“總書記的信溫暖著我們的心”

2013-09-11 13:45 來源：中國教育報作者：采編閱讀：53次我要評論

[導(dǎo)讀]——全國教書育人楷模暢談習(xí)近平總書記慰問信 9月9日，來京出席2013年度全國教書育人楷模評選系列活動的河北省張家口市職教中心校長汪秀麗，上海市辛靈中學(xué)、風帆初級職業(yè)學(xué)校校長謝小雙等10位楷模，在中南海參觀期間，收到了一份特殊的教師節(jié)禮物。遠在烏茲別克斯坦進行國事訪問的中共中央總書記、國家主席、..

——全國教書育人楷模暢談習(xí)近平總書記慰問信

9月9日，來京出席2013年度全國教書育人楷模評選系列活動的河北省張家口市職教中心校長汪秀麗，上海市辛靈中學(xué)、風帆初級職業(yè)學(xué)校校長謝小雙等10位楷模，在中南海參觀期間，收到了一份特殊的教師節(jié)禮物。遠在烏茲別克斯坦進行國事訪問的中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平，委托中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|向10位楷模當面轉(zhuǎn)達了致全國廣大教師的慰問信。總書記親切的話語、殷切的囑托和誠摯的問候，久久激蕩在10位全國教書育人楷模的心間。

牢固樹立中國特色社會主義理想信念，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人

已經(jīng)踏入從教生涯第42個年頭的湖南大學(xué)文學(xué)院教授胡遂，回想起9日的經(jīng)歷，激動不已，連稱“這是我最感動、最自豪的一天”。

當天上午，胡遂和其他全國教書育人楷模一起，走進中南海，受到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的親切接見，參觀了位于豐澤園的毛主席故居。而劉延?xùn)|副總理轉(zhuǎn)達的習(xí)近平總書記致全國廣大教師的慰問信，更是讓胡遂時時回味：“總書記在百忙之中，仍不忘向全國教師致以節(jié)日的問候，真切體現(xiàn)了黨和國家對教師隊伍和教育事業(yè)的高度重視和深厚感情！”

年近花甲的胡遂，臉上總是陽光燦爛。學(xué)生對她有許多尊稱：媽媽老師、心靈導(dǎo)師、育人大師。這樣的尊敬，源于她鍥而不舍的求學(xué)經(jīng)歷，源于她身體力行的授業(yè)之道。有學(xué)生說：“先生平和、淡定的人格魅力與堅持傳道授業(yè)解惑的為師之道，是我們最歡迎的。先生做人、做事、做學(xué)問的態(tài)度，讓我們受益匪淺。”

胡遂說：“總書記在信中說，教師要帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感。這句話真說到我們心坎上了。對教師來說，沒有什么比培養(yǎng)出一個學(xué)生更快樂的事。言傳不如身教，只有先立德，才能樹人啊！”

談起教書育人的責任感，重慶警察學(xué)院教授劉開吉深有感觸。他遵循警察戰(zhàn)術(shù)教學(xué)訓(xùn)練的特殊規(guī)律，按照優(yōu)勝劣汰、適者生存的自然法則，從實戰(zhàn)需要出發(fā)，從難、從嚴訓(xùn)練學(xué)生，做到戰(zhàn)訓(xùn)一致、教養(yǎng)一致?！按驌舴缸?、減少傷亡、愛護學(xué)生、珍視生命是警察教師的天職?！眲㈤_吉說，“要做到這一點，首先就要有責任心，這是教師職業(yè)道德的核心！”

自2010年開始評選全國教書育人楷模以來，本年度評選首次設(shè)立特別獎，表彰四川蘆山強烈地震抗震救災(zāi)優(yōu)秀教師群體。群體代表、蘆山縣蘆山中學(xué)副校長羅國鋒在地震發(fā)生后，顧不得自己受傷，第一時間趕到學(xué)校，組織人員搭建板房教室，爭取200多萬元的援助資金用于學(xué)生的免費午餐。他說：“經(jīng)歷了地震災(zāi)害，我們更加深刻地認識到肩上沉甸甸的責任。我們將按照總書記的要求，更加努力工作，以優(yōu)異的成績回報社會的關(guān)愛！”

牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師

聽到習(xí)近平總書記在信中說，教師要“牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量”，河北省張家口市職教中心校長汪秀麗深有感觸：“我們學(xué)校能從困境中走出，就如總書記所講的那樣，是大家不斷學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)換思路的結(jié)果。”

1997年，中職教育陷入前所未有的低谷。汪秀麗帶領(lǐng)學(xué)校干部深入青島、大連等地區(qū)10所國家重點職業(yè)學(xué)校參觀、學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中深化對職教形勢的認識，提出了一系列改革思路。經(jīng)過不懈努力，如今的張家口市職教中心，已成為全國聞名的重點中職學(xué)校?！拔乙芽倳浀男藕蛯W(xué)校實際相結(jié)合，組織全校教師學(xué)習(xí)討論，讓學(xué)校再上新臺階！”汪秀麗充滿激情地說。

