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當(dāng)前位置:職教網(wǎng) ☉ 國內(nèi)新聞 ☉ 職教新聞 ☉ 教育部將推進(jìn)11項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù) 加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革

教育部將推進(jìn)11項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù) 加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革

2023-07-18 14:47    來源:網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載    作者:未知    閱讀:115次    我要評(píng)論

[導(dǎo)讀]近日, 教育部發(fā)布通知(教育部辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知),為加快構(gòu)建央地互動(dòng)、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、政行企校協(xié)同的職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新機(jī)制,有序有效推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革,將推進(jìn)11項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù): (一)打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體 各地要積極打造兼具人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)產(chǎn)..

近日, 教育部發(fā)布通知(教育部辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知),為加快構(gòu)建央地互動(dòng)、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、政行企校協(xié)同的職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新機(jī)制,有序有效推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革,將推進(jìn)11項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù):


 ?。ㄒ唬┐蛟焓杏虍a(chǎn)教聯(lián)合體


  各地要積極打造兼具人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展功能的省級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體。充分發(fā)揮政府主導(dǎo)作用,建立政行企校密切配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制,推動(dòng)市域產(chǎn)教聯(lián)合體實(shí)體化運(yùn)作。搭建共性技術(shù)服務(wù)平臺(tái),建設(shè)一批產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地,廣泛開展中國特色學(xué)徒制培養(yǎng),引導(dǎo)聯(lián)合體內(nèi)企業(yè)廣泛接收職業(yè)院校學(xué)生開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),支持學(xué)校服務(wù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、工藝改進(jìn)、產(chǎn)品升級(jí),促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈緊密結(jié)合。


  (二)打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體


  各地要支持龍頭企業(yè)和高水平高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校牽頭,聯(lián)合行業(yè)組織、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、上下游企業(yè)等共同參與,組建一批產(chǎn)教深度融合、服務(wù)高效對(duì)接、支撐行業(yè)發(fā)展的跨區(qū)域行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。教育部將在先進(jìn)軌道交通裝備、航空航天裝備、船舶與海洋工程裝備、新材料、兵器工業(yè)5個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行首批布局。


  (三)建設(shè)開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心


  各地要面向國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,對(duì)標(biāo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿,建設(shè)一批集實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、真實(shí)生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)功能為一體的學(xué)校實(shí)踐中心、企業(yè)實(shí)踐中心和公共實(shí)踐中心。到2025年,建成300個(gè)左右全國性實(shí)踐中心,帶動(dòng)各地建設(shè)一批省級(jí)和市級(jí)實(shí)踐中心,形成國家省市三級(jí)實(shí)踐中心體系,職業(yè)教育的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)能力全面提升。


  (四)持續(xù)建設(shè)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫


  加快構(gòu)建校省國家三級(jí)中職高職本科全覆蓋的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫共建共享體系。到2025年,建成一批全國性資源庫,帶動(dòng)地方建設(shè)1000個(gè)左右區(qū)域性資源庫,基本實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)全覆蓋。


  (五)建設(shè)職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校


  到2025年,建成300所左右全國性信息化標(biāo)桿學(xué)校,帶動(dòng)建設(shè)1000所左右區(qū)域性信息化標(biāo)桿學(xué)校,推動(dòng)信息技術(shù)與職業(yè)院校辦學(xué)深度融合。


  (六)建設(shè)職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地


  各校要瞄準(zhǔn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中“高投入高難度高風(fēng)險(xiǎn)、難實(shí)施難觀摩難再現(xiàn)”等現(xiàn)實(shí)問題,結(jié)合自身實(shí)際,建設(shè)職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地。到2025年建成200個(gè)左右全國示范性虛仿基地,帶動(dòng)各地1000個(gè)左右區(qū)域示范性虛仿基地建設(shè),推動(dòng)職業(yè)院校技術(shù)技能人才實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式創(chuàng)新。


  (七)開展職業(yè)教育一流核心課程建設(shè)


