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家庭方面家庭環(huán)境盡量要給孩子營(yíng)造一種和諧、溫暖的家庭環(huán)境，尤其是家庭的氛圍要是愉快的，輕松的家庭環(huán)境，面對(duì)孩子要更好地避免過(guò)多的爭(zhēng)吵，對(duì)孩子
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主題貼：厭學(xué)需要心理咨詢嗎？
從心理學(xué)角度講，學(xué)生厭學(xué)是一種典型的心理疲倦反應(yīng)，是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消極對(duì)待學(xué)
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1、不是我不想學(xué)，而是我看不到希望 【原因】不了解自身優(yōu)勢(shì) 在高中的時(shí)候，班里的一位同學(xué)早早就輟學(xué)回家了。跟他接觸的不多，只記得平日里大家學(xué)習(xí)
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厭學(xué)和早戀，是兩個(gè)假象的命題，如果你細(xì)心去觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些早戀的少男少女，是在談一場(chǎng)對(duì)彼此負(fù)責(zé)的真正意義上的戀愛(ài)嗎？結(jié)論是沒(méi)有，只是盲目的情
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想改變少年厭學(xué)的現(xiàn)狀，家長(zhǎng)和老師需要知道少年們內(nèi)心最需要的正能量是什么。 少年的自尊心和上進(jìn)心是緊密相聯(lián)的，只有保護(hù)了少年的自尊，給予他們正
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主題貼：如何化解孩子厭學(xué)情緒？
1、經(jīng)常給孩子減壓 家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的期待不要過(guò)高，必要時(shí)還要學(xué)會(huì)給孩子減壓。要知道，很多時(shí)候孩子厭學(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大，家長(zhǎng)給他訂的目標(biāo)過(guò)高
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1、發(fā)揮父母的榜樣作用言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。
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1、來(lái)自家長(zhǎng)的外驅(qū)力 a.理解孩子，不指責(zé) 當(dāng)孩子出現(xiàn)以上厭學(xué)行為的問(wèn)題時(shí)，我們一定不要急于主觀臆斷或者指責(zé)批評(píng)。要多觀察孩子的行為表現(xiàn)，關(guān)注孩
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主題貼：孩子不愿意上學(xué)怎么辦？
1、控制情緒不打罵好好溝通孩子不想去學(xué)校了,作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣,但依然要控制好自己的憤怒情緒,要知道打罵解決不了根本冋題,只會(huì)讓孩子更逆反,要做的
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厭學(xué)和逃學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一種“病癥”，它嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行，對(duì)少年健康成長(zhǎng)有很大危害性。我們應(yīng)該盡快消除學(xué)生中的厭學(xué)和逃學(xué)現(xiàn)象
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