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就業(yè)不需要被“定義” 人生也是

2020-08-24 14:55    來源:網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載    作者:未知    閱讀:49次    我要評(píng)論

[導(dǎo)讀]學(xué)歷和職業(yè)總被劃分為三六九等,然后按照“門當(dāng)戶對(duì)”的原則被相應(yīng)匹配。所以當(dāng)聽說某名校畢業(yè)生去送外賣、做網(wǎng)紅時(shí),有人驚訝,有人替他們不值,還有人覺得他們浪費(fèi)教育資源,不然這也不至于成為“新聞”,甚至一度被刷屏。 在很多人眼中,名校畢業(yè)的社會(huì)“精英”們應(yīng)當(dāng)從事一份光鮮,至少體面的工作。就職于..

  學(xué)歷和職業(yè)總被劃分為三六九等,然后按照“門當(dāng)戶對(duì)”的原則被相應(yīng)匹配。所以當(dāng)聽說某名校畢業(yè)生去送外賣、做網(wǎng)紅時(shí),有人驚訝,有人替他們不值,還有人覺得他們浪費(fèi)教育資源,不然這也不至于成為“新聞”,甚至一度被刷屏。

  在很多人眼中,名校畢業(yè)的社會(huì)“精英”們應(yīng)當(dāng)從事一份光鮮,至少體面的工作。就職于某大型國(guó)企或知名公司,出入高端寫字樓,端著咖啡,拿著不菲的薪水;再或成為國(guó)家行政單位中的一員,可以預(yù)見一個(gè)“安穩(wěn)”的未來……青年人進(jìn)入社會(huì)后,會(huì)被周遭的人像投資項(xiàng)目般被審視,用“估值”被定義,而職業(yè)則成為對(duì)一個(gè)人進(jìn)行“估值”的重要依據(jù),也通常被看作了解一個(gè)人的最直接方式。

  就像印在名片上的,除了姓名、聯(lián)系方式,便是職業(yè),而非你的興趣、喜好或人品如何。因?yàn)槁殬I(yè)中已包含很多隱形信息,比如薪酬、社會(huì)地位,這些才是社會(huì)最想了解的,甚至一個(gè)人的能力界限、發(fā)展前景也就此被“一錘定音”。這也就不奇怪,為何很多人把職業(yè)看得很重,甚至從孩子幼兒園時(shí)期就開始進(jìn)行“軍備競(jìng)賽”,希望下一代能在各個(gè)學(xué)段脫穎而出,沖出重圍,沖進(jìn)名校,選擇一個(gè)就業(yè)前景好的專業(yè),最終的目標(biāo)是選擇一份好工作,成為“人上人”。

  但近日熱文《一個(gè)北大畢業(yè)生決定去送外賣》的主人公張根,沒按照這種既定路線走下去——因還有很多想不清楚的問題,他跳出寫字樓的格子間,一來二去,就騎上小電驢去送了外賣,像是一個(gè)被困在懸梯上的人,干脆手一松,腳一蹬,跳了下去。換個(gè)職業(yè),換種活法,其實(shí)選擇去送外賣那又如何?

  如果說文中的張根有些“虛幻”,那么畢業(yè)于清華大學(xué)“姚班”(清華學(xué)堂計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班)的張昆瑋則很“真實(shí)”。他在谷歌工作兩年后,選擇回家鄉(xiāng)山西省晉中學(xué)院做一名青年教師,月薪3000多元。后來他在接受媒體采訪時(shí)解釋,“我不愿意像成功學(xué)說的一樣,為了成功舍棄一切,我想在工作之中融入愛好,想在工作之外有自己的生活”。

  這是個(gè)人選擇,從中也可以隱約感受到這一代的群體焦慮,以及他們對(duì)職業(yè)、人生意義的再思考。比如去做網(wǎng)紅的名校畢業(yè)生李雪琴,我對(duì)她了解不多,但她有段話卻讓我印象深刻。有人說,北大畢業(yè)當(dāng)網(wǎng)紅,你就這么想紅?“是啊,怎樣?”比起當(dāng)個(gè)光鮮亮麗的白領(lǐng),李雪琴說:“我更想做讓人快樂的事?!边@話,聽起來很“颯”。

  但當(dāng)名校畢業(yè)生最終沒能按照世俗的想象成為體面的白領(lǐng),當(dāng)事實(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)最終與社會(huì)的偏見背道而馳時(shí),還是有人會(huì)質(zhì)疑、批判他們的選擇。但在我看來,應(yīng)當(dāng)用掌聲為他們?nèi)L試、去探索的無所畏懼點(diǎn)贊。正是他們的勇敢和突破,創(chuàng)造了當(dāng)下更為多元、包容的社會(huì)環(huán)境。

  職業(yè)的本質(zhì)是勞動(dòng),本就不分高低貴賤,無須被學(xué)歷所束縛,也不應(yīng)被世俗的偏見定義。它其實(shí)是人生在世,對(duì)自己、他人和社會(huì)最為務(wù)實(shí)的探索實(shí)踐。白領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)或沒有“領(lǐng)”的勞動(dòng)者都值得尊重,這里也包括送外賣、做網(wǎng)紅、開網(wǎng)店,等等。

  可能有人會(huì)講,“送外賣?當(dāng)網(wǎng)紅?那受這么多年的教育做什么?這么努力干嗎?”我覺得這并不矛盾,教育的意義是在這個(gè)過程中,讓你認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)周遭的世界;努力的目的是在于有更多的選擇,可以選擇自己喜歡的,嘗試自己想嘗試的,而非一定要選擇別人定義的“最好”的那份工作或那個(gè)職業(yè)。

  今年被稱為“最難就業(yè)季”,眼下有不少大學(xué)生或其他年輕人正在求職路上或不同職業(yè)的岔路口踟躕徘徊。有人會(huì)來問,拿到的offer并沒有預(yù)期的好,要不要去?其實(shí)每個(gè)人內(nèi)心都早有自己的答案。

  只希望在選擇的時(shí)候,你我都能遵從自己的內(nèi)心,尊重每個(gè)職業(yè),不要輕易被世俗的偏見或眼光所裹挾,也不要總給人生下什么定義。對(duì)于世俗的偏見或看法,你把它扣緊腦袋,它便是金箍;扔到一邊,它也就是個(gè)無關(guān)緊要的鋼圈。不如灑脫些,靜下心來看看自己究竟想要追求什么。對(duì)于職業(yè),究竟適不適合或喜不喜歡?道聽途說不如躬身一試,不要怕試錯(cuò),有句話說,人生不多走幾道彎路,哪來那么多風(fēng)景?

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