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5月28日下午,校長(zhǎng)楊會(huì)軍,副校長(zhǎng)楊建軍、張玉林帶領(lǐng)部門負(fù)責(zé)人,對(duì)全校各處室及教研組“美麗處室”創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行了第一階段評(píng)比驗(yàn)收。
評(píng)委從辦公室衛(wèi)生清潔、物品擺放、裝飾壁掛、綠化美化等方面進(jìn)行了認(rèn)真考評(píng)。各處室教師布置綠植鮮花、打造墻面文化、整理收納辦公物品,無(wú)論是整體規(guī)劃,還是細(xì)節(jié)落點(diǎn),都呈現(xiàn)出干凈、整潔、優(yōu)美的育人氛圍。
書香伴詩(shī)韻
書是每一個(gè)處室所共有的存在,書架上整齊排列的、桌上攤開的、抽屜里精心保存的,無(wú)一不彰顯著校園是知識(shí)的殿堂,別致之處在于或綠植相伴,或鮮花點(diǎn)綴,平添幾分詩(shī)韻。這書香與詩(shī)韻相得益彰,濃的芬芳,美得厚重。師者育人之善、書卷知識(shí)之真、花葉相映之美如一幅小畫。愛因斯坦曾說(shuō)過(guò):“照亮我的道路,并且不斷給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想,是善、美和真”。老師們用優(yōu)雅的環(huán)境潛移默化地讓學(xué)生更加深刻地理解科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美的內(nèi)涵,從而啟迪智慧。
妙手得雅室
每一個(gè)處室有每一個(gè)處室的亮點(diǎn),各具特色、精彩紛呈。不看不知道,一看拍手叫:灤南職教中心教師隊(duì)伍真是人才濟(jì)濟(jì)??!自己焊就的花籃里,盛開的是親手折制的花兒,栩栩如生,讓你不禁有走近一嗅的想法;墻壁書畫作品是老師們的佳作;簡(jiǎn)潔規(guī)整的文化欄是教師們一點(diǎn)點(diǎn)地剪裁、拼接、粘貼而成的,評(píng)委們不由得連聲稱贊,為擁有一個(gè)可以在講臺(tái)上誨人不倦、在大賽競(jìng)技場(chǎng)上披荊斬棘取得佳績(jī)、更可以巧手繪丹青的能文能武、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)而感到驕傲。
教育無(wú)小事
教育無(wú)小事,事事是教育;教師無(wú)小節(jié),處處做楷模。在檢查評(píng)比過(guò)程中,不僅有亮眼之處各具特色、巧用心思,更有微小之處彰顯內(nèi)涵、不爭(zhēng)之美,充分體現(xiàn)了教師們潤(rùn)物無(wú)聲、為人師表情懷。電線上纏繞著朵朵小花兒,衣服整齊地掛在衣架上,每個(gè)角落都有那么一點(diǎn)點(diǎn)小心機(jī)。教育在此時(shí)無(wú)聲勝有聲,詮釋著現(xiàn)代教育之父郭秉文之言:教育貴于熏習(xí),風(fēng)氣賴于浸染。
人和“家”興旺
或是老照片一樣的莊重大氣,或是歡聲笑語(yǔ)的定格,一張張教研組全家福讓評(píng)委們眼前一亮。一直以來(lái),灤南職教中心都是一個(gè)大家庭,家人間尊老愛幼,相互提攜,師徒結(jié)對(duì)的“青藍(lán)工程”培養(yǎng)出一批批省市縣各級(jí)骨干教師,“老帶新”的教師團(tuán)隊(duì)在技能大賽競(jìng)技場(chǎng)上勇折桂冠,灤南職教人團(tuán)結(jié)一心、攜手共進(jìn),打造著一個(gè)又一個(gè)職業(yè)教育美景。
評(píng)比結(jié)束后,副校長(zhǎng)張玉林對(duì)活動(dòng)做了總結(jié),在總結(jié)中肯定了各處室辦公環(huán)境的優(yōu)化與提升,希望各部門負(fù)責(zé)人在檢查過(guò)程中見賢思齊,以“更”字為準(zhǔn)則,再接再厲打造“更美、更雅、更文明”的育人環(huán)境;進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵管理,提升教師辦公室文化品位,改善辦公環(huán)境,嚴(yán)格工作紀(jì)律,增進(jìn)同志團(tuán)結(jié),提高工作效率,全力助推全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作,并提示學(xué)校將在六月份組織開展第二次評(píng)比驗(yàn)收活動(dòng)。
一所有品位的學(xué)校,一所充滿活力的學(xué)校,一所美不勝收的學(xué)校,灤南職教中心始終致力于建設(shè)有利于促進(jìn)和發(fā)揮美育功能的校園環(huán)境,營(yíng)造積極向上的文化氛圍——向美而行,以美育人?!懊利愄幨摇眲?chuàng)建活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行中。
作者:劉景艷
攝影:李江濤
排版:李江濤
校對(duì):劉景艷
審核:周安會(huì) 崔春光
來(lái)源:灤南職教中心
辦公室
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