近日，教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》。有網(wǎng)友提出“如何才能推薦出好書(shū)”，“如何避免學(xué)校和教師不敢推薦書(shū)”等問(wèn)題。對(duì)此，教育部做出官方答復(fù)。

問(wèn)題：課外讀物那么多，如何才能推薦出好書(shū)？

答復(fù)：市場(chǎng)上的課外讀物種類(lèi)繁雜，數(shù)量龐大，質(zhì)量參差不齊，為確保給學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物，我們從三個(gè)方面進(jìn)行了規(guī)范引導(dǎo)。

一是明確推薦原則和標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)校課外讀物推薦要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，要符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧等標(biāo)準(zhǔn)。明確不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的問(wèn)題清單。

二是明確推薦把關(guān)程序。推薦程序包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書(shū)館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，要提出評(píng)議意見(jiàn);學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類(lèi)，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門(mén)備案。同時(shí)，考慮到欠發(fā)達(dá)地區(qū)規(guī)模較小學(xué)校的特殊性，可由上級(jí)教育部門(mén)為學(xué)校推薦課外讀物。

三是依據(jù)相關(guān)目錄和教育教學(xué)需要選擇推薦。地方教育行政部門(mén)、中小學(xué)校和教師可參考中央和國(guó)家有關(guān)部門(mén)或所屬專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)發(fā)布的推薦目錄進(jìn)行推薦，比如參考教育部定期發(fā)布的《全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館(室)推薦書(shū)目》、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織研制并發(fā)布的《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》等，教師也可以根據(jù)教育教學(xué)需要和平時(shí)的閱讀積累進(jìn)行推薦。(教材局提供)

問(wèn)題：在加強(qiáng)規(guī)范的同時(shí)，怎樣才能避免學(xué)校和教師不敢推薦書(shū)?

答復(fù)：研制《管理辦法》的初衷，一方面是為了對(duì)課外讀物進(jìn)校園進(jìn)行規(guī)范治理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園(含幼兒園);另一方面是希望推薦出更多優(yōu)秀的課外讀物供學(xué)生閱讀，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容，從而充分發(fā)揮課外讀物的育人功能。但正如您剛才所問(wèn)，《管理辦法》的出臺(tái)，也可能會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)校怕?lián)?zé)、怕風(fēng)險(xiǎn)，從而因噎廢食，工作方法簡(jiǎn)單粗暴，甚至出現(xiàn)不愿推薦課外讀物的行為，這就背離了出臺(tái)《管理辦法》的初衷。因此，為防止此類(lèi)現(xiàn)象的產(chǎn)生，我們從三個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)。

一是用制度規(guī)范學(xué)校推薦?！豆芾磙k法》明確了推薦讀物的原則、標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)要求，為課外讀物推薦提供了政策依據(jù)和基本遵循，明確了哪些讀物不得推薦給學(xué)生，相當(dāng)于設(shè)立了課外讀物進(jìn)校園的制度“防火墻”，幫助學(xué)校規(guī)避了推薦課外讀物出現(xiàn)的問(wèn)題風(fēng)險(xiǎn)。

二是用活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)校推薦。大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)校設(shè)立讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。同時(shí)，注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用。

三是用機(jī)制激勵(lì)學(xué)校推薦。鼓勵(lì)各級(jí)教育行政部門(mén)將書(shū)香校園建設(shè)表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人納入相關(guān)表彰獎(jiǎng)勵(lì)中，學(xué)校要采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。(教材局提供)

來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)