北京職稱(chēng)改革：設(shè)正高級(jí)講師和正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

2020-11-11 11:12 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載作者：未知閱讀：186次我要評(píng)論

[導(dǎo)讀]11月10日，北京市人社局和北京市教委聯(lián)合發(fā)文，深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱(chēng)制度改革。中職教師增設(shè)正高級(jí)職稱(chēng)，名稱(chēng)分別為正高級(jí)講師和正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。兩類(lèi)職稱(chēng)并入中等職業(yè)學(xué)校教師職稱(chēng)系列中職學(xué)校教師系列是職稱(chēng)系列的重要組成部分，面向普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)教育教研機(jī)..

11月10日，北京市人社局和北京市教委聯(lián)合發(fā)文，深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱(chēng)制度改革。中職教師增設(shè)正高級(jí)職稱(chēng)，名稱(chēng)分別為正高級(jí)講師和正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

兩類(lèi)職稱(chēng)并入中等職業(yè)學(xué)校教師職稱(chēng)系列

中職學(xué)校教師系列是職稱(chēng)系列的重要組成部分，面向普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)教育教研機(jī)構(gòu)等職業(yè)教育一線(xiàn)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，是教師職業(yè)發(fā)展的重要渠道。

11月10日，北京市人力資源和社會(huì)保障局、北京市教育委員會(huì)聯(lián)合發(fā)布《北京市深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱(chēng)制度改革實(shí)施辦法》，在全市中等職業(yè)學(xué)校啟動(dòng)教師職稱(chēng)制度改革，涉及健全制度體系、完善分類(lèi)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、暢通晉升渠道、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制等方面。

辦法明確，將原來(lái)實(shí)行的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師職稱(chēng)系列和中小學(xué)教師系列職業(yè)高中教師職稱(chēng)統(tǒng)一并入新設(shè)置的中等職業(yè)學(xué)校教師職稱(chēng)系列。同時(shí)，打破中職教師職業(yè)發(fā)展“天花板”，增設(shè)正高級(jí)職稱(chēng)，名稱(chēng)分別為正高級(jí)講師和正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

實(shí)行中職教師分類(lèi)評(píng)價(jià)和代表作評(píng)審

北京的改革將中職教師分為文化課、專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師兩類(lèi)，以品德、能力、業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，按照“干什么、評(píng)什么”，分層、分類(lèi)制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。

對(duì)于文化課、專(zhuān)業(yè)課教師，重點(diǎn)評(píng)價(jià)其在教學(xué)改革、教學(xué)研究、教育教學(xué)管理、技能比賽組織、指導(dǎo)學(xué)生參賽成績(jī)等教書(shū)育人方面的工作實(shí)績(jī)；對(duì)于實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，重點(diǎn)評(píng)價(jià)其在實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程教改、校企合作和工學(xué)結(jié)合教改、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、技術(shù)技能人才培養(yǎng)、指導(dǎo)學(xué)生參賽成績(jī)等方面的工作實(shí)績(jī)。

在職稱(chēng)評(píng)審時(shí)，區(qū)別不同情況，教師可將教案教材、教研報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、培訓(xùn)服務(wù)案例報(bào)告、發(fā)明專(zhuān)利、教研教改論文、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)競(jìng)賽成績(jī)等作為評(píng)價(jià)條件。

將建立業(yè)績(jī)突出教師評(píng)價(jià)綠色通道

辦法明確，北京市將建立業(yè)績(jī)突出教師評(píng)價(jià)綠色通道。獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、北京市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的教師，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼人員，獲得省部級(jí)及以上表彰的勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，可破格申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)。

獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽獎(jiǎng)的教師，可優(yōu)先晉升上一級(jí)職稱(chēng)層級(jí)。對(duì)于在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的中等職業(yè)學(xué)校教師和既承擔(dān)文化課、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)任務(wù)，又承擔(dān)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的教師，同等條件下可優(yōu)先評(píng)價(jià)。

此外，北京市將根據(jù)中職學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)需要，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次，核定職稱(chēng)結(jié)構(gòu)比例，并適時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

中職教師申報(bào)職稱(chēng)評(píng)審時(shí)，由學(xué)校在核定的職稱(chēng)結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)推薦符合條件的教師參加評(píng)審，并按照有關(guān)規(guī)定將通過(guò)職稱(chēng)評(píng)審的教師聘用到相應(yīng)教師崗位。

同時(shí)，還將健全中職學(xué)校教師崗位考核制度，對(duì)不符合崗位要求、沒(méi)有履行崗位職責(zé)的教師，可按照有關(guān)規(guī)定降低崗位等級(jí)直至解除聘用。

來(lái)源：新京報(bào)

上一篇：“雙高”時(shí)代，“非雙高”院校如何作為？

下一篇：建設(shè)高質(zhì)量教育體系