“5600元的課,現(xiàn)在50元,馬上停售!”公交站牌、樓宇電子屏、微信朋友圈……在線教育廣告隨處可見?!盎馃帷钡脑诰€教育背后,是市場驅(qū)動還是遵循教育規(guī)律?進(jìn)一步規(guī)范校外線上培訓(xùn)發(fā)展,已成為廣大學(xué)者、教師、家長的共識。
各大網(wǎng)課平臺廣告鋪天蓋地,不少家長深感焦慮。我們擔(dān)心,如果身邊人都報而自己不報,會導(dǎo)致孩子掉隊,于是大家都被裹挾到報課培訓(xùn)的大軍中。而事實上,在線培訓(xùn)的質(zhì)量參差不齊,很多機構(gòu)存在師資不穩(wěn)定,課后評價與反饋不充分、不及時等問題。
【點評】
資本的逐利、鋪天蓋地的廣告,加重了家長的焦慮,也導(dǎo)致當(dāng)前校外線上培訓(xùn)亂象的發(fā)生。目前,校外線上培訓(xùn)的供給側(cè)和需求側(cè)都有經(jīng)濟(jì)理性替代教育理性的趨勢。很多機構(gòu)抓住一些家庭追求“短平快”教育效果的心理,通過強勢營銷手段,塑造甚至夸大家庭的教育需求。校外線上培訓(xùn)應(yīng)回歸教育的專業(yè)性和教育的基本價值。這需要家長們更重視教育價值理性、審慎選擇,需要機構(gòu)踏踏實實用心做教育、加強教師隊伍和課程建設(shè),更需要監(jiān)管的進(jìn)一步完善。
建議加大學(xué)校教師培訓(xùn)力度,支持教師優(yōu)化教學(xué)方法、提升個性化教學(xué),加大對分層教學(xué)的研究和校本課程開發(fā)力度,推動學(xué)校教育持續(xù)向上向好發(fā)展。家長是校外線上培訓(xùn)的主要決策者,應(yīng)發(fā)揮家長學(xué)校等平臺的作用,開展家長教育,幫助家長加深對教育的理解、對孩子需求和發(fā)展規(guī)律的理解,樹立正確的教育觀、成才觀,理性認(rèn)識和選擇校外線上培訓(xùn)。
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