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鄭州輕工業(yè)學校是一所經(jīng)鄭州市教育局批準、河南省教育廳備案的全日制普通中等專業(yè)學校，連續(xù)多年被評為“先進辦學單位”。
學校位于鄭州市中原區(qū)榮達路1號，校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，設施完善，設備先進，專業(yè)設置嚴格，以就業(yè)為導向，是莘莘學子理想的學習場所。
學校實行半軍事化管理，現(xiàn)有一支素質(zhì)高、能力強、專業(yè)結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍?，F(xiàn)有專、兼職教師242人，其中專職教師191人、兼職教師51人，具有研究生以上學歷的209人，具有正高級技術(shù)的25人、副高級技術(shù)的60人，占專任教師的35%以上。師資力量雄厚，教學質(zhì)量好。
1、應、往屆初中畢業(yè)生；五年制(3+2)統(tǒng)招大專，須參加中招考試且過省招辦劃定的分數(shù)線。
2、預科班：要求應、往屆高中(含中專技校)畢業(yè)生及同等學歷學生。
3、乘務、播音與主持專業(yè)要求五官端正，身材勻稱，氣質(zhì)良好（身高要求：男生170cm以上、女生160cm以上），需參加面試。
4、口齒清晰，身體健康；矯正視力不低于4.9，無色盲色弱等；無紋身，無任何傳染性和心理疾患等。
5、熱愛祖國，政治合格，遵紀守法；在校期間表現(xiàn)良好。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)從事能使用計算機文字、圖形、圖像、設計等工作及計算機系統(tǒng)操作、維護與管理的技術(shù)人才。
主要課程
計算機組裝與維護、辦公軟件、計算機網(wǎng)格技術(shù)、計算機平面設計概論、計算機動漫設計、網(wǎng)站建設與設計、三大構(gòu)成、字體標貼設計、室內(nèi)設計等。
就業(yè)方向
畢業(yè)生主要面向交通信息化與電子政務與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計與制作公司、建筑設計公司等，從事IT行業(yè)工作。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)從事幼兒園教育教學及教育管理工作的具有一定國際視野和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應用型人才。
主要課程
幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生保健學、幼兒教育學、幼兒教師實用英語、普通話口語交際、樂理視唱、美術(shù)、舞蹈、鋼琴、教師職業(yè)道德、幼兒游戲與指導等。
就業(yè)方向
校附屬幼兒園、河南省實驗幼兒園、市直幼兒園、貝斯特外語幼兒園、楓葉小熊幼兒園、早教中心、少兒培訓機構(gòu)等。
培養(yǎng)目標
從事汽車維修檢測、運行、裝飾美容、新技術(shù)引進和使用及管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。
主要課程
汽車零部件識圖、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、發(fā)動機故障檢測維修、汽車綜合故障診斷、汽車電氣電控系統(tǒng)檢修、發(fā)電機電控系統(tǒng)檢測與維修、底盤電控系統(tǒng)檢測與維修等。
就業(yè)方向
宇通公司、海馬公司、奧迪、寶馬4S店等汽車相關企業(yè)。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要面向建筑施工監(jiān)理和建筑工程咨詢行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事建筑工程施工工藝與安全管理，工程質(zhì)量與材料檢測和建設工程監(jiān)理等工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。
主要課程
建筑材料、建筑識圖、建筑CAD、建設法規(guī)、項目管理、建筑施工技術(shù) 、建筑施工組織等。
就業(yè)方向
從事建筑工程施工員、安全員、預算員、質(zhì)量員、測量員、材料員等崗位工作或從事建設監(jiān)理工作，以及市政工程、裝飾裝修工程的技術(shù)工作、現(xiàn)場的管理工作或者服務工作。
培養(yǎng)目標
主要培養(yǎng)動車、高鐵、地鐵，運營、行車組織、調(diào)度指揮、票務管理、安檢、乘務、從事客運管理、車輛連接等工作的高素質(zhì)技能型人才。
主要課程
城市軌道交通概論、城軌車站設備、城軌客運組織、城軌行車組織、城軌通信與信號、票務管理、城軌安全管理等課程。
就業(yè)方向
主要從事國內(nèi)大城市高鐵、城際鐵路及鐵路系統(tǒng)的乘務及票務等工作。
培養(yǎng)目標
主要培養(yǎng)從事機械設備和生產(chǎn)線的制造及裝配調(diào)試、運行操作，掌握電梯專業(yè)知識與技能，具備電梯制造、安裝、維保與調(diào)試、電梯工程項目管理、服務等崗位的高素質(zhì)技能人才。
主要課程
