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煙臺工程職業(yè)技術(shù)學院網(wǎng)絡新聞與傳播
世人說
我很凡爾賽
可你不知道
我既不是“小小目標”王健林
也不似“相貌平平”古天樂
我做不了“北大還行”撒貝寧
也搞不定“唱功不行”陳奕迅
我只想做自己
就像獨一無二的你
勇立潮頭
為這個時代發(fā)聲
請記住
我不叫“凡爾賽”
我的名字
需要你大聲地
向世人宣告
——來自一個專業(yè)的自白
計算機應用技術(shù)（網(wǎng)絡新聞與傳播專業(yè)）為煙臺工程職業(yè)技術(shù)學院信息與傳媒系和貴州夢動科技有限公司合作共建專業(yè)，面向新聞和出版、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務等行業(yè)，培養(yǎng)能夠從事網(wǎng)絡信息采編與制作、文案策劃、新媒體營銷與運營、網(wǎng)站管理等工作的網(wǎng)絡新聞與傳播技術(shù)技能人才。
本專業(yè)在課堂教學過程中引進BATJ真實項目，把產(chǎn)業(yè)和教育通過課程來進行貫通。真正實現(xiàn)三真三化教學實訓即：真實項目 、真實交付、真實分配；三化：能力模塊化、模塊成果化、成果可視化。培養(yǎng)的學生在校期間就能擁有2年的項目工作經(jīng)驗，畢業(yè)后能快速適應崗位，實現(xiàn)高薪就業(yè)。
本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有厚基礎、寬口徑、高素質(zhì)，掌握新媒體編輯、策劃、運營能力，精通微信、微博、短視頻等各類新媒體平臺，具備網(wǎng)絡與新媒體傳播技能、有良好的文案撰寫能力，能夠勝任中小企業(yè)、網(wǎng)絡媒體、新聞機構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)公司等單位的網(wǎng)絡和新媒體信息采編、后期制作、輿情分析、營銷策劃、運營推廣崗位的網(wǎng)絡新聞與傳播技術(shù)技能型人才。
新聞內(nèi)容創(chuàng)意與營銷、短視頻策劃與運營、社會化媒體營銷、網(wǎng)絡廣告與傳播、網(wǎng)絡輿情與傳播、全媒體數(shù)字營銷實訓等課程。
《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示截至2020年3月，我國網(wǎng)絡新聞用戶規(guī)模達7.31億，較2018年底增長5598萬，占網(wǎng)民整體的80.9%。有業(yè)內(nèi)專家預測，未來3到5年內(nèi)，中國新媒體人才和媒體融合人才的缺口有60萬到80萬人之多。
一是網(wǎng)站信息采編崗位；二是新興的互聯(lián)網(wǎng)整合營銷服務公司；三是致力于搭載“互聯(lián)網(wǎng)+”的傳統(tǒng)企業(yè)；四是政府政務信息編輯發(fā)布與平臺建設管理。工作崗位可為文字編輯、編輯、音視頻編輯、論壇編輯、監(jiān)控編輯、博客編輯、推廣編輯、網(wǎng)頁美工、網(wǎng)站策劃員、網(wǎng)站優(yōu)化師等。
夢動科技通過“引產(chǎn)入?！眲?chuàng)新模式，讓在校學生在眾多頭部企業(yè)的真實商業(yè)項目中開展生產(chǎn)性實踐實訓，一方面在校期間通過大量的技能訓練，讓學生更快地把課堂上所學到的知識運用到實踐中去，擁有扎實的技能基礎和良好的實踐能力，另一方面讓學生提前熟悉職業(yè)崗位、管理流程，實現(xiàn)“職業(yè)技能”和“職業(yè)素養(yǎng)”雙向培養(yǎng)，提升學生的綜合競爭力，助力學生成才就業(yè)。
產(chǎn)教融合項目班開班儀式
項目班學生
學生拍攝實訓
●優(yōu)勢①：師資隊伍強大●
夢動科技擁有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務精湛、師德高尚、富有活力的師資隊伍，既有專業(yè)理論基礎扎實、企業(yè)實踐經(jīng)驗豐富的“雙師型”專任教師，還有來自行業(yè)企業(yè)的專家、能工巧匠任兼職教師。
●優(yōu)勢②：在校有收入●
教學過程中，引入企業(yè)真實項目到課堂，組織學生參與項目實訓，“作業(yè)就是作品，作品就是產(chǎn)品”。學生參與完成項目后，獲得的項目收入可以減少學費負擔，與普通班相比，投資回報率更高。
●優(yōu)勢③：競爭有優(yōu)勢●
學生通過產(chǎn)教融合項目實踐教學，在校期間能夠獲得2年的工作經(jīng)驗。通過參與項目的整個過程使學生獲得職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、管理知識等具有“肌肉記憶”內(nèi)化的職業(yè)技能，這對于其他同齡人來說更加具備就業(yè)優(yōu)勢以及職場上的競爭優(yōu)勢。
●優(yōu)勢④：就業(yè)有保障●
夢動科技為依托強大企業(yè)背景資源，為學生提供崗前技能培訓、實習就業(yè)指導、實習就業(yè)推薦等服務。為學生與企業(yè)搭建溝通橋梁進去北上廣深一線城市實習就業(yè)。
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