“我從一名普通教師到年級組長、教研組長、保教副園長、園長，再到成為全國教書育人楷模，一步步的成長，離不開學(xué)習(xí)與思考?！备拭C省蘭州市實驗幼兒園園長劉志說。多年的學(xué)習(xí)和積累，使她打下了扎實的幼兒教育理論基礎(chǔ)，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。近年來，劉志多次走進國培、省培課堂，為園長和教師傳授經(jīng)驗?！拔覀兂＝逃龑W(xué)生活到老、學(xué)到老，而自己首先就要做到。這不僅是為人師表的要求，也是提高自身教學(xué)水平的根本保障。”劉志說。

接受記者采訪時，浙江省樂清育英學(xué)校小學(xué)分校校長俞國平還沉浸在巨大的喜悅和幸福中，他用“如沐春風”形容這種感覺?！包h和國家授予我這份榮譽，不僅是對我個人的肯定，更是對民辦教育的肯定和鼓勵?！彼f，現(xiàn)在民辦教育越來越受到社會重視，這與國家政策的大力支持密不可分。

“我尤其注意到總書記提出教師是‘立教之本，興教之源’，這形象地指出了教師工作的非凡意義?！庇釃秸f，作為教書育人楷模，今后要更加嚴格地要求自己，“要經(jīng)常問自己從哪里來，現(xiàn)在身處什么位置，要和學(xué)生一起走向哪里”。

“我是代表全國20多萬名特教工作者接受表彰的，這份榮譽屬于為殘疾兒童默默奉獻的全體同仁！”湖北省武漢市第一聾校教師楊小玲在榮譽面前很低調(diào)，但很多人知道她在23年特教生涯中創(chuàng)造的那些奇跡：學(xué)生邰麗華領(lǐng)舞的《千手觀音》，征服了億萬觀眾；3個月就失聰?shù)拿擅?，自信地綻放在北京殘奧會的舞臺上……

“總書記的話為教師成長指出了明確方向，我們要努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。”楊小玲激動地說。

牢固樹立改革創(chuàng)新意識，為發(fā)展有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育做貢獻

在實踐中不斷改進教育教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，是陜西省商洛中學(xué)副校長劉占良一直堅持的教育主張。“讓我振奮的是，總書記把改革創(chuàng)新和辦出具有中國特色、世界水平的教育聯(lián)系起來，更加堅定了我推動教育改革創(chuàng)新的信念！”

從教30多年，劉占良堅持把研究創(chuàng)新作為教師自我成長的根本途徑，平時堅持研究教材、研究學(xué)生、研究教法，總結(jié)并推廣教育教學(xué)新方法。他結(jié)合山區(qū)學(xué)生實際，在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和數(shù)學(xué)思維方法方面歸納總結(jié)出“兩條線復(fù)課法”和“滾動分層練習(xí)法”，大大提高了課堂效能。

對于新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院動物科技分院院長丑武江來說，最打動他的是總書記說的“牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐”，因為他就是一個善于打破常規(guī)、對創(chuàng)新充滿激情的人。他創(chuàng)立的“金牛班”培養(yǎng)模式已成為職教辦學(xué)模式創(chuàng)新的經(jīng)典案例?！耙欢ㄒ芽倳浀闹v話精神帶回去與全體同仁分享，鼓勵大家以百倍的信心和努力做好邊疆職業(yè)教育。”丑武江滿懷豪情地說。

作為一所工讀學(xué)校校長，上海市辛靈中學(xué)校長謝小雙從學(xué)校實際出發(fā)，帶領(lǐng)全體教師開展有針對性的教育教學(xué)基本功訓(xùn)練，針對每個學(xué)生設(shè)計不同的教育方案，轉(zhuǎn)變教師思想觀念。在大家的努力下，辛靈中學(xué)從一所人人談之色變的問題學(xué)校，變成挽救迷途少年的溫馨家園。

謝小雙說：“工讀學(xué)校是一塊特殊的陣地，挽救一個孩子，就是挽救一個家庭。要在工讀學(xué)校里當好教師，就要像總書記信中所說的那樣加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，這樣才能對得起家長和社會的期望?！?/SPAN>

“上午的座談會上，我們第一時間聽到總書記在那么遙遠的地方發(fā)來的慰問信，這是我最難忘、最驕傲的一天！”青海省海北州門源縣二中藏族女教師孔慶菊說，她深感總書記說的改革創(chuàng)新對于山區(qū)教育的重要性。在祁連山區(qū)從教21年，她多次擔任州、縣、學(xué)校的課改培訓(xùn)專家，承擔的示范課、優(yōu)質(zhì)課，廣受領(lǐng)導(dǎo)和同行好評。

孔慶菊說：“今后我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法，不斷探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，總結(jié)適合貧困山區(qū)民族教育特點的教學(xué)方法和經(jīng)驗，為民族教育做出更大貢獻。”

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