8月24日，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心公布了語(yǔ)文和藝術(shù)學(xué)科2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果。報(bào)告顯示，超過(guò)四成四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生完成學(xué)校老師布置的全部家庭作業(yè)時(shí)間超標(biāo)；班主任減負(fù)愿望強(qiáng)烈；農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教師缺口較大。

　　據(jù)悉，2019年開(kāi)展的第二周期第二年的國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)學(xué)科是語(yǔ)文、藝術(shù)，抽取了331個(gè)樣本縣（市、區(qū)）、4097所小學(xué)和2522所初中，對(duì)116578名四年級(jí)學(xué)生和79086名八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，形成了《2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)——語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告》和《2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)——藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告》。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)表現(xiàn)達(dá)到中等及以上水平的比例分別為81.7%、79.3%，與2016年即上一輪語(yǔ)文監(jiān)測(cè)相比總體保持穩(wěn)定。

　　四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣高和較高的比例之和分別為94.5%、88.9%，語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣好和較好的比例之和分別為67.2%、62.2%。四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間在15分鐘以上的比例分別為71.7%、70.6%，課外閱讀書(shū)籍種類(lèi)在3種及以上的比例分別為64.8%、77.1%。

　　超過(guò)四成四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生完成學(xué)校老師布置的全部家庭作業(yè)時(shí)間超標(biāo)，兩成四年級(jí)學(xué)生僅完成學(xué)校老師布置的語(yǔ)文作業(yè)就超過(guò)了國(guó)家規(guī)定的家庭作業(yè)總時(shí)間。

　　語(yǔ)文教師教學(xué)行為改善明顯，四年級(jí)、八年級(jí)語(yǔ)文教師具有以學(xué)生為中心的教學(xué)理念的比例為43.3%、31.8%，較2016年分別提高了20.0個(gè)、11.3個(gè)百分點(diǎn)。監(jiān)測(cè)對(duì)班主任負(fù)擔(dān)狀況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，班主任工作時(shí)間長(zhǎng)、教學(xué)任務(wù)重、非教育教學(xué)性事務(wù)干擾大，減負(fù)愿望強(qiáng)烈。

　　藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，學(xué)生音樂(lè)聽(tīng)辨能力、音樂(lè)作品賞析能力和音樂(lè)基礎(chǔ)編創(chuàng)能力與2016年即上一輪藝術(shù)監(jiān)測(cè)相比總體保持穩(wěn)定，78.5%的四年級(jí)和77.2%的八年級(jí)學(xué)生演唱能力達(dá)到中等及以上水平。學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)能力、美術(shù)作品賞析能力、美術(shù)知識(shí)生活運(yùn)用能力與2016年相比總體保持穩(wěn)定，91.5%的四年級(jí)和65.8%的八年級(jí)學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)作與表達(dá)能力達(dá)到中等及以上水平。

　　學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)、民間手工藝、書(shū)法等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)形式的喜歡程度較高，但對(duì)部分民歌、民族樂(lè)器、傳統(tǒng)美術(shù)作品的辨識(shí)和鑒賞能力較弱。

　　八成以上學(xué)生喜歡藝術(shù)課和藝術(shù)教師。藝術(shù)教學(xué)資源配備情況與2016年相比有明顯改善，但部分資源的使用率仍有待提高。藝術(shù)專(zhuān)職教師比例與2016年相比有所提高，但農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教師缺口較大。

　　新京報(bào)記者 馮琪 校對(duì) 李世輝

　　原標(biāo)題：教育部監(jiān)測(cè)稱(chēng)超4成四、八年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文藝術(shù)家庭作業(yè)時(shí)間超標(biāo)