  到2025年,圍繞現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)需要,以專業(yè)核心課程改革為切入點(diǎn),面向行業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域,建成1000門左右課程內(nèi)容符合崗位工作實(shí)際并充分納入新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范,課程設(shè)計(jì)符合因材施教規(guī)律并充分融入課程思政、教學(xué)實(shí)施符合以學(xué)生為中心理念并充分運(yùn)用數(shù)字技術(shù)手段、教學(xué)評(píng)價(jià)充分關(guān)注學(xué)生全面成長的全國性職業(yè)教育一流核心課程,引領(lǐng)職業(yè)教育“課堂改革”,提升關(guān)鍵核心領(lǐng)域技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。


  (八)開展職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教材建設(shè)


  支持各地在“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材范圍內(nèi)建設(shè)2000種左右全國性職業(yè)教育產(chǎn)教融合優(yōu)質(zhì)教材。鼓勵(lì)行業(yè)牽頭或行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校等共同開發(fā)。到2025年,通過建設(shè)和宣傳推介,大幅提升優(yōu)質(zhì)教材的影響力和選用比例,有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)專業(yè)課程教材的示范輻射作用。


  (九)開展職業(yè)教育校企合作典型生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目建設(shè)


  到2025年,通過分批部署、持續(xù)建設(shè),擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源共享,力爭形成以企業(yè)典型生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目為載體的職業(yè)教育教學(xué)模式新突破,有效提升人才培養(yǎng)針對(duì)性和適應(yīng)性。


  (十)開展具有國際影響的職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)、資源和裝備建設(shè)


  支持各地立足區(qū)域優(yōu)勢、發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)需求,圍繞“教隨產(chǎn)出、產(chǎn)教同行”,建設(shè)和推出由我國職業(yè)學(xué)校牽頭開發(fā),業(yè)內(nèi)領(lǐng)先、基礎(chǔ)良好、產(chǎn)教融合特征顯著、具有較高國際影響力和認(rèn)可度的30個(gè)左右職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)(包括但不限于專業(yè)、教學(xué)、課程、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)條件、師資、培訓(xùn)、校企合作等方面的省級(jí)或?qū)W校標(biāo)準(zhǔn)),100個(gè)左右優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源(包括但不限于教材、課程資源、教學(xué)項(xiàng)目、案例、培訓(xùn)資源、數(shù)字化資源或平臺(tái)、專業(yè)建設(shè)一體化解決方案等),20個(gè)左右專業(yè)儀器設(shè)備裝備(包括但不限于設(shè)備裝備、教輔設(shè)備、生產(chǎn)線裝備、AI或VR設(shè)備)。到2025年,形成一批具有較高國際影響力的職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)、資源和裝備體系,持續(xù)打造中國職業(yè)教育國際化品牌,建立職業(yè)教育國際化品牌項(xiàng)目培育、發(fā)展和推廣機(jī)制,提升中國職業(yè)教育國際影響力和競爭力。


  (十一)建設(shè)具有較高國際化水平的職業(yè)學(xué)校


  各地各校要堅(jiān)持“教隨產(chǎn)出、產(chǎn)教同行”,立足學(xué)校骨干(特色)專業(yè),“走出去”和“引進(jìn)來”雙線發(fā)展并有所側(cè)重,引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源,擴(kuò)大來華留學(xué)和培訓(xùn)規(guī)模,做強(qiáng)若干中國職業(yè)教育國際合作品牌,有組織地打造具有中國特色的職業(yè)教育境外辦學(xué)項(xiàng)目、海外職業(yè)技術(shù)學(xué)院和海外應(yīng)用技術(shù)大學(xué),培養(yǎng)一批適應(yīng)國際化教學(xué)需要的職教師資,培養(yǎng)一批服務(wù)中國企業(yè)海外發(fā)展的本土化技術(shù)技能人才,整體提升職業(yè)學(xué)校國際化水平。到2025年,分三批支持300所左右的中國特色、具有較高國際化水平的職業(yè)學(xué)校。


來源:央視新聞客戶端


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