在當下國際關系深刻變動的形勢下,中國正面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。面向未來,我國亟需大量具有全球視野的專業(yè)人才,教育特別是學校教育承擔了歷史賦予的重任。
如何實現(xiàn)“扎根中國,比肩世界”,“貫穿領域跨界融合”,“構建科學的教育體系”,是校長們應該深入思考的問題。4月18日,由清華附中、清華大學繼續(xù)教育學院、中國教育在線和北京市教育學會高中教育研究分會聯(lián)合主辦的“跨界視野 鏗鏘同行—國際化教育校長先鋒論壇”在京舉行,專家學者、資深和新銳校長匯聚一堂,共同探討面向未來的教育創(chuàng)新方向。
會上,清華大學附屬中學校長王殿軍以《努力提高國際教育領導力》為題作主題演講。他表示,國際教育的含義非常廣泛,包含了傳統(tǒng)學校如何吸收和借鑒國際教育的新理念,是中國教育改革的一個重要方面。
在演講中,王殿軍從多個角度分析了中國發(fā)展國際教育的意義。首先,發(fā)展國際教育是中國對外開放戰(zhàn)略的一部分,是教育對外開放的一個重要環(huán)節(jié)。其次,中國的強大需要高科技,高科技需要拔尖人才來創(chuàng)造,唯有高品質教育才能培養(yǎng)出具有全球競爭力的杰出人才,這也是國際教育的意義。第三,舉辦國際教育,從小的方面說,是為了有出國夢想的人提供支持,從大的方面說,是為了解國際教育提供方便,讓我們有機會真正了解和感受世界一流教育的精髓,為中國基礎教育的改革探索可以借鑒的經驗。
“國際教育要辦就得辦好,辦不好就很危險?!蓖醯钴娫谘葜v中也提到了當前國際教育舉辦過程中的一些問題。他表示,國際教育行業(yè)缺乏整體的規(guī)范和質量監(jiān)控體系、缺乏協(xié)同,因此國際教育學校和機構都必須找準自己的定位,清楚自己的責任和使命。此外,他也強調,國際教育領導力需要進一步提高,國際教育管理者的領導力更需要不斷提高,只有高水平的領導力,才能出高水平國際教育,才能應對目前所面臨的挑戰(zhàn)和壓力,守住底線、不越紅線,確保中國文化根基和意識形態(tài)安全。
“國際教育要尊重本國教育,本國教育更要尊重國際教育?!蓖醯钴姳硎?,每個國家的教育都有其獨特性和非凡之處,國際教育在中國要想可持續(xù)發(fā)展、興旺發(fā)達,必須充分了解和尊重本土教育,中國教育要想出色,也必須在堅持自己傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎上,學會國際借鑒。
最后,他提到,駕馭國際教育,就一定要互相學習,互相借鑒,要不斷地提高自己的能力,國際教育領導力項目(IPCSL)將會幫助大家共同提高。
來源:中國教育在線