機械識圖與CAD、電工電子基礎、機械基礎、電氣及PLC控制技術(shù)及應用、液壓與氣壓傳動技術(shù)及應用、自動化設備及生產(chǎn)線調(diào)試與維護、電梯結(jié)構(gòu)原理、電梯安裝與調(diào)試、電梯維護與保養(yǎng)、電梯營銷、電梯物流、大數(shù)據(jù)概論、大數(shù)據(jù)采集和預處理等課程。
就業(yè)方向
電梯硬件工程師：電梯安裝工程師、電梯維保工程師、電梯檢驗工程師、電梯調(diào)試工程師、電梯銷售經(jīng)理、電梯項目管理等；
電梯專業(yè)教師：電梯理論教師、電梯實訓教師教學崗位；
電梯大數(shù)據(jù)工程師：電梯大數(shù)據(jù)運營維護工程師、電梯信息采集工程師、電梯大數(shù)據(jù)監(jiān)控工程師。
高考升學班
藝術(shù)特色，注冊學籍，助力高考
一年打基礎，二年求提高，三年見成效
通過入學審核，達到學校錄取標準的應、往屆初中畢業(yè)生，或者高中各年級段轉(zhuǎn)學的有志優(yōu)秀學生，擇優(yōu)錄取。
按照普通高考科目設置課程。
1、美術(shù)：素描靜物、素描石膏、五官素描、石膏像、色彩、靜物、人物速寫、色彩構(gòu)成等。
2、體育：100米短跑、200米短跑、立定跳遠、定推鉛球、選修課程（田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、武術(shù)、羽毛球）。
3、播音與主持：中外廣播電視史、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎、主持藝術(shù)與技巧、即興口語表達、形體訓練等。
4、舞蹈表演主要課程設置：軟開訓練、體能訓練、技術(shù)技巧訓練、獨舞作品、現(xiàn)代舞課程、即興表演、模仿。
建立以通識教育為基礎的課程體系，根據(jù)學生的入學成績和診斷結(jié)果實行分層教學，因材施教，教師在學生能夠?qū)W會的基礎上組織教學，讓每一個學生從入學的第一天起，在聽懂的基礎上學會，從而達到會學，激發(fā)學生學習主動性和自覺性，確保學生在校三年的高中學業(yè)成績逐步提高，達到預定目標。
學校設立個性化輔導專用教室，每周安排兩次固定課時，利用網(wǎng)絡課程與大數(shù)據(jù)評價系統(tǒng)，對本周學習存在的問題定點推送相應知識點視頻和檢測與解答；同時由學科教師對學生在本周內(nèi)學習存在的問題進行面對面“一對一”或“一對多”個性化輔導。
強化英語與數(shù)學教學，英語教學實行“詞根記憶法”要求每個學生每天堅持完成20個左右單詞的記憶，堅持三年，完成語言單元基本積累。數(shù)學實行“知識點鏈接”教學法，拉長教學時間鏈條，在認真解決好數(shù)學基礎知識的基礎上，利用網(wǎng)絡教學與大數(shù)據(jù)快速診斷與精準推送，讓學生學好數(shù)學。突破英語、數(shù)學高考兩大難點學科。
大數(shù)據(jù)監(jiān)測診斷
大數(shù)據(jù)跟蹤監(jiān)測診斷學生與教師學與教，根據(jù)監(jiān)測診斷數(shù)據(jù)改進教學。大數(shù)據(jù)監(jiān)測確保針對學生實行“專業(yè)化、精細化、可視化、全面化”的管理落到實處，確保孩子養(yǎng)成良好習慣，確保德智體美全面發(fā)展。利用大數(shù)據(jù)把中國前沿的教育科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學實踐；這里依托智慧教育平臺連通全國名校優(yōu)質(zhì)教育資源，把名家引進課堂。
當天內(nèi)容當天消化
在課堂安排上，實行一節(jié)正課對應一節(jié)輔導，當天的學習任務必須當天完成。輔導課除安排定量習題訓練外，教師要把重點放在學生當天學習問題的答疑上，早讀40分鐘，其中20分鐘背誦記憶英語單詞。學習小組對當天的學習任務的完成情況逐人檢查，教師抽查。
生涯規(guī)劃導師跟蹤
學生報名注冊后即配一名導師，根據(jù)學生的意愿和特長為學生做好高中階段的生涯規(guī)劃，幫助學生選擇好適合自己的學習路徑與升學路徑。學校開設有“普通高考升學班”、“特長升學班”、“3+3名校本科班”多通道升學的培養(yǎng)項目供選擇。導師時時關注學生的學習與生活情況，并與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系。以上三類升學渠道之間的通道對每個學生始終保持通暢與開放。
學校教育教學設施齊備，目前擁有100余間可視化多媒體教室，多專業(yè)“共建共享”實訓實驗室、閱覽室、計算機中心、藝術(shù)實訓中心、形體室、體能檢測室等先進教學設施。同時建有塑膠標準跑道、進口草坪足球場、標準籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球場。
學校與國內(nèi)外500強企業(yè)強強聯(lián)合，學生入學即簽訂就業(yè)協(xié)議，學校招生就業(yè)處先后與海爾集團、鄭州宇通客車集團、海馬汽車、長城汽車、上海地鐵公司、北京地鐵公司、鄭州地鐵、鄭州航空港物流園、格力集團（鄭州）、長虹集團、中國五建河南分公司等千家單位，建立了良好的合作關系，保障了就業(yè)渠道的暢通，學校保證學生畢業(yè)后5年內(nèi)跟蹤服務，直至學生滿意為止。學校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)高，深受用人單位歡迎，所以歷年來畢業(yè)生的當年就業(yè)率均達99%，穩(wěn)定率高達98%。
專業(yè)對口，高薪就業(yè)
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