黨的十八大報(bào)告提出加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,為職業(yè)院校辦學(xué)定位和探索辦學(xué)特色指明了方向。日前,記者從菏澤市發(fā)改委獲悉,《菏澤市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》出臺,著眼于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展,整合教育資源、加大經(jīng)費(fèi)投入、創(chuàng)新辦學(xué)模式,促進(jìn)菏澤市職業(yè)教育長足發(fā)展。

　　優(yōu)化調(diào)整學(xué)?！『蛯I(yè)布局

　　《規(guī)劃》提出進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)教育格局,對布局不合理、特色不突出且辦學(xué)規(guī)模少于500人的中等職業(yè)學(xué)校,進(jìn)行合并重組或撤銷。對規(guī)模較小、辦學(xué)效益較低但布局合理、特色突出的學(xué)校,加大扶持力度,使其盡快達(dá)到規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。到2015年,全市中等職業(yè)學(xué)校調(diào)整至38所左右,校均規(guī)模達(dá)到2000人以上。到2020年,中等職業(yè)學(xué)校調(diào)整至23所左右,校均規(guī)模達(dá)到6000人以上。

　　到2015年建成1處市級公共實(shí)訓(xùn)中心,每個(gè)縣區(qū)至少建成1所省級規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)?；驀壹壷新毟母锸痉缎?、1處公共實(shí)訓(xùn)基地。到2020年,全市國辦中等職業(yè)學(xué)校省級規(guī)范化率達(dá)到90%以上。其中,牡丹區(qū)、曹縣、單縣、巨野、鄆城等縣區(qū)要建成2所達(dá)到省級規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)的中等職業(yè)學(xué)校。

　　加大扶持力度　拓寬發(fā)展空間

　　為促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展,《規(guī)劃》提出加大職業(yè)教育投入力度,確定自今年起,市財(cái)政每年列支職業(yè)教育專項(xiàng)資金不低于500萬元,縣區(qū)財(cái)政不低于100萬元,并逐年增加。并認(rèn)真落實(shí)教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育的政策,確保城市教育費(fèi)附加不低于30%、地方教育費(fèi)附加不低于20%用于職業(yè)教育。

　　同時(shí),加強(qiáng)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)管理,加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)會計(jì)制度建設(shè),完善經(jīng)費(fèi)使用內(nèi)部稽核和內(nèi)部控制制度。建立經(jīng)費(fèi)使用績效評價(jià)制度,加強(qiáng)重大項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用考評。

　　還要求各職業(yè)學(xué)校投入資金加強(qiáng)職業(yè)院校的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),菏澤還將打造職業(yè)教育資源應(yīng)用平臺,使其成為職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源的綜合門戶網(wǎng)站,建立全市職業(yè)院校基本情況數(shù)據(jù)庫,加快教育行政部門、學(xué)校主管部門及各職業(yè)院校的信息交流、協(xié)調(diào)和共享,全面提高全市職教信息化管理效率。

　　創(chuàng)新辦學(xué)模式　實(shí)施雙證書制度

　　《規(guī)劃》提出構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,逐步完善技能型人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),推動(dòng)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書的“雙證”融通,推進(jìn)校企合作高技能型人才培養(yǎng)模式改革。

　　提出選擇一批行業(yè)優(yōu)勢突出、改革基礎(chǔ)良好、學(xué)校專業(yè)設(shè)置中量多面廣的專業(yè),開展職業(yè)教育學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書的雙證融通一體化課程認(rèn)證改革試點(diǎn),實(shí)行職業(yè)學(xué)校“雙證書”制度。制度支持有條件的職業(yè)學(xué)校建立職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)。嚴(yán)格執(zhí)行“先培訓(xùn)、后就業(yè)”、“先培訓(xùn)、后上崗”的規(guī)定,加大對“就業(yè)準(zhǔn)入制度”的執(zhí)法力度。

　　深化校企合作　加強(qiáng)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)

　　《規(guī)劃》要求加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),力爭今年配備1299名教職工,按照核定編制補(bǔ)齊短缺,實(shí)行專業(yè)課教師20%靈動(dòng)編制政策,通過能工巧匠進(jìn)校園、青年骨干教師到企業(yè)實(shí)踐、專業(yè)課教師參加技師考試等途徑,緩解雙師型教師缺乏局面。

　　規(guī)劃中提出,采用師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地與企業(yè)實(shí)踐基地結(jié)對的形式,建立教師企業(yè)實(shí)踐基地。專業(yè)技能課教師每三年到企業(yè)生產(chǎn)一線的實(shí)踐時(shí)間不少于半年,公共基礎(chǔ)課教師要定期到企業(yè)接受實(shí)踐教育培訓(xùn)。

　　同時(shí),加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校行業(yè)企業(yè)特聘兼職教師資助工作,加大資助力度,到2015年,行業(yè)企業(yè)特聘兼職教師達(dá)到500人。實(shí)施兼職教師聘任管理和能力提升計(jì)劃,建立兼職教師聘任管理機(jī)制,出臺《兼職教師管理實(shí)施辦法》。

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