各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、省直管縣（市）教育局，各高等職業(yè)學(xué)校，各省屬中等職業(yè)學(xué)校：

為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)推進(jìn)我省職業(yè)教育和繼續(xù)教育課程思政教育教學(xué)工作，有效提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，按照《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展課程思政示范項(xiàng)目建設(shè)工作的通知》（教高廳函〔2021〕11號(hào)）精神，結(jié)合我省實(shí)際，經(jīng)研究，決定開(kāi)展我省職業(yè)教育和繼續(xù)教育課程思政示范項(xiàng)目建設(shè)工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入挖掘?qū)I(yè)課程各教學(xué)環(huán)節(jié)育人功能，充分發(fā)揮教師隊(duì)伍“主力軍”，課程建設(shè)“主陣地”，課堂教學(xué)“主渠道”作用，強(qiáng)化示范引領(lǐng)和資源共享，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，形成各類(lèi)課程與思政課程同向同行、專(zhuān)業(yè)教育和思政教育有機(jī)融合的協(xié)同育人大格局。

二、建設(shè)目標(biāo)

面向全省職業(yè)教育和繼續(xù)教育院校，選樹(shù)一批課程思政示范課程、教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)、教學(xué)研究示范中心，加強(qiáng)課程思政建設(shè)理論研究和教學(xué)實(shí)踐，探索課程思政建設(shè)方法路徑，全面推進(jìn)我省職業(yè)教育和繼續(xù)教育課程思政高質(zhì)量建設(shè)，加快形成“校校有精品、門(mén)門(mén)有思政、課課有特色、人人重育人”的良好局面。

三、申報(bào)條件

4.課程注重課程思政建設(shè)模式創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)思想性、前沿性與時(shí)代性，教學(xué)方法體現(xiàn)先進(jìn)性、互動(dòng)性與針對(duì)性，形成可供同類(lèi)課程借鑒共享的經(jīng)驗(yàn)、成果和模式。

8.職業(yè)教育課程要體現(xiàn)職業(yè)教育類(lèi)型特征，注重德技并修、育訓(xùn)結(jié)合，有機(jī)融入勞動(dòng)教育、工匠精神、職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范等內(nèi)容；繼續(xù)教育課程要充分考慮成人在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，注重發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，面向終身學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者立足崗位的創(chuàng)新意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

四、工作要求

1.高等學(xué)校和省屬中等職業(yè)學(xué)校由學(xué)校公示無(wú)異議后直接報(bào)送。地市教育部門(mén)所屬中等職業(yè)學(xué)校申報(bào)材料由地市教育部門(mén)初評(píng)審核并公示無(wú)異議后統(tǒng)一匯總報(bào)送。

2.報(bào)送課程應(yīng)結(jié)合本校學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色，突出不同教育類(lèi)型特點(diǎn)，鼓勵(lì)適用范圍廣、共享范圍大的課程申報(bào)。

來(lái)源：河南省教育廳