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遵化職校開展新生德育教育系列活動

2024-10-18 15:07    來源:網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載    作者:未知    閱讀:13次    我要評論

[導(dǎo)讀]金秋十月,丹桂飄香,遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校為進(jìn)一步加強新生的理想信念教育、厚植家國情懷、傳承法治精神、注重技能人才培養(yǎng)。2024年10月8—16日校團委對新生34個班級開展德育教育實踐活動。 觀黨團建長廊立鴻鵠之志 學(xué)黨史,知黨情。遵化職校一直發(fā)揮黨建引領(lǐng)、團建賦能作用,打造“懷匠心、煉匠技、踐匠行..

金秋十月,丹桂飄香,遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校為進(jìn)一步加強新生的理想信念教育、厚植家國情懷、傳承法治精神、注重技能人才培養(yǎng)。2024年10月8—16日校團委對新生34個班級開展德育教育實踐活動。

觀黨團建長廊   立鴻鵠之志

學(xué)黨史,知黨情。遵化職校一直發(fā)揮黨建引領(lǐng)、團建賦能作用,打造“懷匠心、煉匠技、踐匠行、成匠師”黨建品牌。

學(xué)校黨總支部書記孟凡正為新生介給黨建長廊,重溫中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程,感悟偉大的建黨精神,深刻解讀了學(xué)校黨建品牌“匠心領(lǐng)航”的涵義,鼓勵學(xué)生一定要“嚴(yán)規(guī)矩、勤學(xué)習(xí)、精技能”,極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和愛國情懷。

校團委書記蘇小俠為新生講解中國共產(chǎn)主義青年團發(fā)展史并重溫共青團員初心和使命。

通過參觀團建長廊,引導(dǎo)新生們回望來時路,看清腳下路,堅定前行路。

學(xué)法新體驗    知法零距離

為進(jìn)一步加強青少年法治教育,增強我校學(xué)生的法治觀念,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法的意識,進(jìn)而樹立守法、用法的觀念。校團委組織2024級新生到法治教育基地開展法治研學(xué)教育活動。

宣講團均為我校旅游管理專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,此實踐活動培養(yǎng)學(xué)生向“知行合一,以實踐促成長”的目標(biāo)又邁進(jìn)一步。寓教于實踐不僅提升了學(xué)生的專業(yè)技能,還培養(yǎng)了團隊合作精神和解決問題的能力。為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)?。

 

走進(jìn)實訓(xùn)室    鑄就匠心夢

學(xué)校實訓(xùn)車間硬件設(shè)施配備先進(jìn),數(shù)量充足,學(xué)生們可以在良好的條件下進(jìn)行各種實訓(xùn)操作,提高了他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。

宣講人員熱情洋溢地為新生介紹各自專業(yè)的特色,通過生動的講解、直觀的視頻和優(yōu)秀畢業(yè)生事跡,詳細(xì)介紹了各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、技能訓(xùn)練、中職升學(xué)和實習(xí)就業(yè)等情況,讓學(xué)生們詳細(xì)的了解學(xué)校,激發(fā)學(xué)生們的愛校情懷。

同學(xué)們整齊有序進(jìn)入實訓(xùn)室、車間參觀。數(shù)控實訓(xùn)區(qū),吳學(xué)勇等老師帶學(xué)生認(rèn)識新型機械加工設(shè)備,并展示了學(xué)生的優(yōu)秀實訓(xùn)作品,讓新生直觀感受數(shù)控加工技術(shù)的實用性和科技魅力.......

學(xué)生感受電商直播室,參觀客房、中西餐廳、導(dǎo)游講解室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、商品拍攝實訓(xùn)室。

科技館感受科技魅力

活動潤心慧心   助學(xué)生健康成長

遵化職校非常注重學(xué)生的心理健康教育。良好的心理健康教育可以使學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀,增強學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

同學(xué)們參觀了宣泄室、沙盤室。這里是釋放壓力、緩解情緒的好地方。同學(xué)們嘗試了宣泄方式,感受到了身心的放松和愉悅。他們表示,這種宣泄方式不僅能夠幫助他們釋放壓力,還能夠讓他們更加了解自己內(nèi)心的需求和感受。

校團委將以此次活動為契機,把學(xué)校德育工作貫穿學(xué)校教育的全領(lǐng)域、全時段、全過程。積極發(fā)揮校團委德育先鋒引領(lǐng)作用,為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

 

審核:孟凡正

公眾號編輯:王剛

來源:遵化職校

學(xué)前部-蘇小俠

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