江山加快實施 職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制步伐
2016-07-19 09:56 來源：衢州日報 作者：采編 閱讀：57次 我要評論
[導讀]日前，江山中專的6名學生在江山御園生態(tài)科技有限公司拜公司技術員為師，學習鐵皮石斛的接種等技術；8名學生在江山高源葡萄專業(yè)合作社拜合作社的技術員為師，學習葡萄的疏枝疏果技術。這是江山中專新推出的現(xiàn)代學徒制度，旨在建立校企共同培養(yǎng)人才的模式，通過拜師學技，提高中職學生服務“三農”的能力，為現(xiàn)代..
日前，江山中專的6名學生在江山御園生態(tài)科技有限公司拜公司技術員為師，學習鐵皮石斛的接種等技術；8名學生在江山高源葡萄專業(yè)合作社拜合作社的技術員為師，學習葡萄的疏枝疏果技術。
這是江山中專新推出的現(xiàn)代學徒制度，旨在建立校企共同培養(yǎng)人才的模式，通過拜師學技，提高中職學生服務“三農”的能力，為現(xiàn)代農業(yè)企業(yè)儲備優(yōu)秀人才。
“師傅的親手示范操作，讓我們更加容易掌握專業(yè)技能，晚上自我總結完成‘項目任務單’填寫，讓我們鞏固了專業(yè)知識點，這個‘大師帶徒’效果很好。”農經班學生姜嫻靜深有體會地說。
據(jù)悉，為推進現(xiàn)代學徒制的實施，該市將以江山中專被列為省現(xiàn)代學徒制試點單位為契機，建立以職業(yè)學校和企業(yè)為主體的校企共同育人模式和校企共同招生機制，形成校企共同招生招工（徒）、共同制訂培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程與教材、共同組織教育教學、共同建設師資隊伍、共同管理與考核評價的一體化育人機制。
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