示也一定會(huì)很受鼓舞。

    第三個(gè)方面的任務(wù)要求是：明確了職業(yè)教育的發(fā)展方向。習(xí)總書(shū)記明確說(shuō)：要牢牢把握服務(wù)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向。怎么來(lái)把握呢？習(xí)總書(shū)記進(jìn)一步說(shuō)：要深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式。然后是兩個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系。這是習(xí)總書(shū)記指示中明確的第三個(gè)任務(wù)要求，主要就是發(fā)展方向。

    第四個(gè)方面的任務(wù)要求是明確了職業(yè)教育的支持重點(diǎn)。習(xí)總書(shū)記說(shuō)：要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育的支持力度，要努力地讓每一個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。這是習(xí)總書(shū)記的第四個(gè)任務(wù)要求。

    第五方面的任務(wù)要求就是明確了各級(jí)黨委政府的職責(zé)。習(xí)總書(shū)記在指示的最后說(shuō)：各級(jí)黨委和政府，要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展。所以習(xí)總書(shū)記這個(gè)指示應(yīng)該說(shuō)一方面對(duì)職業(yè)教育的改革發(fā)展提出了具體的任務(wù)要求，另一方面對(duì)各級(jí)黨委政府，對(duì)社會(huì)各界支持關(guān)心幫助參與職業(yè)教育也提出了明確的要求，因此，他的這個(gè)重要論斷就是必須高度重視、加快發(fā)展。我想無(wú)論對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展還是對(duì)下一步我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展，都具有非常重要的意義。